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感謝提問。有人說現在的教育是學生累家長累教師累，相信每一個與教育有關的人都會深有體會。但為什麼會有這麼累呢？如沐春風啊認為不外乎這樣幾個原因：學歷貶值、就業渠道變窄、某些職業消失或沒落導致學校教育競爭劇烈。
一、先說說學歷貶值。
高校大規模擴招之前，由於高校的數量少、規模小，必然導致這些高校的錄取率極低，能夠進入這些學校，成為大學生的是必然是那些成績出類拔萃的佼佼者們。在一定程度上講，高校由於其極低的錄取率，實際上充當著人才鑑別者的角色。所以當這些大學生完成學業、步入社會之後，必然成為各用人單位爭搶的目標，找到一份好工作，對他們而言，並不是一件難事。而且由於全社會文化程度普遍較低，這些大學生容易受到用人單位的重視和培養，獲得好的發展。但高校大規模擴招之後，這種情況就不復存在了。一方面，當80%甚至更高比例的學子進入各類高校成為大學生之後，高校就無法充當人才鑑別者的角色，因為人才作為一種稀有的存在，不可能達到80%甚至更高的比例，高校的畢業證書必然會出現貶值，特別在時下，大學學歷幾乎人人都有的情況下，想只通過這樣一個幾乎必備條件的學歷證書獲得一份好工作，獲得好的發展，已經沒有可能。為了在就業中能夠獲得優勢，人們開始將尚具有人才證明作用985、211名校作為奮鬥目標，或者就讀人數相對較少的碩士或人數更少的博士。考上985、211這類名校談何容易，考研、考博又談何容易，那怎麼辦呢？只能是付出比別人多幾倍的辛苦和努力，在這種情況下，學生累家長累教師累就成了必然。
二、就業渠道變窄。
二十多年前，當如沐春風啊還在讀初中的時候，班上有兩位同學初一未上完就輟學了，為什麼會輟學呢？原因很簡單。這兩位同學的父親都在當地一個收入頗高、待遇極好的縣辦集體所有制工廠上班，因為這個工廠工種的特殊性，男性45歲就到了退休的年齡。這兩位同學的輟學都是為了到這個工廠接即將退休的父親的班。這種子承父業的就業方式在當時極為普遍，幾乎是作為一種工作福利存在於所有的行業當中。如化工、交通、電信，甚至銀行。在這種情況下，一些學子就會放棄在讀的學業，早早地進入父輩們所在工廠或單位，他們放棄中高考，必然減輕了尚在堅持中高考的孩子的壓力，變相地提高了中高考的錄取率。
現在呢？這種子承父業的就業方式早已被丟進了歷史的垃圾桶。高考成了絕大多數孩子的唯一選擇，那些數量龐大的原本可以通過子承父業而分流出去的孩子們，必然會重新加入到浩浩蕩蕩的高考隊伍中來，和其他的孩子一起競爭那本就不多的985、 211名校名額。名額不多，人人又都想要，只能導致競爭的加劇，這樣一來，學生累、家長累、教師累就成了自然而然的事情。
三、一些職業消失或沒落。
跟二十多年前相比，一些職業消失或沒落，使得這些職業不再需要繼承者或者無人願意去繼承，使得原本有機會從事這些職業的人投身到了其他的行業之中。如司機，作為一種收入高又體面的職業，是很多年輕人的追求，特別是某些機關或單位的司機。但是隨著私家車的越來越普及，汽車駕駛已成為必備的一種社會技能，幾乎達到了人人都掌握的程度，因此，很多機關或單位都不再設置專門的司機。還有多數被迫進城的農民工，放在二十多年前，一家人靠種幾畝地，再打上一些臨工，和普通的工人家庭也沒什麼兩樣。如沐春風啊剛從中師畢業的1998年，第一次拿到的月薪只有三百多元，而且據說這已經是大幅漲了工資之後的結果，很多前輩老師在漲工資之前，每個月一百多元的工資也持續了很多年，遠不如當時普通的農民家庭的收入高。這些消失職業或沒落職業的從業者被迫加入到了農民工的行列，進到城裡，和城裡人競爭各種崗位，他們的子女於是也就加入到了高考大軍的行列，各領域的競爭自然會更加劇烈，表現在教育端，其結果必然是學生累、家長累、老師累。
當然，當代社會還出現了許多原來所沒有的很多新興的行業或職業，特別是互聯網行業，但這個極容易誕生億萬富翁的的行業，從事這一職業往往需要更高更專業的學校教育才能夠勝任。這也必須導致像985、211名校熱門專業競爭的火爆。
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如沐春風啊
學生累，家長累，教師累，深有同感。
學生累，兒子今年初三，慶幸他沒去衡水，但每天6點起床，6點40背書包上學，天都沒亮。不抄答案晚上10前絕對完不成作業，背一些知識就得11點。我一直和孩子說，人生70年，前20年累，後50年好。前20年好，後50年苦，應該選那個？
家長累。唸書，擇校，選班，甚至買戶，因為家長比孩子更能瞭解這社會的殘酷，想盡最大的努力為孩子打造一個美好的末來。美術班，音樂班，補課班，特長班，為孩子學習操碎了心。家長累孩子累，打死不承認自己是普通家庭孩子也是普通孩子，學習上更是勇爭第一不放棄，不累行嗎？
老師累？本人20年教齡，如果說上課教學批改作業還真不累。上不不講下課講，這麼高水平也達不到，作為一名老師，生怕孩子學不會聽不懂，也怕自己班級成績倒數丟不起那人，又怎能課上不講課下講？老師累，累在非教學任務太多上，一個均衡發展填多少表，一個校園安全籤多少責任狀，一個扶貧一幫五下多少次鄉，一個職稱弄多少課題論文，一個教改編多少經驗典型？別忘了老師也是人也有父母孩子家庭，家長管自己一個孩子累，老師管全班五六十個孩子怎能不盡心？工作累心真的更累。
學生累家長累教師累，究其原因在於各地教育發展水平不平等，高考競爭激烈千軍萬馬過獨木橋。教育產業化更是加劇矛盾，讓教育功利化贏利化，造就了許多家長反映的義務教育卻念不起書。真希望，教育改革能直面現在教育存在的問題，減少一些概念化理想化的東西，改革成人民滿意公平平等的教育。
飛筆迅藏
我是個小學二年級學生家長，我對當前學校每晚的家庭作業還是有發言權的。語文、數學、英語老師一個個都不甘落後，一個不拉，甚至經常把課堂作業也安排在晚上寫了。語文讀、抄、背、聽寫、閱讀、預習等，沒一兩個小時完不了，數學幾十道練習，口訣背誦、默寫，也得個幾十分鐘完成吧。英語相對少一些，但也得個20到半小時吧。家長批改、簽字，聽寫，還要輔導寫話作業，沒有作業是和家長沒關係的。真不知道老師是怎麼想的，有沒有站在家長的角度考慮一下呢？說句不專心的話，那麼多的機械重複作業有意義嗎？老師教育的最終目的到底是要培養什麼樣的學生？就為了考試嗎？借崔永元一句話，不要讓孩子聰明伶俐的進去呆若木雞的出來！！
思無邪yxc
教師累是指學校事務繁多，學校對教師的要求增多，若是個私立學校的教師更累，要有竟爭意識，要早起晚歸，要有政治與業務學習要有課時計劃，要開展教學活動，要批改作業，還要業務進修，假期還要為學校招生，其實，當教師的乾的就是一個良心活兒，沒有窮盡，負責任的教師就是累！
家長累是條件好了，捨去家門口的學校不去上，而選擇較遠的學校，農村的選擇縣城，縣城的選擇城市，農村許多學校學生寥寥無幾，有的已沒人了，所以使家長上下學需接送，為配合學校竟爭，家長在家給學生批改作業，現在先進了，家長用的也是校訊通，學生家長朋友圈，都是在手機上佈置作業，家長為了讓學生出人頭地，給學生報各種輔導班和培訓班，放學以後，家長需要去接，然後再送到輔導班或培訓班的地方，有學生的家庭累的不一定是學生的父母，也可能是學生的爺爺、奶奶或老爺、老老！
累的是學生，老師的忙和家長的累到最後都歸到學生身上，學生身負著老師和家長的期望，也是一種看不見可感覺得到的壓力，整天是學、學、還是學，每天匆匆忙忙的上學，放學再去輔導班，從輔導班回家還要做作業，年復一年，日復一日，累！
其實，這就是生活！生活就得付出！付出就得累！
不想累就要學會適應，改變態度，快樂地適應！
無名54866938
完全同意，各有各的累。因為人活著就本不是一件輕鬆的事，各行各業，各種身份都是如此，學生有學生的迷茫，家長有家長的困苦，老師有老師的糾結。
學生面對學習壓力，海量題庫以及無休止的輔導班，很累。
家長工作賺錢養家之餘還要輔導孩子寫家庭作業，接送孩子上各個輔導班，花錢又出力，很累。
老師面對教師工作，感嘆現在孩子難教，和家長關係難處，此外還有各種績效考核和道德綁架，很累。
既然大家都很累，那就放過教育這件苦差事算了，還學什麼？還教什麼？當然是不行的。
蔡元培先生有言：“教育乃興邦之本。”沒有教育就沒有學習，沒有學習就沒有進步，沒有進步何談發展？大到國家，小到個人家庭，我們努力想要生活得更好，教育和學習的步子一刻也不能停。
儘管很苦，但這是苦中作樂的一件事。
天天陪伴
嗯，是的，這是一個教育焦慮的年代，家長焦慮，老師焦慮，孩子焦慮，教育，真的很累。
這也是一個怪現象，減負喊了很多年，但是教育的負擔真的沒有減輕多少，這個負擔不僅僅指學生的負擔，還有老師的負擔，家長的負擔。
其實說起來，教育真的有點顛倒了。在本該撒歡的童年，我們多少家長為了孩子不輸在起跑線上，很小很小的時候就把孩子送到了培訓班，補語數英，被音體美，學科班，興趣班，充斥著孩子的童年。無數家長為此叫苦，嘆養一個孩子不容易，孩子的培訓費比房貸還重。但從孩子這個角度想想，更不容易。現在，我們都達成了共識，為了不輸在起跑線上，孩子早點苦，再苦再累都是值得的，所以無數孩子離開學校的校門，轉身走進培訓班的教室，從星期一補到星期日，說實話，我真不知道這些孩子是怎麼堅持下來的。
所以學校減負其實作用並不大，因為太多家長為自己的孩子加壓。這樣做有錯嗎？或許沒有，因為這都是形勢所逼。中考高考擺在前面，就得拼。只是我們讀書那個年代，沒有這麼焦慮，沒有這麼緊張，該玩就玩，該學就學。那些年代，沒有培訓班，也沒有這麼多複習資料，教輔資料。放學後，天地都是我們的樂園，從學校到家裡，幾里山路，就是撒歡玩樂之路，現在想起來，那樣的童年生活，才叫快樂的童年吧。
從幼兒園，到小學，到中學，教育都比較累。現在一些地方已經要求嚴格限制學生作業量，有些地方小學一二年級不準佈置書面作業，即便如此，孩子的學業負擔減輕了沒有呢？絕大部分人都在一路狂奔，老師在狂奔，家長在狂奔，學生在狂奔，負重狂奔。
所以只能告訴孩子，當別人都在一路狂奔的時候，我們不能閒庭信步。雖然這也有些無奈。
途蟲的百味人生
有空可以看看西安的問政節目，有一期就是關於教育的問題。這個節目特別好強烈推薦！國家教育部門從我上學起就打著口號減輕學生負擔，少佈置作業。我上學我感覺沒讓自己父母操多少心。最多是考試卷子讓家長簽字。每天學校下午都有一個自習課，那個時候就是寫作業的。然後回家寫作業的時間就比較短了，基本作業都在學校寫完了。現在的教育，國家還是一直強調減輕負擔，但是學生的書包是越來越沉了。現在都改了小班制了，一個班級最多45名學生，孩子作業需要家長輔導，還需要家長批改簽字。幼兒園開始就有手工作業，什麼做船啊，燈籠手工報啥的，孩子會做什麼？不都是家長的作業嘛？我不知道老師佈置的初衷是什麼讓孩子參與進來嗎？孩子能幫你做什麼？家長是有義務監督督促孩子完成作業，但是孩子作業的對錯還要家長給批覆嘛？作業本一律全對號，老師知道學生哪裡最容易出錯嗎？知識點總結不需要嗎？老師是不容易，因為每一個職業都不容易。想當初我們那個時候一個班七八十人，老師不也都一本本批覆了？一個老師還教了幾個班。卷子也不一一批覆打分？很多作業都是預習課本，然後老師講的時候一筆帶過，很多學生都不懂，最後延伸出了課外輔導班，專門針對學生寫作業的一個機構。我認為這個機構完全沒必要存在，家長也不需要多花這筆錢，如果老師真的認真負責任，哪裡還需要作業都需要讓人輔導的地步。現在孩子嬌慣，在學校一出了事就怨老師這個不可取。啥事都要講理，有一部分家長也造成了老師難管現象。其實，還是有很多人願意做老師這個職業的。一年寒暑假，雙休。帶薪休假啊多令人羨慕的職業！
斷翅蝴蝶飛80199952
這種說法是不爭的事實。當今社會的確老師也累家長也累孩子也累，因為教育行業關係著培養下一代，關係著國家的興衰，所以每個學校必須出成績升學率必須高。上層給老師的壓力也不輕，知識體系大，孩子小，學起來費勁，自然而然的老師就累。一個老師不可能顧及到全班的四十多名學生，因此這個任務就分配給每個家長分擔一點。協助老師共同幫助孩子成長。
家長每天工作壓力也非常大，回到家再給孩子輔導作業實屬有點吃力。所以換回來的就是老師和家長之間的互相懟，互相有意見。
孩子也是累，每天坐在教室，回到家各種作業都要面對，又要完成老師佈置作業，又要完成家庭式的作業。孩子都在機械的重複。沒有玩耍的快樂時光。
說來說去，問題還是出在孩子身上。只有孩子把學習的動力上去，每天在學校認真聽老師講課，做作業的效率提高，注重學習方法。好多問題都迎刃而解。
育兒新視角
這個問題問的有點矯情，現在誰不累？每個成年人都面臨房子，車子，工作等方面的壓力都很累，那就給孩子傳遞了一個信號，不好好學習考不上好大學以後的生活會很累，所以學生累。家長不僅是這些壓力還有希望孩子成龍成鳳的壓力所以也累。現在很多老師在學校不知道怎麼辦，不敢管學生，管的嚴了可能面臨各種投訴飯碗被砸，鬆了成績上不去領導不答應。所以在這個競爭越來越大的現實中沒人輕鬆，每個人都得負重前行。
沒事幹嘛99
確實，身為家長就不用說了，我的教室家屬和朋友也是叫苦連天，怎麼才能更合理化的進行教育改革，我覺得多學學國外的基礎思想……基礎教育生活化很重要……
