位育初级中学是上海的一所初级中学，前身位育中学，位于徐汇区。该校系联合国教科文俱乐部学校之一（全市仅两所中学），是地处市中心的历史名校，1943年创建，取《中庸》“天地位焉，万物育焉”中的两字作校名，含朝“高品位”方向“培育桃李”之意。
2017年下旬，该校现初三（四）班的女学生李晓月在初二阶段，物理课开课不久后她告诉父母物理老师陈明华有摸她大腿，拍她的臀部等行为。
李晓月曾去他的办公室问过物理题。
关上门，二人独处，沙发上交流，手放到李晓月的腿上前后抚摸坚持至辅导结束，持续十多分钟。这就是陈明华的动作。
实验课上拍她的臀部，在课堂上辅导作业时一只手压住她并且用大拇指抚摸，整个身体都压在她身上，从后面紧紧环抱住她，脸几乎要贴过去。这就是老师的姿势。
李晓月说，陈明华每次在课堂辅导女同学时都用这姿势。
李晓月多次找教导主任反映。教导主任只告诉她如何自我保护。他对李晓月说，陈明华没有更进一步恶劣的行为产生，他是学校比较资深的老师，现在对他没有办法。而且他对女教工也有类似行为。
呵呵，这主任不是主人，有难处！咱强迫自己理解一下。
班主任对家长的答复好像也有道理:
陈明华年纪比较大，把同学们都当做小孩，就像长辈对晚辈的爱护或者喜欢，所以做了那样的动作。
不过，小编在此想问一下这位班主任老师:"不知道男生能有荣幸得到陈明华老师如此的爱护或者喜欢吗？"
不妨听听学生的回答。
陈老师喜欢跟女同学有一些肢体接触，大家很抗拒，但没有办法挣脱。
课间他曾公然搂抱一位女同学。比学生大几十岁的他在课上说过某某学生是她的妹妹……
多名家长反映，陈明华对女学生性骚扰长达一年，包括摸大腿、拍臀部、背后环抱、捏手、搂肩膀等。
试问，这样的言行和老师这身份匹配吗？
1月30日和2月1日，家长们提出将陈明华调离教学岗位，校方称：在近一个月的监控中没有发现不当行为，而且物理老师紧缺，坚持不更换。
家长去徐汇区教委求助，区教委信访办拒绝受理和当面沟通，并建议其找学校校长处理此事。在得知家长已找过校长但没能解决问题后，信访办建议其找区青少年保护办公室处理。
2月10日，家长们将举报信寄往市监察委、市教育局、妇联等上级部门寻求帮助。
2月13日，家长找到妇联。妇联建议家长报警，还向家长建议孩子转学。
2月14日有部分家长已报警。
2月14日，上海市徐汇区政府宣传科表示，此事正处于调查阶段，已要求学校尽快全面调查清楚
家长们表示，他们通过正规合法的渠道向学校层层反馈，向有关部门反馈均没有得到满意的答复。
家长们很累很难。他们不知道这些抗争是否会奏效，也担心可能产生的不可控风险。“不想让孩子失望”在支撑着他们坚持把所有的解决方法都尝试一遍……
“其实调查并不难，直接把家长和孩子叫到一起当面听取就可以，如果学校觉得家长所说不属实可以让陈明华出来澄清解释。我们现在根本没有看到校方的诚意和对孩子诉求的重视。"这是家长们的态度。
该校在教师中提倡“三个一切”的口号，即“一切为了学生；为了一切学生；为了学生的一切”。学校近年来连续被命名为徐汇区文明单位、中小学行为规范示范校、科技特色学校、艺术特色学校、绿色学校、上海市安全单位等。
把口号变成行动，让安全成为事实。这是家长们的呼声。他们仍在坚持仍在支撑，因为他们坚信正规合法渠道的反馈是能得到满意答复的。
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