進入青春期的孩子，隨著大腦及身體各器官的發育成熟，生活體驗加深，不安和好奇心相互交織。
除了生理上的變化以外，更主要的表現在心理上的突然變化，具體表現在這樣幾個方面：
01.自我意識
在這一時期，自我意識出現質的變化。
青春期的孩子對於"自我"的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那麼，青春期的孩子則完全不同了：
他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷於思考自己的優點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經常誇大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。
02.獨立性增強
進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
03.感情的變化非常顯著
他們既"多愁善感"又"喜怒無常"，這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩複雜的感情。
04.開始關注同齡人之間的交往
同齡人之間的關係是這一時期生活中十分重要的內容。
任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
05.與成人世界的關係開始變化
青春期的孩子不願意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人"一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。
06.性意識的萌動與性別角色的深化
無論男孩還是女孩，都非常關心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望瞭解異性，希望得到來自異性的友誼，開始憧憬愛情……
面對青春期的孩子，家長都會有不同程度的惶恐，甚至有的家長如臨大敵。
因為青春期孩子總是憧憬成熟又留戀童年，追求完美又總有缺憾，拒絕灌輸又渴望幫助。這種矛盾的心理，使得他們的行為在大人眼裡是如此荒唐和無聊。
而家長因為不瞭解孩子，對孩子橫加約束，這使得家長與孩子矛盾重重，衝突不斷升級。
我們來看看家長們的吐槽：
✦我家上初三的獨子兒子，小時候一直特別乖，但是上初中之後，什麼都變了。開始學會抽菸，上網，打架什麼壞毛病都學會了，怎麼勸都沒有用。現在竟然有膽子跟他爸打起來；上網怎麼都阻止不了，斷網就跟我們急，動不動就離家出走給我看，強制斷網他就直接把門一關學都不去上。
✦我女兒剛上高二，暑假一直捧著手機，打王者或是與朋友聊天，與父母頂嘴，不尊重家人，以自我為中心稍有不順或是發脾氣或是吵架。我也不知道現在應該如何與她溝通，如何正確地引導她，我去加老師看看。
✦孩子12歲了，很叛逆，完全不聽我的話，一不高興就就衝我吼還打我。前段時間因為一點小事不如意就發脾氣，我氣極了就打了她幾下，她就開始打我，然後說不想要我這樣的媽媽，說不活了不想跟我在一起，我真的很失望,不知道怎麼去教育了。
……
大多數家長不知道，其實，青春期的孩子是有心理需求的：
01.合理的物質需求
物質需求是生活永恆的主題，孩子進入青春期以後，表面上還是在服裝、零食、玩具及文具等方面有所需求，實質的需求卻在悄然變化。
剛剛進入青春期，追求個性化的孩子較少，更多是要求自己從眾。從眾讓自己有安全感，融入同學的圈子裡，不顯山顯水。
隨著年齡的增長，熟悉了周圍的環境，瞭解了同學、朋友的個性，孩子們開始彰顯個性，暗暗地在群體裡比高低。這種比較有積極的意義，孩子獲得了經驗，給自己在群體中定了位。
02.朋友的交往需求
進入青春期前後，又是初中生活的開始，孩子們像進入一個全新的世界，接觸新的面孔、新的習慣、新的學習方式。
這是我們看得到的變化，還有一個看不見的變化，就是進入青春期的孩子，思想和情感的轉移。
03.對異性關注的需求
孩子進入青春期，與異性接觸時有了微妙的變化。他們開始悄悄地關注異性。關注往往只是停留在外表上。比如女生關注帥氣高大的男孩。
女孩子們在一起去對他們評頭論足，有一些新鮮和刺激的感覺。男孩子也注意女孩子，偶爾也會在一起用調侃的方式談論某些女生，即使有一種淡淡的喜歡，他們也知道自己在想入非非。
男孩和女孩，都會很拘謹，這只是孩子們走出家庭的圈子、步入社會認識異性的最初的學習階段。
04.獲得幫助的需求
孩子進入青春期時，性格也變得外向起來，很容易受到事物的渲染，很容易冒失。他們獨立處理問題的時候越來越多，遇到的事情越來越複雜。
初出茅廬的他們，面對未知的世界，充滿好奇、疑問和恐懼，他們真的希望自己身邊有保鏢，有“百事通”，有“機器貓”，當然，兜裡再有很多錢就好了。而這一切都沒有，遇到問題的時候怎麼辦？孩子們需要幫助。
獲得家長的幫助，對於孩子來說應該是最方便、最直接、最安全的。
但是，孩子的年齡越大，拒絕家長幫助的越多。所以家長要注意，孩子在長大，他們需要的是平等、有效、具體的幫助。
青春期是孩子走向成熟的一個標誌，也是孩子成長的最關鍵時期。它的存在，不僅對父母的耐性和智慧是一個挑戰，對孩子自己來說，也是能否走向獨立的關鍵。
所以，在這個時期，家長應該多去認可孩子，聆聽孩子的心聲、給他們自由、站在孩子角度去考慮問題、和孩子達成有效的溝通、給予孩子更多的關心和信心，幫助孩子一起度過這個關鍵時期。
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