在这个世界上有三种作文：满分作文、中等水平作文和“0”分作文。
大多数人的观念里，满分才是优秀的表现，才值得大家推崇，得满分的孩子才是那个优秀的孩子。而这么优秀的孩子往往是“别人家的小孩”。得“0”分的那个孩子呢？他们在家长眼里是“笨蛋”，在老师眼里是“无药可救”。
可我们只关心分数高低，而透过分数所反应出来的问题，有几人愿意深挖，又有几人能够看得见。
在探讨这个话题前，我先上一篇小学生“0”分作文。
看到这篇文章后，我内心的感概颇多。咋看题目，大家就能知道这是一篇想象类的文章。写想象类的文章时通常要遵循的原则是：想象要丰富而大胆，同时也要围绕中心展开合理想象，最后结局一般要带给人们一些有意义的思考。这篇文章，其实是一篇很有趣的想象类文章，然而这篇文章的优点老师并没有发掘，就被狠狠地打入了冷宫。
透过本篇文章，我看到了一个思维活跃、敢于想象、善于表达自我情感的孩子。通过孩子的文字，我们可以想象二十年后的他，完全有可能带着孩子周游世界。虽然把语文老师的处境写的惨了点，但毕竟是想象，作为老师应该以平常心去发现孩子作文的优点、指出其中的不足才是。比如说，写作文题目时不用加上“作文”俩字，也不需要加上书名号。可这些问题老师没有帮孩子指正出来，却给孩子打了个“0”分，并批了“这个星期你站着上课”的批语。
通过这一举动，我们能感受到老师的愤怒和为人的霸道，却没有看到老师对孩子想象力和作文的尊重。也正是因为此事，我们也能够想象，为孩子为什么要在文中给“语文老师”安排这样的结局啦。
不知道这位老师，您明没明白，孩子到底为什么要如此调侃您？是不是因为您平时习惯不尊重孩子才换来了孩子用幽默的文字，对您的调侃？
这一篇“0”分作文，让我们看到当前教育下孩子们的想象力和创造力是怎样被一步步扼杀的。某些老师，不允许你天马行空，只要求你规规矩矩。一旦越界，分数便成为制裁你“恶行”有利法宝。
最后，我想说，老师和学生是一个团队，只有互相尊重、彼此拥护，才会共同进步。
老师请您整理好自己的那颗初心，引领孩子们一起成长。请您学会保护好孩子们的天真和想象，然后陪他们一起进步。我想只有这样，孩子们才会更好地发展，老师也会得到学生最真诚的尊重吧！
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