<strong> 实验教学开展及实验室建设情况
一、物理实验室基本情况:学校有物理实验室4个，2个探究兼普通力学实验室，2个电学实验室，供全校32个教学班级进行物理实验。
二、学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，在安全第一的前提下，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
三、物理实验室管理人员在每学期开学初结合教学大纲和课程标准，按照实验室现有实验器材，制定出本学期《2017-2018年第二学期物理分组实验教学计划》。
四、科任教师根据教学实际教学要求不定期的在课堂上进行演示实验教学，并填写《演示实验教学记录单（教案）》。
五、本学期的前半学期各年级按照实验教学计划，保质保量的完成了演示、分组教学计划，分组实验结束后由科任教师和实验管理人员进行详细对分组实验过程中出现的问题进行记录，填写了《物理分组实验记录单》。
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<strong> 学校针对实验教学具体制度及监管落实情况
一、按照教学大纲实验规定和、课程标准安排和学校分组实验教学要求，科任教师在实验教学过程中把握了以下几点要求:
1.演示实验课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。
2.学生分组实验，按教学大纲的要求把学生实验全部开齐，分组实验按照高考要求，力学6个，电学必做实验4个。对于学生实验，分组实验在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
二、分组实验教学之前，实验管理人员按照分组实验计划要求和科任教师提前送来的《分组实验教学通知单》要求，提前做好进行实验教学的准备工作。
1.实验室管理人员制定出本学期实验教学进度计划；科任教师按照分组实验计划要求学生提前写出实验报告，在实验分组前，科任教师填写《分组实验教学通知单》，通知单上写明实验课题，写明实验的日期、班级、节次、名称。
2.任课教师须将实验通知单提前送交实验室，接着实验教师来到实验室在试验管理人员的协助下，将每个实验用到的仪器练习使用，以及提前准备好分组器材，做到有备无患。
3.科任教师在实验过程中让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。
4.科任教师在学生分组实验过程中要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。
5.要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。
6.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台，填写好《物理分组实验记录》。
三、本学期前半学期高一年级物理分组实验按照2017-2018学年度第二学期物理分组实验教学计划共完成1个分组实验（研究平抛运动），高二共计完成2个分组实验；按照高中新课程标准和学校现有物理实验器材条件，高一共完成4个演示实验，高二完成3个演示实验。
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<strong> 物理<strong>实验室管理、使用，仪器药品购置和管理情况
一、制定了学生实验守则，加强学生实验秩序管理和提高学生实验安全意识。
1.实验过程中,要严格遵循实验步骤,操作要规范,仪器的连接和安装要稳固，接通电源动力时要注意安全.实验时如果发现异常现象或仪器损坏等情况后,立即停止实验并及时向教师报告,不得擅自处理。
2.学生实验结束时要切断电源,水源,火源等,清理实验用品并摆放整齐,遇有损坏,丢失仪器时应及时报告，经教师检查允许后,方可离开实验室。
二、各科任教师利用晚自习和下午大课间以及课堂进行实验教学，实验之前联系实验室管理人员做好实验室手续交接工作，实验教师在结束了分组实验后认真填写了《物理分组实验教学记录》，由管理人员填写《物理实验室安全管理记录》。
三、加强对仪器室管理，制定仪器室的管理制度，并做好实验教室的使用记录，由实验室管理员填写《实验室安全管理记录》
1.实验室管理人员负责仪器室管理工作,其他人员未经批准不得进入仪器室。
2.教学仪器要按国家统一标准分科,分类,科学存放.要有明显分类标签,橱目标签,仪器标签，自制教具单独存放并妥善保管。
3.仪器存放要注意防潮,防压,防冻,防晒,防磁,防霉,防震.要经常做好清洁工作,保持室内及仪器表面无尘土,达到干净,整齐,美观。
4.仪器室要有防火防盗措施.定期检查防火防盗设备是否完好,室内无人要切断水源,电源及关好门窗。
5.对新调拨和新购进的仪器首先进行质量验收,合格后才能进入仪器室.
6.仪器室要有严格账目管理制度.按要求记好仪器账目和消耗品账,每学期期末清点一次仪器,做到分类账,消耗品账与物相符,每学年结束后与仪器总账核对一次,做到账账相符,账物相符.自制教具要单独建账管理.
7.教师需要进行分组实验，必须填好《实验教学通知单》，由管理人员协助安装仪器准备仪器。
8.仪器室要严格执行仪器领用和借用制度,不符合制度时,实验员有权拒付仪器.
9.根据仪器的技术要求,要定期进行保养和维修,保证仪器的完好率,对丢失,损坏的仪器要及时登记并按有关规定处理。
四、制定教学仪器维修和保养制度，不定期的对实验仪器进行检修和维修，并做好维修记录，填写《物理实验室仪器维修记录》
1.仪器室要有通风,遮光设施,经常保持清洁卫生,并保持合适的温度和湿度.
2.各种仪器必须在橱内整洁科学存放,仪器表面要保持清洁,干燥,无尘,电工仪器周围不应有强磁场。
3.加强精密仪器的质量管理,如验收,实验效果,故障,维修保养等均要做记录。
4.根据仪器说明书的要求,做好对一些仪器的定期保养,如烘烤,通电,去尘,擦拭上油等特殊保养工作.
5.教学仪器(含设备,器材)出现故障或发生损坏,应停止使用,凡能修复的,实验室均应进行维修.教学仪器的维修属于实验室的日常工作范围.对于实验室维修不了的仪器,由实验负责人处理.
6.仪器维修的原则是:(1)保证实验教学的正常开展;(2)维修用费不超过仪器原有价值的35%.
7.为保证维修工作的正常进行,准备室应有符合标准的工作台和全套的维修工具.
8.实验室应设仪器维修和保养记录册.每次维修与保养均应有记录,贵重仪器的维修记录应存于该仪器的技术档案。
9.维修所需材料,元件的购买,由管理人员负责,经主管吴奇主任签字，呈报王校长后采购。
五、加强教学仪器借用管理，并详细做好教师借还仪器记录。
1.凡由实验室保管的教学仪器(包括设备器材,材料)需移出实验室使用时,实验室管理人员详细记载。
2.任课教师因教学需要的仪器,材料等药品由教师本人到实验室办理借用手续,在借用仪器时要仔细检查和了解仪器的完好程度,使用完毕,由教师本人将所借用的物品送还实验室,由实验员检查验收后,注销借用手续.
3.实验室要有仪器借还登记册,内容包括借还时间,仪器数量仪器完好情况,借用时领取人要签字,归还时实验员要登记.
4.校内有关部门或人员因非教学需要借用仪器应由教科室吴奇主任批准签字后,才能办理。
六、实验管理人员不定期总结、清点实验仪器，采取逐渐补充仪器的办法。 1. 1.每学期都向学校打报告订购实验仪器，以期使实验教学更大程度的开展。2018年学校为物理实验室采购价值2万多元的实验仪器。
2.2018年3月25-29日，实验室管理人员对实验仪器再次进行清点造册，重新贴标签，对部分一起进行除尘。
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<strong> 实验教学开展过程中存在的问题及困难
1.实验准备工作不充分
学生想要在实验室有序的展开实验活动，需要做大量的准备工作，尤其进入高中阶段，学生要做的实验难度与复杂程度进一步加大，如果学生没有做好充分的准备，就很难顺利的完成实验，如果在实验过程中出现问题，也难以得到有效的解决。而目前高中学生在实验过程中存在的一个较为普遍的问题，就是实验准备不足，部分学生可能在没有做任何准备的情况下展开实验活动，自然学生在实验的过程中会遇到更多的困难，这不仅会打击学生进行实验操作的积极性，而且也会影响学生实验的顺利开展。
2.实验室管理人员任务重，既要实验室管理又要教学工作，实验室管理人员力不从心，难以应对，学校考评机制对管理人员没有任何倾斜，实验室管理人员在工作量超出的情况下，年度考核不占任何优势。
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