凱迪克獎一直是優質繪本的標杆，可惜2019年凱迪克獲獎作品還未引進國內，大家可以先看看2018金獎繪本
《我遇見了一隻小灰狼》
這本圖畫書是一個關於愛的故事，講的是一個穿紅衣服的小女孩在暴風雪中迷路了，遇到一隻同樣迷路的小灰狼。小女孩很害怕，她會帶上小灰狼一起尋找回家的路嗎？
作者使用鋼筆、墨水、水彩繪製的畫面具有強烈的表現力，將暴風雪的嚴酷、小女孩內心的緊張和勇敢表現得淋漓盡致。
這是一本幾乎無字的繪本，故事完全由孩子想象。在不同的小朋友眼中，都有一個與眾不同的故事。
小朋友們眼中的故事
有的小朋友說，這是一個媽媽變身綠帽俠救了女兒的故事~
還有的說這是大灰狼感謝救了它的小紅帽的故事~
有的小朋友說這是小朋友和弟弟迷路了！
腦洞大開的想法都讓人對這本書非常好奇。
正是因為沒有文字，所以需要認真讀圖畫，可以鍛鍊孩子的觀察能力、想象能力、語言表達能力、共情能力。
因為沒有文字，要想讀懂這個故事，孩子就需要從圖畫中找出關鍵的細節，故事中人物的表情、情緒都可以從圖畫中找到。
比如這張圖裡，小女孩遇到小灰狼以後，他們會做什麼？
小朋友的想象力培養應該從小就開始，這本圖畫書沒有文字參與，就需要孩子發揮想象力把圖片串聯起來，家長要鼓勵孩子大膽想象，創作全新的故事，這樣可以培養出孩子天馬行空的想象力。
比如，小紅帽聽到狼叫聲，她會想什麼？
會閱讀的孩子，不只是停留於圖畫表面，而是會複述故事，這樣一本只有一些語氣詞的書，孩子可以按照自己的理解講述故事，再和家長一起完善，孩子會在這個過程中鍛煉出良好的語言表達能力。
在人際交往中，設身處地理解對方是一種難得的共情能力，這本書可以很好地培養孩子的共情能力。
比如上圖，當小女孩面對一隻奄奄一息的小狼，她的感受是悲傷還是什麼？她會怎麼辦？
家長可以引導孩子去說出自己的感受，進而培養孩子的共情能力，在人際交往中學會理解他人，學會“愛”。
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