一問三不知,父母如何知道孩子幼兒園的情況呢?

一問三不知,父母如何知道孩子幼兒園的情況呢?


你有沒有過這樣的經歷,孩子幼兒園回家,無論你問什麼,孩子只回答“不知道”。

而你聽到這三個字後,忍不住要浮想聯翩:他會不會受委屈了?是不是在幼兒園過的不開心?有小朋友孤立他了?...

一個個疑問在腦子裡翻轉後,你越發焦慮。這時孩子稍微鬧點情緒,你就認定了,那些猜想是對的。

去年女兒剛上幼兒園,我和娃爸一度也這麼焦慮過。任何風吹草動,都異常敏感。

雖然,在那之前,我已經看過很多育兒書,可真實操起來,焦慮的感覺只增無減。

特別是近兩年,互聯網發達,網絡消息傳播神速,各種虐童、性侵頻頻曝光。難免讓我們這些原本焦慮的父母,變得更加不放心了。

所以,昨天在後臺看到有媽媽詢問,特別感同身受。

面對孩子一問三不知的情況,的確讓人焦急。不過我的經驗和感受,先別急於下結論。

孩子只回答“不知道”,是有緣由的

一問三不知,父母如何知道孩子幼兒園的情況呢?

01

真的“不知道”

一般孩子回家,我們最想問孩子:

“今天在幼兒園好不好玩?”

“老師教了什麼?”

“有沒有和小朋友打架?”

“老師對你好不好?”

而孩子呢回答“不知道”,可能是真不記得了。

幼兒園的一天,老師說過很多話,和小朋友玩了很多遊戲,吃了早中餐外加水果...如果不是特別有趣的事,一般孩子很難記住。

拿我來說,我經常到了晚上,就記不起來,今天吃了什麼,做過什麼事。倒不是說記性不好,是沒有特別的事,我根本沒刻意記過。

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02

假裝“不知道”

我觀察過女兒,只要是她在吃東西,或者玩玩具,這時我們問她任何問題,她都會說“不知道”。

道理很簡單,她腦袋裡想的是吃和玩,我們想的是要答案,兩個人不同頻。

而孩子在吃、玩的時候,面對我們撲面而來的問題,他通常會敷衍地回答“不知道”。

這就好比我們小時候,正想去做某件事時,媽媽在一旁不停的囑咐,我們就會用一句“知道了,知道了”來搪塞她。

再者,我們每天重複同樣的問題,孩子會厭煩。他不想回答,當然說“不知道”了。

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03

找準時機再問

所以說,“不知道”三個字不代表孩子在幼兒園過的不開心,是我們沒有找準,合適的時間和孩子交流。

都說睡前是陪伴孩子的黃金時間,這個時間段就很好啊。和孩子洗漱乾淨,躺在床上,聊一聊當天的事情,順便從聊天中套下孩子在學校的情況,很順理成章嘛。

除了睡前,給孩子沐浴洗澡的時候,也可以和孩子聊。我經常利用這個時間點,跟女兒聊幼兒園的事。

你看,在浴室,只有你和孩子,也沒有玩具干擾,閒聊或者玩口頭遊戲,最適合不過了。

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04

用孩子願意回答的方式問

很多父母喜歡籠統的問,“在幼兒園開不開心啊”“今天吃了什麼”“好不好玩”。

這樣的詢問,孩子會慣性的只回答結果:“開心”“忘了”“好玩”。

一問一答,還特別像審訊,很無趣。

再就是,這麼問,也只能問到孩子一天中的零星,滿足不了我們好奇。相信大多的父母,都希望聽到孩子完整的,或者大部分的幼兒園生活吧。

孩子愛玩,我們知道。但其實除了純粹的玩,像詢問幼兒園情況的事,我們也可以用玩的方式,去了解孩子的一天。

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我慣用的做法有兩個:

一個是和女兒玩猜的遊戲。

我會說,讓媽媽猜猜你今天吃了什麼,在幼兒園玩了什麼。通常我都是故意胡猜,女兒聽著不對,就會來糾正,告訴我吃了什麼玩了什麼。

有一次,我跟她說,我猜你們今天是這麼玩的,早上8點吃早餐,早餐後戶外活動,然後搬椅子做遊戲,吃水果...

女兒沒聽完我的猜測,很激動地和我說:“不對,你說的不對,我們到了先做晨運,跳圈、鑽狗門,然後再去排隊洗手吃早餐,再搬椅子....”

有時猜對了,我就要求她給我在額頭點個贊,猜錯了就告訴我。

另一個方法是玩假裝遊戲

假裝遊戲,應該是這個年齡段他們的最愛了。

孩子都喜歡模仿老師,跟他們玩假裝遊戲,無疑是讓孩子把幼兒園的一天演出來了。

通常我來做小朋友,女兒來做老師。假裝過程中,我會預設一些問題,譬如“老師,我尿溼褲子了”“有小朋友搶我的東西”...

女兒會把老師對待小朋友的方式,逐個模仿出來。

記得有一次我說“我不想睡午覺,我想媽媽了”,女兒就搬了一張椅子,坐在我旁邊,拍著我的背說:“別哭,老師會陪著你的,睡了午覺起來就能見到媽媽了”。

從女兒假扮老師的做法來看,我大概知道類似事情,老師的處理方式。

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05

孩子上幼兒園,我們多一個擔心,是可以理解的,不過也要講究方式和方法。一味的猜疑,陷在自己的想象裡,只會讓自己越來越焦慮。

找準時間和用對提問的方式,孩子開口說出幼兒園的一天,其實不難。

另外,看孩子在幼兒園過的好不好,有一點可以得知,即看孩子回家後的精神狀態。如果孩子是開心的,狀態和平時一樣,說明孩子過的不錯。

反之亦然。

要知道從孩子踏入幼兒園大門那天起,我們就該做好心理準備:孩子或多或少會在那,經歷一些挫折和困難。

這是孩子成長的里程碑,也是我們的必經之路。

我們的焦慮,並不是隱形的,孩子有偵探般的敏銳。過度焦慮,更容易讓孩子引起恐慌,對幼兒園產生不好的聯想。

我們都聽過“貓踢效應”,實際我們過度焦慮,帶給孩子的也會是這樣的連鎖反應。

對於現階段的父母,要學著放寬心態,很多情況遠沒有我們想象的糟糕。


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