一年一度的春节马上就要到了，对于很多孩子而言，春节最开心的事情莫过于收到很多红包了，但是对于家长而言，则会平添很多担心，孩子会不会因为收到压岁钱而乱买东西呢？会不会出现花钱大手大脚的问题？作为家长该怎样跟孩子沟通？
作为两个孩子的父亲，从孩子对钱有概念的时候开始，我就从以下几个方面来对孩子进行培养和训练，帮助孩子建立正确的金钱观。
让孩子学习自己买东西
姐姐2岁左右开始，每次她要做摇摇车、旋转木马之类的游乐设施，或者想要喝酸奶，我们都会给她钱，让她自己去跟老板说要干什么，自己付钱，等对方找钱，虽然孩子对金额、数字还没有多少概念，但是她会体验这个付钱购买商品和服务的过程，了解钱的作用，久而久之，孩子逐渐会建立起对钱的基本认知。
现在元宝两岁多，我也在重复同样的过程。
孩子4岁左右的时候，开始固定的给零花钱
姐姐上了幼儿园之后，开始有了自己的社交群，有时候小朋友过生日要送个礼物，自己想买点什么小饰品之类的，都会有花钱的需求，这种情况下，我开始给女儿每个月固定的零花钱，最次是10元一个月，到上小学的时候调整为20元，逐年调增，到现在六年级是每个月50元的标准。同时，我会明确的跟她说，除非我们想给她买的东西，会由爸爸妈妈付钱，她个人的消费需求，就只能自己在零花钱里面解决了，而且不能跟爸爸提前支取零花钱。
有时候孩子看上很喜欢的东西，她会跟我征求意见，问能否先跟我借钱，以后从零花钱扣除，我基本上都是拒绝的，让孩子学习克制自己的需求，进行延迟满足。
通过这么多年的训练，孩子已经形成了很好的金钱观念，几乎不乱花钱，只在自己需要的情况下才会花，有了精打细算的概念，所以几年下来，也会存下来2、3000元的钱。
帮助孩子培养储蓄的习惯
孩子有了省钱，量入为出的习惯意识之后，手上的钱慢慢的多了，但是却没有储蓄理财的习惯。我跟孩子试探的提出给她开一个银行户，把钱存到银行去，孩子横竖不答应，反复沟通才了解到，她担心这些钱存到银行以后就没有了，看来孩子仍然是那种“实物占有”的理念。
为此，我又专门跟孩子讲解了银行、储蓄、借贷的概念，讲解了利息的缘由，最后出了一个绝招，告诉孩子，她的钱如果存到银行的话，除了银行的存款利息和货币基金收益之外，爸爸会每年按她的存款金额再给她2%的奖励金。
这下把孩子彻底说服了，当时就去银行开了户，把手上的钱都存进去了，从那以后，每个月给她零花钱的时候就多了一个选项，是给现金？还是银行转账？
跟孩子说明压岁钱和红包的性质，帮助孩子客观对待
从姐姐4岁左右开始，孩子对钱有了认知了，我们就会跟她说明以下几点关于过年压岁钱、红包的原则：
1、爸爸妈妈给的压岁钱是祝愿宝宝健康快乐成长的，所以这个压岁钱由宝宝自己支配，早期的时候就是100元，最近3、4年调整为200元的固定标准了。
2、爷爷奶奶给的压岁钱，是爸爸妈妈给了爷爷奶奶红包，爷爷奶奶以压岁钱的名义再打给宝宝的，所以这个钱要上交给爸爸妈妈，姥姥姥爷给的压岁钱也一样。
3、其他亲戚、朋友给的压岁钱或者红包，都属于爸爸妈妈的礼金人情往来，爸爸要回礼的，所以这些红包也要上交。
从小给姐姐灌输这些概念，孩子逐渐就习惯了，所以孩子每次过年即便收到红包，也都会很自然全部交给我们，她很明确的知道，过年的时候只有爸爸妈妈给的压岁钱是可用的。
这两年我们做了一些调整，跟爷爷奶奶做了沟通，让他们给姐姐打红包就按照200元的标准，然后告诉姐姐，爷爷奶奶的压岁钱可以由她自己支配了，给姐姐放宽了一些自由度。
从小培养习惯和认知，不用担心孩子乱花钱的问题
现在虽然姐姐12岁了，社交活动在慢慢增加，但是我们压根不担心姐姐会乱花钱，她决定买任何个人用品、买礼物、请人吃饭，都会自觉的从她自己的储蓄中考虑，经常会判断钱是不是花多了，所以，我现在反而担心小姑娘别弄的太舍不得花钱就好。
说在最后的话：合理的金钱支出，能够更好的满足个人的身心需求，无论是社交活动、购买书籍、娱乐活动，符合个人支付能力、合理的消费行为都是值得支持的，对于金钱的支配能力，需要让孩子在生活实践中慢慢学习、总结。
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