鋼琴是一門集樂理、視唱、伴奏等多學科為一體的綜合課。“基本功”是否紮實是關係到鋼琴學習成敗的重要因素。那麼如何練習鋼琴的基本功呢?
鋼琴基本功的練習的方法
正確的彈奏姿勢。
演奏者坐的位置要對準鋼琴正中，即座位高低以小臂和鍵盤為同一水平，座位前後從肘彎略大於直角為宜。雙腳置於踏板前，右腳稍前一些，有利於隨時保持在必要時就能立刻踩下踏板的姿勢。上身要端正自然，微微前傾，肩背放鬆，板凳約坐三分之一，要感覺到臀部和腳對身體重心的支撐。手臂要好似在身體兩側自然垂下的形狀，從肘部把前臂提高，肘部不可太靠緊身體，或是過份遠離身體，要使雙手左右充分地伸展。良好的手型也是學習鋼琴彈奏過程中必須特別重視的，它會直接影響到彈奏方法的練習。手的姿勢應當自然呈圓形，掌關節突出，手腕自然放平。可以總結為：指尖站、手掌圓、手腕穩、雙臂通、肩松馳、腰支撐。
掌握正確鋼琴彈奏的發音。
鋼琴彈奏是聲音的藝術，聲音彈奏的優劣，關係到音樂的風格、思想、內涵等音樂意境的表達。所以，從彈奏鋼琴所發出的第一個音開始，就要學會運用正確的彈奏法，這樣就能彈奏出具有穿透力、感染力、豐滿、淳厚的聲音。
培養讀譜能力。
在讀譜中應養成首先看清譜號、調號和拍號，尤其是養成將調號牢牢印在腦海中的習慣;同時，養成看、讀、記大譜表同一拍點上各種與音高、時值、奏法、指法、表情及有關符號的習慣;還要提前看、讀、記橫向進行的各種符號，不要看一個音符彈一個鍵，眼睛要有“提前量”，與手要有時間差，讓眼睛走在手的前面，養成用耳朵檢查音響是否與樂譜吻合的良好習慣。這樣持之以恆地練習，就會收到明顯的效果。
基本彈奏方法
非連音(斷奏)。
非連音的練習是連音彈奏以及各種演奏技法的基礎。只有保證了非連音的練習質量，才能為將來彈奏複雜的旋律打下基礎。非連音的音色特點在於：由於指尖具有快速反彈的力量，能發出敏銳、靈活、清脆、明亮的聲音。初學者為了體會彈奏時身體、肩、臂放鬆後自然下垂的重量，非連音奏法非常有效。其具體做法為：在彈奏第一個音前，先用手臂帶動手腕提起，然後鬆弛地落在要彈的琴鍵上，觸鍵時手掌關節及手指的一、二關節都要站穩，不能凹陷，手腕與手掌成水平位，
受型呈半握狀。在彈奏時要求音與音之間抬手，把每個音都斷開彈奏。對於非連音的訓練首先從三指開始，因為三指是五個手指中最有力、最容易指揮而且又在手的中央重心較穩的手指，最容易體會到手掌的支撐感。在三指掌握了基本動作要領後，可加入二、四指，它們與三指的情況基本一致，易於掌握，然後再加入五指、一指的訓練。連音(連奏)。
所謂連音奏法，即連續地彈奏兩個或兩個以上的音時，不抬起手臂和手。它要求先用手臂的自然重量落下去彈奏第一個音，將該音保持在琴鍵底部，再打開掌關節抬起所要彈的第二個音的手指，向下快速觸鍵的一瞬間前一個音的手指離鍵。要避免過遲離鍵造成前後兩音同時發響、過早離鍵前後兩音斷開不連貫的現象。連音奏法的關鍵是重心轉移。要特別注意音與音的連接，後一音未彈下去之前，前一個手指不能離鍵，否則彈出來的音就不連貫。相反，後一個手指觸鍵後，前一個手指要及時離開，否則彈出來的音就混濁不清。力量的重心應從一個手指尖移到另一個指尖，手腕也要跟隨手指力量的重心平穩移動。連音的訓練應當從兩個音開始，第一個音彈下的同時抬起第二個手指，像走路一樣，重心轉移，然後彈奏第二個音，緊接著像彈奏非連音一樣將手再次提起。在連奏的訓練中，手指有準備地抬起來然後結合手臂的運用把聲音有力地送到指端，手指的獨立性會漸漸增強，聲音也會漸漸飽滿起來，手指輕鬆地抬起快速有爆發力地觸鍵，下鍵後的放鬆，能使聲音富有彈性和顆粒感。經常這樣訓練五個手指能增強其靈活性，減少手指間的相互依賴性，手掌關節會變得越來越靈活、有支撐力，因此，這種練習是非常必要的。
跳音(跳奏)。
跳音就是用手腕主動發力，抬起來迅速下鍵，手指觸鍵後立即反彈離鍵。跳音的音色特點在於：短促富有彈性。最初的跳音比非連音更為短促，彈奏起來要輕巧、放鬆、富有彈性。練習跳音時可同非連音奏法聯繫起來，先用非連音奏法彈，然後將音符時值減短，像拍皮球一樣將音符彈成跳音。學習三種奏法後，可將三種不同的奏法結合在一起進行綜合練習。這時常常需要雙手同時用不同的奏法彈奏不同時值和不同音高的音，但有一定的難度。因此，要特別強調分手的練習，在分手練習準確熟練後再進行雙手彈奏，避免走彎路，避免練習中的重複錯誤。
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