曾经
我们带着教育理想走进教室
面对鲜活生动的生命
要送给孩子什么礼物
责任、勇气、知识、智慧？
回望
我们是否给了他们这些？
春节即将到来
毕业了的孩子会和我们相聚
我们希望孩子带来什么样的“礼物”
是更会说话了
是更加贴心了
还是美德得以呈现
学会了责任担当？
看看三位资深班主任
都希望收到什么样的“礼物”——
郑州市第十九中学教师 杨卫平
孩子，我要向你学习，
与介怀的人和事握手言和
当初，我想把一些礼物送给你。
孩子，我记得，那是2011年初夏一天的下午放学。当时你14岁，念八年级。
你爸爸从四川给我打电话，想借我的手机跟你说说话。
我知道，就在那一年春节，你的爸爸妈妈离异了。你跟着妈妈在河南生活，爸爸在四川工作，已经很久没有关心你，也很久没有你的消息了。
我把电话递给你，怕打扰你们父子交流，退到教室门口等你。
时间只过去了一分钟，我就听见你的哭喊：“这么多年，你管过我吗？……我没有你这个爸爸！”
我赶紧冲过去。孩子，我理解你，你渴望父爱太久了，可父爱迟迟没有抵达，以至于让你沮丧地关上了心门。
孩子，我多想跟你说，纵然爸爸有千般不是万般不好，他也是你爸爸……
然而，那时，我并没有如愿把“礼物”交到你手上。
我怕你不接受我的观点。愤怒的人很难立即听进别人的劝诫。你已经足够痛苦，我不能再火上浇油。
我走到你身边，搂着你的肩膀，把面巾纸轻轻放在你手上，陪你度过一个悲愤交加的黄昏。
这个寒假，念大四的你又像往年一样来看我。你说，你曾经不相信爱情，因为你从爸爸妈妈的离异中，看到了爱情的累累伤痕、破败不堪。
忽然，话锋一转，你说：“老师，现在我已经原谅了爸爸，不再记恨他。”
我怦然心动。我想起，2018年5月，偶然遇见你和你妈妈，你挽着妈妈的手，笑意灿烂。说起爸爸，你也不再怒火中烧，而是云淡风轻。多好啊，经过时光的磨砺、岁月的淘洗，你变得襟怀博大，愿意去爱你曾经刻骨痛恨的爸爸。
我想，孩子，正是因为你有大胸怀、大视野、大格局，你才获得了国际大奖。懂得原谅，愿意去爱——孩子，时隔八年，谢谢你带着这样美好的礼物来看我。
木心说：“诚觉世事尽可原谅。”凡事，放下了才幸福。于是，我认真地列了一个清单，清单上写着我愿意原谅的人的名字。孩子，新年即将来临，我想要像你一样，与匆匆而逝的岁月，与曾经介怀的人和事，握手言和，并且施以爱意。
我想要对全世界说：嗨，亲爱的，新年好啊！
这，也是我献给整个世界的礼物。
教学相长，心阔眼亮，这应该是师生间最好的馈赠了吧。谢谢！
一个肩膀
一张纸巾
一份陪伴
杨老师
让孩子受伤的心灵得到慰藉
相对于杨老师的细腻、温暖
钢铁硬汉徐老师
对学生的爱则是更加深沉
一声嚷嚷
一句批评
一种激励
都是对孩子成长的期盼
安阳市南关小学 徐文祥
告诉我你的一件美事
铁打的营盘流水的兵。一届一届的毕业生，离开了。想给你们的太多，我又曾给过你们什么？无非让你们写写作业，打扫打扫卫生，认得几个字，还不时朝你们发发脾气。当然，也曾有过一起在课堂上和课下的嬉闹与玩耍。
我深切地知道，随着时间的流逝，你们最终不能抹去的，是浸染在你们身上的东西。
也许是写得一手好看的字吧。这辈子，总要有个签名，想得起来的话，记得是这个语文老师教过你的。
也许是你背了几首长长的诗或者爱上了读书吧。当有一天，你拿来当作一个爱好或者将来还能给你的孩子做个榜样，你会说，一个老师影响了你。
也许是你跟着我写了几年的日记吧。或许有一天，你翻开了那些童年时代记录的幼稚的小事，你会感谢这个逼着你让成长的我。
也许，这是我的一点小小私心吧。
我也曾逼迫你们，尤其是沉默的孩子，让你们紧张得带有恐惧。为了让你们站起来说句话，我一次次不放过你们。
那些帮着我干了不少活的孩子，我曾多少次耐心地教过你们怎样一步一步做好一件事呢？记不清多少次了，都被我一遍遍地吵啊吵。
然而，直到今天，我才知道，你们的胸怀比我要宽广。从来没有见你们和我计较过。即使受尽了委屈，回到家里一个人哭，也不敢跟我说。我却还理直气壮地告诉你们，人的胸怀是被委屈撑大的。
现在想想，我本身就缺少智慧、缺少耐心、缺少理解、缺少宽容。现在，回想起来，我还可以更好地带你到“礼物”跟前。当我意识到这些，才知道已经不再有机会重新来过。
若能呢？毕竟，我还有现在和将来的学生。
隔三差五，逢年过节，三三两两，总会有人送来祝福，总会有人跑来看我，甚至请我去吃吃饭、唱唱歌。我来者不拒。
还记得吗？每到毕业时，我们都有约定，见面第一句话，是告诉我一件好事。我只希望，这是对你们的激励，更是让你们经常反思自己，是否努力了、是否进步了。
我们还有约定，你们还欠我两张飞机票。课堂上我给你讲祖国的大好河山，那些都是书上看来的，我何曾不想前去看上一眼啊。若你有一天有了条件，给我两张往返程的机票——如果可以，可以是四张，让我带上夫人一起去，那时候，我会毫不客气的。
那个美丽的约定，我一直会记得。未来，我依然还在等着你。
同为硬汉的卜老师
深沉中又带些细腻
从为学生制定“发展方向”
到带领学生
在繁重的学习任务中
寻找幸福生活
是他给学生的最好礼物
江苏省扬州市邗江区实验小学 卜恩年
成长是给老师最好的“礼物”
孩子，期待你！你的成长才是给我最为美好的礼物！
因为连续教毕业班，每年既有中考、高考的压力与焦躁，更有双喜临门的时刻。暑假、寒假，那些经过高中、大学历练的孩子，又都有什么与我分享呢？记得那一天，一个大高个的男孩来看我，进门就说：“老师，我来迟了，刚去理了个发，因为老师您说短发精神。”短发精神，是我在班级倡导的，想不到那么多年，他们依然记得。
那个叫婷婷的孩子，得知自己高考成绩后的第一时间，就把电话打给我：“老师，我考上了，我要当老师！”电话的这头，我已经是泪眼婆娑，如此优秀的孩子走上教育之路，岂不是教育之幸、国家之幸？
从2008年开始，每个班级都给我留下一份珍贵的礼物——鲜花一盆。从君子兰到文竹，从滴水观音到马蹄莲，从绿萝到非洲兰，一盆盆普通得不能再普通的花，如约在班级里盛开。此时礼物已经成为班级文化的一部分，留给学弟学妹们的是前面孩子学习的故事以及取得的成绩，是他们仰望与努力的目标。一盆花不仅仅是装饰，更是延续着班级的血脉传承。
每一届孩子回来后，都会第一个问：“老师，我们班的花还在吗？”花依然在，依然在盛开；老师依然在，还在那个平凡的岗位上；班级依然在，花的故事还在延续。班级的精神依然在，而且是每个班级接力传递。收获喜悦，收获幸福，收获过程，这就是孩子们给我的最好礼物。
原载：《教育时报》
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