疫情期间，今天读了《你就是孩子最好的玩具》
这个是讲父母要如何跟孩子建立情感性连接，让孩子感觉到你爱他，而且你懂他
孩子摔倒了，妈妈过来说:疼吗？哪里疼？孩子说，这边，这边，这边；妈妈这边揉揉，那边揉揉，继续问孩子，还疼吗？孩子说不疼了，妈妈说宝宝真勇敢；
直接后果：孩子，吃饭了，我们说好五点半要吃饭了，孩子还在玩，孩子一直不来，过了半个小时还不来，家长就把饭菜收了，孩子要吃饭了，但桌上没有饭菜了；这个是直接后果
间接后果：孩子，吃饭了，我们说好五点半要吃饭了，孩子还在玩一直不来，过来半个小时还不来，家长等他吃饭，然后跟孩子说，今天你没有按时吃饭，晚上不能看动画片了；这个是间接后果
按照直接后果来处理孩子的问题，让孩子知道没有按时吃饭，是会没有饭菜吃的；按照间接后果来处理孩子的问题，孩子不知道没有按时吃饭，就不让看动画片是什么样的逻辑
反应情感：孩子成绩不好，妈妈跟孩子说，你成绩没有考好，妈妈知道你很难过，很失落，对吗？孩子把碗打碎了，妈妈跟孩子说，你把碗打碎了，你觉得很害怕，害怕爸爸妈妈批评你；孩子被别的孩子打了，哭着回来，妈妈跟孩子说，宝宝哪里疼啊？让妈妈看看，孩子就说，这边疼，那边疼；让妈妈看一看，你把情况跟妈妈说一下，为什么你们会打架啊？孩子就说了经过；那你准备怎么办？我要打他，打回来；那么会有什么样的结果？逐步引导，当孩子选择对的时候，家长及时给他肯定和表扬
导入情感的关键：1.跟孩子建立良好的亲子关系，跟孩子一起玩，给孩子提供选择
2.感受孩子，说出孩子的感受，让孩子知道家长懂他；
3.了解孩子的性格，了解孩子所处的发育阶段
家长要注意：与伴侣一起学习，无条件的爱你的孩子，要有耐心不要轻易发怒，不要不断找孩子的错误 了解并尊重孩子的个性，与老人不断沟通孩子教育的观念，全家人都一致
家长要知道：兴趣是最好的老师，培养孩子探索世界，培养孩子的优秀品质
爱在，希望就在；爱在，幸福就在；爱在，信心就在
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