囿於中國傳統文化的禁錮，中國人向來是“談性色變”的。似乎在中國一談起“性”，總是給人一種軟色情的意味。
然而性教育的缺失，卻讓兒童成為了性犯罪的重災區。
不論是童犯還是成人犯，最後的結果都讓我們覺得可悲。
▲ 電影《嘉年華》劇照
如今，媒體上越來越多的兒童性侵犯案件被曝光出來，這也引起了很多家長們的重視，可重視歸重視，但家長們的擔心還是一批接一批：孩子多大開始性教育比較合適？性教育到底都有哪些？該從哪說起？會不會讓孩子反感？到底怎麼開口呢？
在美國，有一位名氣很大的性教育學家，名叫黛布拉哈夫納 ，寫了一本書，名字也有趣兒——《從尿布到約會》。
▲ 《從尿布到約會》
我今天想跟大家分享這本書中的諸多性教育觀點，以及幾個關於性教育場景的思考。
認識自己的身體
對嬰兒進行性教育，一上來就讓家長們大吃一驚吧。實際上，從嬰兒出生的時候開始，它們就開始感知自己的身體了。要知道，對自己的身體都沒有具體的、清晰的認識，卻去談性教育，就是在建沒有根基的大樓。
在給孩子洗澡和換尿布時，就是你開始教孩子認識身體各部位的最佳時機。
當孩子5-6個月大時，許多父母開始跟孩子玩這樣的遊戲：『這是你的鼻子』，『這是你的肚子』，『這是你的腳趾』。但如果你這樣說，就會在潛意識裡給孩子留下了你處理性問題的最初態度：身體上有一部分是沒有名稱的，它們是特殊的。
如果我們能平靜準確地說：『這是你的鼻子；這是你的肚子；這是你的陰莖（陰部）；這是你的腳趾』。這將是很棒的初步性教育。
我是從哪兒來的
這個問題，相信我們在小的時候也問過自己的爸爸媽媽。你還記得當時父母是怎麼回答你的嗎？貌似最多的答案是“垃圾堆裡撿來的”，還有“超市送的”等等，這種答案也許暫時迴避了孩子的好奇，但終究不是解決之道，反而給以後埋下了“麻煩”。
回答這個問題，比較恰當的應該分為三個步驟：首先，應當瞭解孩子已經知道些什麼。可以先問他『你認為你是怎麼來的呢？』；其次，記住你希望分享給孩子的，對性的價值觀；最後，從簡單的問題開始，觀察孩子是否對繼續討論此事有興趣。
除了教導知識，更重要的是，你要思考你想傳達的性的價值觀是什麼？
相愛、尊重、約定好、彼此舒適、負責任……我們希望孩子將來擁有的性觀念、性價值，不要避諱，只有通過我們明確的教導，才可能實現。閉口不言不會消除問題，只會逼著孩子去找別的渠道瞭解問題，而這些信息的正確性、安全性，我們是難以把控的。
面對性侵害
首先我們需要知道：沒有百分百萬無一失的方法預防性侵害。但這不是一個悲觀的理由，一方面，這是提醒我們『如果孩子遭遇性侵，不是孩子的錯，TA也不是孤獨的一個人』；另一方面，我們仍然有事可做，我們可以幫助保護兒童，幫助孩子識別性侵害，讓他們知道自己面對侵害時該怎麼做，讓孩子和我們一同有能力及時止損、減輕傷害。
▲ “北大法寶”的司法案例庫（截止2018年12月31日）
性教育的缺失讓孩子們不懂得自我保護以及維繫自己的權益，同時讓“不法之徒”有機可乘，給孩子的成長造成了不可挽回的傷害。
這麼多的兒童性侵案例讓人覺得觸目驚心，同時也給大人們敲起了警鐘，也許有一個正確的價值引導，就不會有這麼多案件的發生了。
▲ 電影《熔爐》劇照
其實家長可以這麼告訴孩子，當面對侵犯的時候，應該怎麼做：
1、孩子，你的身體屬於你自己。父母幫你洗澡，父母（或保姆、其他照看者）幫你擦乾淨身體，醫生或護士為你檢查身體，這些都是看或觸摸你身體的合理情況。如果有人使你感覺不好，或感覺怪怪的，或他們做的事情使你不舒服時，儘快到父母身邊來。
2、如果你不想讓某個人摸你的身體，你可以告訴他不要碰你，不必擔心，這不是必須的禮貌。
3、如果某人摸你並且讓你保守秘密，無論如何都要告訴父母。
4、如果發生了某種情形，讓你覺得怪怪的或不好，就大膽地說“不！”，試著趕緊離開，並馬上告訴父母。
性教育不是洪水猛獸，性這個字也不應該成為“奸”“淫”的代名詞，而是每個人都應該熟知的權利。
當所有家庭都能夠正確接受性教育和對待性知識的時候，孩子們才能夠真正快樂的成長，也能夠有效的做到預防犯罪。
別讓性教育的缺失，成為殺死孩子的兇手。
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