中小學老師一直都是被稱為公務員的工作，無論是工資還是福利待遇都是非常不錯的，最關鍵的是教師比公務員還多了一個寒暑假的休息日，這對於教師行業的“嚮往性”是滿滿的加分項。
教師也是分為體制內和體制外的編制化區分，這裡以二線城市的待遇作為參考。體制外的一個月可能就只有2000到4000元這個區間，體制內的教師通常有5000到1萬元的待遇，而體制內的老師又有各種評級、職稱、等級分類的區分，最終待遇也會有所不多，不過五險一金往往都有3000到5000元的繳納款，特別是住房這一項通常都在2000元以上。一些好的學校還有教師分房，低價買入學校的分配房產，再用每月公積金還貸款，基本上首付之後就沒有後顧之憂了，這也是大家經常看到的老師有車有房待遇優厚的現象。
教師每天除了教課就是複習備課，沒有過多的時間進行投資理財，但老師本身又是高級知識分子，對於一些理財、財經類的東西可謂是“一點就通，一學就會”。從這麼多年對老師的接觸，他們更傾向於去投資中等風險的股票類理財產品，而對於老師這種工作類的工種，其實利用80%的資金投資保本型的理財產品，20%投資中等風險類的產品是比較合適的。
教師雖然沒有生活上過多的壓力，但往往沒有過多的時間來進行產品的分析，實戰經驗也較少，這樣往往容易自信過頭出現沉沙斬戟的現象，這樣往往會影響生活，並且自信心的擊潰容易讓工作中帶著“負面”情緒，影響教學效果。那麼用20%的資金來博得短期收益，80%的資金來放長線，往往能夠在理財中游刃有餘。
畢竟只有教好了國家的“花朵”才有機會保證自己的飯碗“不掉”，而理財只是為了增加資金的收益，切莫本末倒置那隻會造成不可估量的後果，教師以教學為主才是王道。
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