婆媳理念“大打出手”，育兒豈能如此？
現在我們的父母生活壓力很大，即使有一個孩子，又是上各種輔導班，各種藝術培訓，導致現在的年輕父母都不敢一個人獨自帶孩子。
雖然一個孩子確實壓力不算太大，但是現在的父母都選擇生一胎足以。
因此現在奶奶和姥姥成為了帶孩子的主力軍，小區裡也是到處都是帶孩子的老年人。
都是帶孩子，但是老年人帶孩子和教育孩子的方式也與以往有了很大的不同，不可與之前同日而語。
教育孩子過程中，由於爺爺奶奶心疼孫子，總是這也不讓幹，那也不讓孩子幹。
但是媽媽的在一些原則性的問題上，不要屈從老人，否則只會讓孩子在日後成長過程中害了孩子。
︱01 “爺爺（奶奶）幫你……”
當孩子成長到一定的程度後，具備瞭解決問題的心理和生理條件，現在培養孩子獨立解決問題的能力也是最關鍵。
但是由於爺爺奶奶心疼孫子，開始事事代勞，剝奪了孩子解決問題的能力.
獨立解決問題可以培養孩子的動手操作，思考和分析的能力，這需要一個慢慢熟悉到熟練的一個過程，這樣才能在日後成長過程中越發完善。
︱02 “這麼小的孩子懂什麼……”
現在社會，熊孩子惹得事情不少，犯了錯誤，老人們總是一句，這麼小的孩子懂什麼，至於這樣對孩子嗎……，以此來逃避孩子犯的錯誤，從而讓孩子免於受處罰。
小事不教育，時間久了，小孩子就會認識不到自己的行為。當再次犯錯誤的時候，總是會不以為然。
孩子在成長的時期，對於知識的學習能力，就像海綿遇到了水一樣，父母的行為也一定會影響到孩子。
當孩子犯錯誤的時候，不要因為孩子小而不批評，要讓孩子意識到自己的行為是不對的，就應該道歉，這樣當下次再遇到同樣事情的時候，就會明白媽媽之前說過，要是在犯錯誤就要挨批評。
︱03 “所有東西都給你……”
現在很多的年輕人都只有一個孩子，對此老人對個孩子也是格外的關心和照顧，恨不得把所有的好吃的都給孩子。
情調“所有的東西都是你的”從而增強孩子的滿足感。久而久之孩子就會以自我為中心，只要是自己想要的，爺爺奶奶都會滿足他。
父母在孩子成長過程中，引導和教育孩子的這種行為，讓孩子明白不是自己的想要就一直沒有邊界的索取。
比如孩子進入幼兒園後和小朋友交往，一切變現的太自我，就會變得自私自利，對於社會來說這是一種反社會的行為，在日後的生活中會造成社交能力的缺失。
︱04“別碰……別動……離遠點……”
老人在看護孩子的過程中特別強調安全，這也不讓摸。那也不能碰。這裡有細菌，那裡太髒等，從而也養成了孩子在養育過程中，出現觸覺剝奪的現象。
在所有的感覺信息中，觸覺刺激的頻率最高，從肌肉到皮膚，每天有無數的觸覺信息不斷的輸入大腦中。
如果孩子在成長中，過分對孩子的保護讓孩子接觸事物不足，會影響孩子的身體控制能力，比如肢體不靈活，大腦辨析能力較弱，缺少自我意識。
長大後還可能出現學習積極性下降，學習困難和人情冷漠等。
老人帶孩子無可厚非，但是在教育孩子這一塊如果有和老人不一樣，思想觀念就會“大打出手”，那當媽的決不能不好意思，必要時出面阻止，，哪怕不讓老人帶孩子也要糾正孩子的一些行為方式，這樣才能讓孩子在成長的路上越發有活力。
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