數學是一門注重邏輯思維能力的學科。大多數同學選擇做大量的練習來鞏固知識，但是往往效果不是很好。 習題自然是不可或缺的，但最根本的是要對課本上的各種概念和定理有一個透徹的認識。比如，在複習的時候可以想一想，異面直角所成角的定義，範圍是什麼，而在一道具體的題中又有哪些方法可以求得兩條異面直線所成的角。
又比如，怎樣在單位圓中理解三角函數的定義，三角函數的相關公式都有哪些，在哪一類題中化弦為切容易，在哪一類題中需要降冪升角，等等。課本上的習題比較簡單，但是在引入知識點的方法是很值得我們借鑑的。
對於數學，尤其是在二輪複習時，最好兩天練一套高考真題或者專項訓練，並且要限定時間，找一個安靜的環境。最重要的是錯題的反思和總結，看看參考答案有沒有更好的解法，自己哪些知識還沒有掌握好。而且，有的題型都是典型的題，體會出題人的目的和解題思路的延伸方向，可以幫助我們站在一個更好的高度上感受其中縝密的思維和推理，甚至還可以幫我們構建某一塊的知識體系。
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