汶水小子
这种情况很多年前在公办老师中十分普遍，现在随着推进教师交流，跨地域交叉任教的人也越来越多。
上世纪，七八十年代，很多地方都实行高中老师全县流动，中小学教师全乡（一度叫公社）流动，短的年把，长的三五年就要换所学校，基本上形成了机制。那时候，一个星期只休息一天。每到星期六的下午，家在外地老师就要回家探亲，条件好的，骑自行车。经济状况紧张的，路近就步行，路远的或搭车或乘船，星期天下午再赶回来，来来回回大家都习惯了。有时，也有老师的家属到学校探望一下，也没有人觉得有什么特别克服不了的。那时，学校老师住的是教工宿舍，男女都是本校老师的双职工，每家2-3间，单职工每人一间，产权归学校。每个学期末，如果有老师要调走，收拾行装，铺盖一卷，说走就走，干脆利落。
后来，这种情况就慢慢少了，特别是各个学校做了宿舍楼后，人们安家落户的意识渐渐就强了。当然这也是人之常情。大家以住宅，即家为中心，越来越不喜欢到处奔波了，逐渐一个学校的教师队伍就固化了，各种弊端随之也越来越多。
为了改变这种状况，近年来，城市乡村教育主管部门都加大教师交流任教的力度。不过推进得比较缓慢，有的老师也不是很支持理解。因为，离开自己的家，各方面的确是有所不便。虽说很多异地任教老师并不怕困难，但也因离家在外，内心也常常为兼顾教学与家庭而纠结。对这些老师，需要呼应他们的诉求，强化对他们住房、交通和家庭等方面的保障。只有真正解决好这些现实问题，老师交流任教效果发挥才有支撑！
摩心誉处
这种现象应该是越来越多了。比如，我们小区，有几个乡村老师过来买的房子，家就安在了相对繁华的城里了。他们自己的孩子，也选择了家附近的小学，毕竟教学质量还是很好的。这样，孩子上学放学路线很近。
他们自己呢，还是在乡村上班。每天早晨开车走了，傍晚开车回家了。天天如此，风雨无阻。
有一次，我还问他们，不辛苦吗？
他们笑着说:能不辛苦吗？每天开车就将近一个多小时。这还是好天，如果天不好，时间还长。
我问他们，学校没给你们安宿舍？
他们说:有宿舍。就是惦记家里孩子的学习，所以每天都要回家来。
如果孩子上大学了，他们有可能会选择一周回来一趟。但是，现在没办法，只好天天跑。
他们为了自己孩子能尽快融入城里生活，就选择了把家安在城里，然后让孩子也在城里上学。但是，他们的工作是不可能调动的，所以，他们选择了来回跑。
就是如此！要说有什么好办法，暂时是没有的。
Longsuixinyuan
记得小时候，老师大多是本地人，本乡镇甚至是本村的，东拉西扯的多半还能拉出点亲戚关系什么的。印象中，那是老师似乎整天都在学校，早上我们没到的时候，老师已经到了，下午我们放学了，老师还没走。有的老师虽然就是本村或者本镇的，但是晚上还是在学校住，学校一到晚上总能看到星星点点的灯光！
后来，原来的老师们清退的清退，退休的退休，换来一批又一批的年轻人，他们有的来自其他乡镇，有的来自其他的县区。家，离学校更远了，但是，学校里却看不到点点灯光了。因为老师们的房子都买在县城，所以早上来，下午放学就回去住。有车的开车，没车的买公交车月票。
来回奔波累不累？我想是当然的，我们乡镇离县城比较远，四五十公里，开车也需要一个小时左右，老师们早出晚归，当然辛苦，光是开回的交通费也不是一笔小数目。
我在一个靠近省道的村小当校长，学校很小，五六十个学生，五个班，八位老师。老师们基本都住在县城，以前都是早上来，下午回去。一放学，学校便空荡荡的。这样来回奔波，老师们辛苦不说，对教学工作也不利！如何解决这个问题呢？
首先，我跟中心校，地方村委协商，申请资金。腾出办公用房，装修老师住房，购买必备的生活用具，在硬件上满足老师的生活要求。其次，制定值班制度，上班期间，每天至少安排两个老师住校值班，鼓励非值班老师也在学校住校。时间久了，老师们习惯了住校的生活，很多老师在没有值班安排的情况下也愿意在学校住，免去了奔波之苦。
去年，我们市政府和教育主管部门针对跨乡镇，跨市区任教的老师出台了一个新的政策，任教年满五年以上可以申请回自己原籍从教，解决了一大批跨乡镇，跨县区老师的长途奔波之苦，这不失为一个治本之法！
周老师的工作室
刚参加工作的时候，我们学校里面有家属院，很多老师就住在家属院里面，所以说门卫上基本上就没有什么时间概念。学生到了学校就直接进教室。回家晚也是可以的，因为老师就在学校里面。有什么事情直接就找到学校里面和老师进行沟通。
可是随着时代的发展，我们看到学校里面上学的时候，有人。放学的时候变成一座空城。
另外随着每个人对生活环境的要求，以及对自己要求的提升，很多农村学校的老师喜欢在城里去住，喜欢把孩子放在城里去上学，那么没办法，只能每天跑来跑去。
说到这个问题，最后根本就没有解决方法。有几个老师愿意住在学校，方便不方便我们不说，关键是生活环境不是太理想。
其实这一点从另一方面根本就不必担心，现在的交通环境非常发达，在大多数县应当是在农村工作，还有乡镇补贴。或者说称之为交通补贴。
其他一些方面的对比，各有利弊，没有绝对答案。
在这个社会中没有人不天天奔波，没有人能够享受到，心安理得。社会就是这样，每个人都在奔波，每个人都得拼搏。
宜城老师
之前在一所山村小学代课。来回的路离城里大概有三十多公里这样子，山路，弯弯曲曲那种。这是一个比较偏僻的地方，临近贵州，是云南与贵州的一个交界点，这里四面都是山，是一个山区学校，村完小，一年级到六年级，学校最近几年在校人数六百多接近七百，这是受到这么多年的计划生育的影响，人口一直在减少，学生最多的时候有一千多。老师二十多个，国家从零几年开始实施特岗计划，这里一直都有岗位，所以这里每年都有新教师，但是没有一个是本地方的。有些是当地其他县份的，有些来自其他地方，比如邻市的，或者更远的地方来的。前几年，山路还没修，路不好走，可以说交通不变，有的老师家里给买了车，都不敢开着去，因为路真的太不好走了，学校老师都在学校住校，年轻的老师虽然好动，但是也能耐的住寂寞，偶尔打打篮球什么的，日子过得也快。近几年很多年轻老师都结婚了，有了孩子，孩子长大了，的上学吧？所以有的在城里买房子，有的租房子，每天放学就回家，早上早早的送完孩子去幼儿园,为什么是幼儿园呢？因为学校大多数都是这几年新进的老师，孩子最大的就上二年级。送完孩子再赶到学校上课，学校早上八点半上早自习，学生中午在学校吃饭，下午三点五十放学，这个时间可不是为了给老师方便，是因为这里有些学生离家太远，放学后走路一个多小时才能到家。所以这里的学生放学稍微早一点。
这里的老师每天都来回跑，风雨无阻。有个老师家孩子今年上二年级，中午是没人接送的，所以每天都是去的学生之家，晚上回家。这种情况没有任何的办法能解决。累，可是又有什么办法呢？老师也是爸爸妈妈，也有家有孩子。
诩謁
父母双残疾，孩子在城里应该优待政策，因为农村离乡镇遥远，身残及山区交通不便，作为父母双残给不了孩子身外之物房、车，乡镇中心校遥远不便，孩子很难在城里就读公办学校，民办学校给残障父母带来高收费培养负担重重沉受不起，应该父母双残，孩子能尽量在城里随父母务工身残不便有具体情况下，应该能就读就近公办（公立学校）尽量降低沉重负担，让孩子有座平等就近学校就读教学环境，山区农村城里务工，家庭有一定经济收入，在城里买房划片就读，让孩子就读好的公办学校，而对于父母残疾，怎么能跟的上正常人相比，父母双残，应该在务工上，孩子也能同仁相待,也不能说买的起房子,孩子就可以读好的公办学校,也不能说穷人家孩子难道一辈子在山区里就读,这何来教育公平,应该父母双残要有个政策优待在城里就读？城里私立民办学校学费培养就读真的伤不起,穷人本性贫困,读的起私立那就不要叫贫困,建议父母双残,家庭有具体交通不便,应该随地公办学校就读,教育应该对孩子有公平平等相待.
小kS
我就是其中一员，没有哪个领导考虑你的处境，没人理解你，领导会说，整天来回跑干啥？我说为了孩子！领导说管孩子干嘛！我说为了学习！领导说没必要。是啊，领导的孩子都大了不需要操心，我家孩子才上幼儿园！自己有本事就考出去，没本事就待着吧！
GINALV鲁科版小学英语
关于老师住校问题，某前我们乡镇外来老师多了，基本上是周五回，周曰报到，住在学校也很不方便，既冷又无法生活，宿舍不生火，遇到天阴宿舍里凉生生的，就是午休一会，感到不舒服，校长为了节省开支，要求平日里不生火，曾几何时，学校困难到这个样子。可怜的学校，难行的老师。还谈什么条件。
长城10500
现在这种情况很多啊，尤其近年来招教特岗不限户籍地，出现了现在很多异地上班的教师，有的家和学校不是一个村，有的不是一个镇，有的不是一个县，有的不是一个市，更有甚者不是一个省的！希望啥时候能出台好政策，都能回自己家所在地方上班，那估计这些远离家的老师们就能更安心的上班了！
NYoneday
这个问题是真实，普遍存在的，而且很多老师就是奔波在家庭和工作两个不同城市里，上班辛苦，奔走也辛苦，解决这个问题，就是尽量同意调动，各人愿意的回自己老家，方便工作，方便照顾孩子老人。
