2018年12月28日，全國“第六屆黃炎培職業教育獎”頒獎大會在北京隆重舉行。一批在弘揚黃炎培職業教育思想、推動我國職業教育事業做出突出貢獻的優秀單位和傑出個人受到表彰獎勵。閬中師範學校特級教師何仕平被表彰為“第六屆黃炎培職業教育傑出教師獎”。
“黃炎培職業教育獎”是經國務院專項審核通過的職業教育領域重要獎項。本屆評選活動從2018年5月份開始，本著“公平、公正、公開”的原則，建立了職責明晰的三級評審制度，逐級開展評審工作。職教領域知名專家參與現場評審，確保評選工作公開透明，公正客觀。
何仕平同志簡介：
何仕平，中共黨員，四川省閬中師範學校高級講師，四川省特級教師，長期擔任心理學、教育學教學工作。現任四川省閬中師範學校教務處主任、質量管理辦公室主任，南充市中等職業學校教學診斷與改進專家組成員，閬中市職教專家組組長。
何仕平同志從教31年來，敬業樂教，師德高尚，教藝精湛，業績突出。在教書育人、教學管理中表現出色，堪稱楷模。具有較強的教育教學研究能力，積極進行改革實驗和專題研究，為閬中師範學校的改革發展乃至全國職業教育的科研創新做出了重要貢獻！ 在教材建設方面，他編著的《心靈成長導航》《中職生心理素質教育與訓練》《心理修養與成才》《學前教育專業學生實習指導手冊》等多本教材被確定為中等職業學校心理素質教育教材或全國學前教育專業“十三五”規劃教材；參編的《職校生學習指導》《小學生心理素質測試與諮詢》《教師素質論》《中師改革與發展》等多部著作均由出版社正式出版。
在課題研究方面，他擔任了國家基礎教育實驗中心、中國教育學會十一五科研規劃重點課題《中國學校心理健康教育行動研究》子課題《中職生心理健康教育的實驗研究》課題負責人、主研人，課題成果《中職生心靈成長導航》被國家基礎教育實驗中心評為2010年全國優質教育成果（著作）一等獎。主研並結題了省級課題《學前教育專業學生學習障礙的成因分析與對策》研究，課題成果被四川省職業教育與成人教育學會評為二等獎。
在論文發表方面，他在《教育導報》上先後發表《班級管理中的美育》《班級管理中的情感效應》《教學信息的反饋與處理》和《課堂教學中的應變藝術》；在《心理與教育》雜誌上先後發表《學生氣質類型的診斷》《不同氣質類型學生的教育》；在《中師教育研究》雜誌上發表《把實驗運用於心理學教學中的探索》；在《課程教育研究》上發表了《中職心理健康教育的思考與實踐》；在《新課程研究》上發表了《“幼兒心理學”教學改革思路探析》。
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