在中國，父母和孩子的關係似乎永遠矇昧在一層面紗之下：

• 對於孩子來說，父母可能是威嚴的，是高高在上的，是不容忤逆的。
• 對於父母來說，孩子普遍是需要激勵的，是個人化的，是飽含殷切期盼的。

很少有人主動去探求對方陣營裡裝著多少對自己的關切，也很少有家庭能徹底逃出這個不可言說的怪圈。

特別是對於藝術生而言。

在中國，學習藝術著實是一件需要勇氣的事，它不僅需要學生個人的堅定意志，更需要每一位家長對藝術的理解，以及對孩子藝術天賦的發掘、培養與支持。

畢竟大多數人對於藝術生都或多或少存在著一些刻板印象：

藝術生眼中的自己

大眾眼中的藝術生

也正是在這種土壤之下，多數藝術生與父母之間，似乎有著更為尖銳的矛盾所在：

• 從家長的角度來說，學藝術往往意味著高消費、不安穩、難就業，甚至不相信孩子有學習藝術的潛力；
• 對於孩子來說，學藝術往往是一個發現自我、追求自我、最終實現個人價值的旅程，而藝術的應用範圍也早已遍佈於各行各業，比如工業、交互、服裝、平面、建築等等。

客觀上來講，兩者的角度都沒錯，但著眼的視角不同，一種是基於當下中國藝術教育的環境，以及父母對子女天然的關切；而另一種更放眼於歐美最先進的藝術體系，以及發展趨勢。

特別是在當下社會，藝術留學早已成為趨勢，留學歸國的高素質、高學歷人才已在無聲無息之中，抬高了用人企業的招聘標準，同時，公派留學、獎學金等方式，也為不少藝術留學生解決了花銷上的後顧之憂。

話是這麼說，但是改變觀念絕非一朝一夕之事，落實到生活中，往往是一個漫長的過程，這不僅需要家長與孩子的共同努力，更需要兩者的相互理解與支持。康石石作為一個過來人，曾經面臨過一樣的問題，以下，是一點經驗，希望能對當下仍處於迷茫之中的藝術生家庭有所幫助：

1. 尊重是傾聽，而不是決策

尊重是人與人之間最基礎的相處之道，然而，當尊重被放在親子關係之中時，平等的天平似乎就此打破。作為家長，總是希望孩子能少吃點苦，因此，難免習慣用自己的人生經驗來判斷孩子的未來發展，無形之中，卻使孩子的生活陷入矛盾之中。

比如，當一些家長鼓勵孩子自己做出決定，但往往又對孩子的決定無法滿意，並通過各種理由來反對孩子的看法和決定，從而促使事情往自己所希望的方向發展，這個過程中，孩子其實一直在妥協。

LW同學，漢藝17屆學員 ，首飾設計專業，獲皇家藝術學院等院校offer

但真正的尊重，是建立在一個相對平衡的狀態之下，家長們能成為一名更為優秀的傾聽者，而不是一個純粹的決策人。理解孩子們的天馬行空，就要站在孩子的角度，去思考對應的問題。當然，學生也需要站在父母的角度思考和理解他們的難處與憂慮，從而避免由此而產生的矛盾或單方面的壓抑。

L同學，漢藝17屆學員 ，首飾設計專業，獲皇家藝術學院、哥德堡大學等院校offer

2. 家人的支持，是最好的鼓勵與幫助

藝術學習，是一個漫長的過程，特別是在出國留學期間，作品集的創作過程往往需要耗費藝術生很多心血，對於陷入創作困難期、瓶頸期的藝術生來說，家人的支持往往是最好的幫助。

比如L同學，來到漢藝之前，已經是東南大學工業設計的在讀研究生。當時，她的同學都已陸續找到條件待遇、前景不錯的工作。但由於L同學十分熱愛珠寶設計專業，便毅然決然的放棄了工作機會，選擇從頭開始學習珠寶專業並申請留學。

更難得的是，L同學的父親十分支持，“她想學我們就支持她學，雖然她的同學們都已經工作，而且都是一些不錯的公司。但她既然選擇了出國，我們就尊重她的選擇。”甚至，在L同學進行作品集的最後製作，以及拍攝階段時，她的父親都一直留在北京為她提供幫助，直到最後成品拍攝結束。

L同學，漢藝17屆學員 ，首飾設計專業，獲皇家藝術學院、哥德堡大學等院校offer

當然，最終的結果也足夠令人欣喜。 一個從未接觸過藝術設計的理工科學生，通過半年的努力，最終考上了RCA、BCU、哥德堡大學、愛丁堡大學等名校。其中，除了她自己強大的學習能力和刻苦的精神外，家人的支持和幫助，也是為她掃除一切後顧之憂努力拼搏的保障。

但並不是所有人都如此幸運，很多時候，家人對藝術學習缺乏理解、不支持，往往會給學生帶來極大的打擊和壓力。

比如，W同學原本是會計專業，出身於純理科家庭的她，卻對珠寶設計情有獨鍾，並最終決定在英國讀完會計專業後，轉專業申請珠寶設計MA。但在後來的過程中，W同學卻因為家人的不支持而陷入沮喪，甚至每當她很認真地在做設計作業時，家人總會勸她放棄，認為她“沒有這個天賦，是瞎折騰”，“我們以為你是玩玩的，這種事不要太認真，嘗試過就好。”目前W同學，仍在堅持準備珠寶設計作品集，而這正是她與家人妥協後所換來的。

以上兩種情況，都真實地存在於我們身邊。

當面對孩子的未來專業選擇時，人們總會討論什麼專業有前途、好就業。特別是當父母對於自己所處的工作有充分了解，並掌握一些應對資源時，總會希望孩子能來接自己的班，而不願意讓孩子去挑戰其他行業，以此來讓孩子少吃點苦。然而，

L同學，漢藝17屆學員 ，首飾設計專業，獲皇家藝術學院、哥德堡大學等院校offer

3. 放手，是為了更好地面對

無論多大，子女在父母眼中，依然是個孩子。但是這種保姆式教育卻普遍存在一些弊端：很多人在成年後的自理能力與生存技能方面，依然存在不足。但留學，往往能極大鍛鍊學生的生活能力以及自我約束力。畢竟，在國外，學生要獨自面對一個陌生的環境，需要自己製作學習計劃，以確保能夠更好的學習，包括各種日常生活瑣事，都需要提前準備和練習。

因此，家長的適度放手，對於孩子的成長十分必要。不要過於面面具到、事無鉅細的為孩子準備，他們需要一個成長的機會，來更好地面對未來的生活和挑戰。

Lw同學，漢藝17屆學員 ，首飾設計專業，獲皇家藝術學院等院校offer

4. 督促，可以更好地幫助孩子進步

在多年的教學經驗之中，康石石及其教研團隊遇到過各式各樣的家長，大部分家長對於孩子的學習都十分關切，但仍然存在少部分家長，可能由於某種原因，在不同程度上對孩子的學習存在一定忽視。

對於藝術生來說，很多人並不是沒有天賦與想法，更多的是缺乏將想法貫徹落實的決心與行動力，甚至存在部分只能紙上談兵，卻長期不做作業，經常曠課的情況。因此，家長的適當督促，往往必不可少，當然，康石石在此所說的督促，並不是指嚴苛的緊迫盯人的教學方式，而是，對於一些相對缺乏自律性的同學，家長可以做好適當的督促和引導，幫助他們更好地完成自己的作品。

LW同學，漢藝17屆學員 ，首飾設計專業，獲皇家藝術學院等院校offer

5. 合作，是最理想的狀態

在上文中，康石石所提到的尊重和支持，其實，都離不開父母與孩子的合作。對於留學而言，這並不是孩子或家長一個人所能獨立完成的事情，合理的分工與協作，才能最終取得一個好的結果。

對於孩子來說，要在體諒父母的想法之餘，將自己學習藝術的理由客觀、清晰地描述清楚；同樣，對於家長來說，愛是幸福的，也同樣會是枷鎖，不要以愛之名為孩子決定他們所要做的事情，將自己的想法和顧慮與孩子們平等溝通，通過協商來解決問題，才是一個家庭最為理想的狀態。

Final：一個家庭，正是一個社會的縮影。而在當今留學已蔚然成風的浪潮之下，如何進一步完善自己，提升價值，從而不被社會淘汰，是這個快速發展的時代，每個人都不得不面對的難題。留學，也許並不是唯一選擇，但至少在現在看來，依然是一個有門檻、有優勢的選擇之一。

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關鍵字: 建築 忤逆 藝術