我家有個女兒,小名甜甜,今年11歲,上小學五年級。
我常常對她說兩句話。
一是,要成才,先成人。
二是,你的健康和安全最重要。
在我眼裡,在親友們的眼裡,甜甜都是個善良、大方、穩重的孩子。
所以,當甜甜的老師打來電話,說甜甜在課上打了男同學一拳,讓我去學校接孩子放學的時候到班上處理一下,說實話,我是覺得難以置信的。
我心急如焚,到了放學時間,我立刻趕去甜甜的學校。
2
到了甜甜的班上,一看,甜甜坐在座位上,惶恐地看著我,她的後面,是一個高個子男生,很壯實,一臉委屈的樣子。
他的媽媽在旁邊,看到我來了,衝我道:“你家甜甜打了我家小虎一拳,還把我家的本子給撕了。”
小虎也苦著臉,一個勁兒地跟老師說:“是甜甜打我的,是甜甜打我的。”
老師說,最後一節課時間緊,沒來得及處理這件糾紛,只好放學後處理了。
我當即表明我的態度:“假如是我家甜甜無事生非,我一定讓她向小虎道歉,回家加強教育。”
我用探尋的目光看著甜甜,對她說:“一人做事一人當,做錯事,就要認錯。你為什麼打人,也要說清楚。”
在我目光的鼓勵之下,甜甜說出了事情的原委。
下午第三節課,同學們都在謄寫作文,小虎惡作劇,一直揪她的辮子,她使勁掙脫,還回頭瞪了小虎一眼。
小虎略微收斂。
不一會兒,老師去辦公室拿什麼東西,關照孩子們自己認真謄寫,她一會兒就來。
少了老師的監督,小虎更來勁了。
他先是揪甜甜的辮子,甜甜甩開了,並且轉過頭來嚴正警告。
可小虎得寸進尺,屁股一抬,一探頭,一伸手,拿走了甜甜的作文草稿本。
沒有草稿本,甜甜怎麼謄寫作文?
甜甜問小虎要本子,小虎就是不給,還說:“就不讓你謄!看你怎麼辦?”
甜甜乾脆不謄了,趴在桌子上。而小虎,又開始揪她的辮子,不依不饒。
3
這時,老師進教室了。
甜甜突然站起來,轉到後面,拿走小虎的本子,“唰唰”撕個稀巴爛。
趁著小虎發愣的時候,她又猛地打了小虎一拳,打在他手臂上。
全班一片譁然,老師也震驚了,厲聲制止。
甜甜告訴老師:“小虎拿走了我的作文草稿本。”
當時急等著佈置家庭作業、組織散學,老師說:“那也不能隨便打人。你們兩個放學後留下來。”
這就是事情的經過,也是甜甜動手打同學的原因。
在敘述的時候,甜甜一開始有些緊張,說著說著,就鎮定多了。
她對老師說:“老師,我可以保證,我沒說一句假話。而且,小虎他不是一次揪我辮子,影響我學習。我之前一直讓著他。”
她又朝著小虎說:“小虎,我說的有一句假話嗎?”
小虎心虛了,但辯解道:“我拿你的本子是看你怎麼寫的。”
甜甜對老師說:“他就是故意拿我的本子不給我謄作文的。我的同桌肖婷婷,還有小虎的同桌張琨都可以作證。不相信的話,老師你可以打電話問這兩個同學,我沒撒謊。”
臨近放學時間,又在老師和小虎的眼皮子底下,甜甜沒時間找同學串通——這一點,在場的人都清楚。
我第一次發現,我的女兒甜甜在這樣的情況下,也能做到不卑不亢,說話有理有據,落落大方。
我很驚訝!
小虎的臉紅了。
小虎的媽媽估計也明白怎麼回事了,幫孩子說話:“那你也不能打我家小虎啊!打人是不對的!”
我恨不得幫甜甜說出那句:“揪頭髮、藏本子就對了嗎?你家小虎有錯在先。我家甜甜就該一再容忍?”
但我沒說,我知道老師心裡有數,這事兒到底是誰不對。
果然,老師盯著小虎:“事情是這樣的嗎?不能撒謊哦。不說實話,我現在打電話給張琨的家長問清楚。”
小虎囁嚅著,嘴裡不知道說著什麼,然後點點頭。
老師秉公處理,小虎先惹事的,回家把作文重新寫一遍,謄在本子上;至於甜甜,打人是不對的,應該直接告訴老師。就給小虎道個歉。
甜甜看著小虎的眼睛,說:“對不起。”
我也對老師說:“回家我會加強教育。教育孩子一定要團結友愛,不能惹事。”
說到最後,我故意加重了音量,並且看向小虎的媽媽。
4
在回家的路上,我問甜甜:“你為什麼要撕他的本子,還打他一拳?”
甜甜噘著嘴說:“他不是一次兩次這樣了,以前他經常踢我的凳子,揪我的辮子,還在我背後貼烏龜,我都沒找他算賬。這次我氣不過,得給他一個教訓,看他以後還敢不敢欺負我!人不犯我,我不犯人,是吧?對了,他在課後還欺負別的女生呢!”
我笑了,心裡認同甜甜的做法。
忍得太多,對方反而得寸進尺,蹬鼻子上臉,下次對方還欺負你。
我又問甜甜:“為什麼當時不打他?為什麼等老師來了你才打他?”
甜甜俏皮地說:“老師不在,小虎可能會還手;老師在的話,他不敢打我呀!”
“我打了他,我道歉。我撕了他的本子,他晚上還得重寫。”
臥槽~~當時我覺得我女兒酷斃了!太帥了!
多麼聰明的姑娘!
我對女兒說:“做得好!獎勵給你100塊,表揚你的有禮有節,有勇有謀!”
——我拿100塊錢獎勵女兒也是有信心的。因為我向來知道,我的女兒不會胡亂花錢。
5
想起網上的一句話——
你做錯事,我可以放你一馬。你欺負我,我也可以放你一馬。你損害了我,我還是可以放你一馬!但你要記住:我是有脾氣的,不是放馬的。
能讓人,也知道不能一味地讓人。
如果孩子在受到欺負的時候還手了,家長問清前因後果後,一定要站在孩子的面前,替他擋住接下來的種種困難,為孩子撐起一片保護的天空。
只有家長表達出支持的態度,孩子才會認為自己所做的防衛行為是正確的。很多孩子因為還手了卻被家長罵,導致後來被欺負也不敢不還手,間接助長了他人氣焰。所以,反抗是必要的。
而有些孩子是因為性格本身懦弱,這種情況下可以多帶孩子運動鍛鍊身體,這對孩子堅韌的性格培養有很大的幫助。
雖然作為家長,你有太多的能力幫孩子解決這件事,也有很大的本領幫自己的孩子“報仇”,但那樣子的話,你的孩子可能一輩子就這樣懦弱無用。
所以,此時最該做的,就是讓孩子學會自己處理這件事情。
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