“哆囉囉，哆囉囉，寒風凍死我，明天就做窩”，小學二年級語文書裡，有這樣一隻寒號鳥，它不愛勞動，冬天到了也不打窩，結果半夜裡被凍死了。俗語說的好，“有付出才有收穫”。能夠領悟這句俗語的內涵，不僅僅因為我讀過一個關於“寒號鳥”的故事，更源於我自己的親身體會。
這是我來中公大家庭的第35天了。在這段時光中，我每天都在想著如何適應新工作後的生活，如何更好地去做好自己的工作，如何更好地去熟悉每個學生。並把每天想到的方法都用到了實際的工作當中。就這樣每天思考、每天實踐地工作了一段時間之後，我得到了自己耕耘後難忘的收穫。
窗外吹著獨屬於北京冬季的寒風，教室裡感受著獨屬於學生們之間散發著的溫暖。這是一個和往日一樣的晚自習，教室裡響著學生們努力敲鍵盤的聲音。這就像早晨的鳥兒歡快的鳴叫聲；就像小學校園裡學生們朗朗的讀書聲；就像音樂廳裡那優美的鋼琴聲。聽著是那麼的舒暢，那麼的悅耳。我習慣性的抬頭一看，秦紅洲同學正在認真的看白天老師講的視頻，並跟著敲代碼。這讓我心中不禁一暖。還記得前幾天，紅洲同學每天都跟不上老師講課的步伐，晚上就開始自暴自棄。我發現之後就跟他聊了一次天，給出一些建議。但是第二天、第三天，他還是一如既往地放縱自己。於是，我就又找到了他，這次來了一次更深層次的談話，並監督了兩天。於是就在今天，他終於調整好了自己的心態，制定了自己的學習計劃，慢慢的走上了自己的努力學習之路。也就在這一刻我收穫到了自己耕耘後的成果。
後來的幾天，學生們每天都很認真的在學習。我也一如既往地關注著他們學習的動態。當得知學校要開一個新班需要我去當助教時，一方面我很開心能帶理新同學去開啟自己的學習之路，一方面我又很不捨得現在這個班級裡的每一位學生。就在我要離開的前一天，我告訴了離我很近的幾位同學說，明天我可能就要去新班了，你們可要好好學習啊。我以為，他們會很平常的給我說一些分別的話。讓我沒想到的是，他們都不願意我走，慢慢很多同學也表達了心中的不捨。這讓我心中再次體會到了溫暖。這一刻，我也收穫到了同學們帶給我耕耘後的感動。
都說“一分耕耘，一分收穫”，話是不假。當你切身的體會到了之後，你會覺得一分收穫勝十分；為了一分收穫，十分耕耘又何妨。
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