導語
今天由我們美麗的洋子老師為大家帶讀！
文末還有洋子親筆摘抄的手稿
accessible
a.
可得到的，易接近的，可進入的 [同]approachable, attainable
[助記]
來自access(接近) + ible (易......的)→易接近的→易達到的
access
n.
➊接近，使用或進入的權利，獲得(機會等) [同]acquirement, acquisition
❷入口，通道，通路 [同]way of approach
①短語
have/gain access to(+不可數名詞)
有機會(手段、權力)得到/接近/進入
accident
n.
意外事件，事故 [同] coincidence
①短語
by accident意外地，偶然地 [同]accidentally, casually
without accident 安全地 [同]safely
accident insurance 意外事故保險
②辨析
accident & incident
accident 指意外事件
incident 指附帶事件、政治事件、事變
[助記]聯想記憶：
accid(看作acid酸的)十ent→令人感到酸楚的事情→意外
accommodation
n.
➊膳宿，供應
❷提供便利的設備(或用具) [同]facilities, services
❸適應，調節 [同]adaptation, adjustment
accompany
vt.
➊伴隨，陪同 [同]come along, conduct
❷為....伴奏
❸兼有 [同] belong with, be present with
①短語
accompany sb on/at the( piano) 用(鋼琴)為...伴奏
accomplish
vt. 完成，實現，成就 [同]consummate，discharge
[助記]聯想記憶：
ac+ compl(看作complete完成) +ish(使)→完成
accords
vt.
➊使符合，使一致 [同]conform
❷給予 [同]give, grant, award
vi. 符合，一致 [同]harmony , agreement
n. 一致 [同]agreement
①短語
without one's accord with 同......不一致
with one accord 一致地，異口同聲地 [同]with everybody agreeing
in accord with與......一致 [同] coincide with, conform to
of one's own accord 自願的，主動的 [同]willingly, freely
accordance
n.一致相符 [同]agreement, consistence
①短語
in accordance with依照，依據，與......一致 [同]according to, in accord with
accordingly
ad.
➊依照 [同]according to, in accordance with
❷因此，從而 [同]as a result of, as a consequence of
❸相應地 [同]correspondingly
accurate
ad.準確的，精確的，正確的 [同]perfect, correct
[助記]詞根記憶：
ac +cur(關心) + ate→不斷關心使其準確無誤→準確的，正確無誤的
accuse
vt.
➊指責 [同]denounce, blame
❷控告 [同]denounce，impeach
①短語
accuse sb of sth 指控，控告 [同]charge sb with sth
②辨析
accuse/charge/blame/complain
accuse sb of sth指控、指責某人(做某事)
charge sb with sth控告某人犯了某罪(錯)
blame sb for/on sth因某事而責怪某人
complain (to sb) about/of sth(向某人)抱怨(某事)
TEXT 1 譯文
孩子們只是存在卻不會被傾聽，他們順從地去做被告知的事情，而且沒有任何異議，在那個神話般的年代，人人都知道有規律的就寢時間很重要。大部分現代家長可能會這樣說:“怎麼可能，做夢吧!”但是倫敦大學學院的 YvonneKelly 的研究表明，古老的智慧有一半是正確的。有規律的就寢時間對女兒似乎確實有益，對兒子卻沒有效果。
Kelly博士熟知很多關於睡眠習慣與成人、青少年認知能力聯繫的研究。所有研究都表明,反覆變化的睡眠時間和糟糕的學業表現是密切相關的。然而令人驚訝的是，幾乎沒有關於兒童在這方面的研究。因此,她和她同事組成的團隊對註冊參加了千禧時代研究多學科研究項目的 11178 個孩子的就寢時間和認知能力進行了調查。這些孩子均於 2000 年 9 月到 2002年 1 月期間在英國出生。
他們使用的就寢時間的信息是採訪者在四次訪問期間，去那些參加此項研究的家庭中收集的。訪問會在孩子九個月大、三歲、五歲和七歲時進行。問題包括：孩子們是否在工作日按時作息，他們總是/經常/有時按時作息,還是從未按時作息，除了詢問這些問題，採訪者也會收集關於家庭的日常生活慣例、經濟狀況，還有其他事項——包括家長是否會在孩子睡覺前給孩子讀書、孩子的臥室是否有電視。在三歲、五歲和七歲時,孩子們也會被要求去做標準化閱讀、數學還有空間感測試通過這些測試來評估他們的智商。
Kely博士的報告剛在《流行病學和公共健康雜誌》上發表,其報告顯示兒童到了 7 歲的時候,在睡前閱讀、臥室電視還有父母社會經濟地位等相關變量被控制的情況下，沒有一個有規律的就寢時間似乎的確會影響他們的認知能力。但是隻有在女孩身上才有這個影響。在智商測量中,女孩的平均得分是 100 分,有定期就寢時間的女孩的分數比那些沒有定期就寢時間的女孩分數要高 8 到 9 分。
男孩並不是完全不受影響。在他們三歲的時候,無規律的就寢時間讓他們智商分數比他們的同齡人要低大約6分。但是當他們到了7歲的時候，這個差異消失了。
不同性別之間的不同是令人困惑的。Kely 博士並沒有預料到這點,並且不能對此做出任何解釋。就像科學家們習慣說的,但是這一次有更好的理由,進行更多的研究是有必要的。同時,在大部分遭受帶幼兒上床睡覺大戰之痛的家庭中,家裡的兒子.們已經獲得了額外的彈藥。注意,如果你能夠理性地閱讀與理解博士的研究結果,或許你就不會遭受其睡眠時間的困擾。
昨日文章的翻譯，你理解對了嗎？
洋子老師的字是不是超級好看！
同學們也可以每天記下你學到的單詞，
在微博上曬圖，
帶上話題：#跟著偉哥考研上岸#，
並@朱偉老師和@森原洋子
我們將送出洋子老師的親筆手稿，
說不定你就是那個幸運鵝噢！~
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