“走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快。”
在《天龍八部》裡有一個神秘的武術高等院校——逍遙派。
段譽掉進無量山裡，學到的兩招北冥神功、凌波微步，都是逍遙派的功夫。從此他行走江湖，所向披靡，不可謂不厲害了。
逍遙派校長無崖子頂級聰明，武功高不可測，還是多才多藝的藝術家，只是有點沉浸在三角戀裡。
無崖子一共教出兩個徒弟。
首徒蘇星河，因為學校開設琴棋書畫、醫藥占卜，他便學習全科，熱情高漲。
次徒丁春秋，啥也不學，每天8節課只學武功。
畢業大考來臨，丁春秋擊敗師兄，和無崖子妻子李秋水勾搭將校長無崖子打下懸崖，跌入山谷，生死不明。
李秋水
這個故事告訴我們，蘇星河不是努力方向錯了，而是努力方向太多。他既不能複製像師父那麼高的智商，又沒有像師弟那樣專心只攻一個方向。最後，在該拼武功的生死關頭，他去拼人品，就輸得很慘了。
新年計劃中的“學習成長”（詳見上篇 手把手教你做一份走心的年度計劃），也是我們計劃的重中之重。2019伊始，如何找準學習方向？為自己量身定製一所“私人大學”，才能找到專屬的前進之路。
1
焦慮學習不可取
過去一年的總結，很多人是這麼盤點的：
一年讀了多少本書……
一年學了多少課程……
但是這樣總結只是自己看了高興，沒有觸及事情的本質。
一年讀了很多書，除了瞬間的感動，現在還剩下什麼？
一年付費學習了不少課程，到頭來你還記得多少？
一年看了數不清的公眾號文章，除了讓收藏夾更滿一些，你還收穫了什麼？
……
所有這些問題的答案，只有你自己內心最清楚。
買回一大堆書、一大堆課，跟我們上健身房一樣，“買下健身年卡”的瞬間，好像以為我們的健身目標已經成功了，其實只是暫時安撫了一下焦慮而已。
2
為自己定製一所大學
在制定學習目標時，因為想學的東西太多，我曾經犯過兩個錯誤。一是什麼都想學，囤積了一大堆書本，二是隨大流，別人學什麼我也學什麼。
回想下，我們當年上大學的時候，所有的學習目標是由學校設計好的，不會盲目地隨機上課。畢業以後，如果所在行業有系統的逐級考試，比如財會專業有會計證、CPA，金融專業有CFP、CFA等，建造師有二建、一建，也可以通過考試提升個人的專項能力。
但是有很多行業並沒有考試，所以我們畢業以後，很多人就開始“東一榔頭西一棒子”地學習，或者停止學習。十多年後回頭一看，自己早就喪失了核心競爭力。
那麼如何打造呢？核心競爭力由通用能力+專項能力組成。
通用能力有哪些？
雖然不同職業、不同發展階段對能力需求千差萬別，但是基本通用能力是類似的，可以分為：
專項能力如何定製？
舉個例子，比如對一位醫生來說，能力要求絕對不是“醫學知識”就可以了，實踐能力、科研能力都很重要。在一些大的公司、企業中，會提供專業的職業能力發展的要求。
如果我們所在單位並沒有人為我們制定這樣的能力需求表，我們該怎麼辦呢？可以對標本行業的，或是你想要去的行業核心企業，招聘啟事就是我們私人定製大學的教學目標。
為了找個例子，我隨手搜了一個鵝廠的招聘啟事：
以此為例，一個能勝任的海外高級運營經理，需要：
5年以上運營策劃工作經驗
用戶需求捕捉能力
數據分析能力
溝通能力
熟悉歐美用戶及英語流利
這些能力用文字表述不太直觀。我們可以畫出一張“雷達圖”，來展示我們目前的能力。例如：運營策劃經驗很豐富，給自己打出90分。英語已經生疏多年，給自己打出40分。……依次類推。
“雷達圖”能給我們一個直觀的參考，一年下來我們可以修改這張圖，給自己的能力成長標出變化。
3
制定新的學習計劃
在上一篇文章裡講到了，為了改變以往新年計劃啪啪打臉的命運，我們不能制定這樣的學習目標：
讀5本數據分析能力的書
學習英語課程……
而要將目標改變為明年在學習上投入時間的“小時數”，或“成果數”：
寫5篇提升數據分析能力的讀書筆記
學習英語150小時
我們不應該只設定“一年讀5本書”，而是在看這些書之前就以“輸出”為導向，設定“一年寫5篇提升數據分析能力的讀書筆記”。這樣的視角轉化，會讓你讀書之後的記憶、理解、收穫都會更多。
如果通過了雅思考試，不僅僅滿足於通過，而是在備考之前就想好，考試之後要寫一個備考的系統指南，通過覆盤來提高自身學習能力、自我管理能力。
在知識經濟的時代，這樣的視角轉變，會讓我們不僅僅是知識經濟的“消費者”，而是知識經濟的“生產者”。用輸出來創造價值。
4
切忌對知識的貪婪
新年裡，本著整理的理念，切忌在制定學習目標時，對所有這些能力不分先後地進行學習。
我們可以有重點地選取1-2個能力，重點突破。
立足於“增強核心優勢”“彌補短板”。
對於一個終身學習者而言，“學會如何學習”以及“學會如何自我管理”是新年伊始最重要的事情了。你get了嗎？
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