零点小课堂
职称说起来都是泪，因为经历过几次失败的教训，思想上已经放弃这种无谓的争夺。看到你提到了惨痛，我觉得很符合我的情况，所以可以坦然回答你的这个问题。
职称是一场持久战，战前就硝烟四起，只是老实死板的人可能毫不知觉。
10年申报院级科研项目，我们单位推荐了四个项目到学校，其中我申报的是自然科学研究类，另一位同事申报青年基金项目，因为青年基金项目总量控制，部分项目可能会被刷下来。最后的结果竟然是我的没有申报上，那位同事的青年基金落选，然后申报上了自然科学研究项目。要知道申报书都是不一样的，真不知道这评委怎么给评的？
12年作为独立研究人员帮领导完成了一项省级科研项目，排在第二位。领导计划把这个项目报省级教学成果奖，等我做好申报书的时候，领导要求加了另一位同事的名字，而且是排在我前面，领导的理由是她的贡献更大，因为负责找领导公关。
13年帮同事做了省级精品课程申报，其中我是主讲教师，排在第二位。后来教务处通知我不能再参加了，理由是我参与的太多；还有一个省级教学比赛项目，我也是排第二位，到了教务处同样被换了名字，理由是超龄；可能原因也是说得过去吧，可为什么申报前不说明呢，后来才知道是背后有人作怪。
14年参加第一次副高评审，落败了，胜利的就是前面说过的同事。如果上面的几件事任何一件没有发生，都不会是这个结果。我一下子明白那些事情的原委，竟然人家早就把你当成了假想敌，自己进步的同时会想方设法阻止你进步。
职称是一场耻辱战，战中勾心斗角，暗流涌动，各方丑态毕露。
隔了三年，17年的职称评审本来志在必得，结果事与愿违，本来一本独立完成的编著（历时一年，几经改稿，有出版合同和稿酬，国家一级出版社）可以加25分，绝对可以遥遥领先，结果其他的三个同事联合起来否的我的成果，我也知道作为编著的原创性差了些，但是文件里规定的著作类确实也吻合，但负责制定文件的领导竟然失口否认，并自己代表学术委员会否认了我的成果。
倒是同事的成果一路绿灯，买来的专利（自己不是最初的申请人和发明人）学校认，加25分，本人专业完全不符（学机电干汽车，论文是混凝土添加剂第二作者）的ＳＣＩ检索论文也认，加２０分，更可悲的举报也不管用。
主管部门更是人为的解释文件，刻意增加一些附加条款，比如我和某领导一年参评的省级奖励项目，同样是三等奖，人事处负责评审时，某领导参评加了６分，而我的在自己单位一开始直接不认，后来说咨询了人事处给加了２分，后几次求证人事处，竟然答复是一样的。
更为可悲的是到了最后竟然更改了评审文件，从发文到一个多月时间的评审中，按照文件规定，有一项按照年度绩效考核执行的奖励加分，到了最后一天竟然突然变成了按照综合嘉奖证书给分，也说是人事处的规定。要知道绩效考核是工作业绩赋分评定，嘉奖是领导指定的评优。
职称是一场生死战，虽然没有刀光剑影，却也杀气逼人，最好的办法是放弃。
败了败了，彻底的败了，不是败给自己，而是败给无耻的下流行径。17年惨败的教训让意志消沉了很长时间，身体也越来越差，为了学校的发展，不能把事情搞大，我只能默认这个结果。
但我不觉得自己可悲，反而感觉应该退出这种无谓的竞争，做自己喜欢的自己。
在１８年的评审中，文件又是大改，算是追认了我的著作。但评审过程中似乎又是故技重施，还是有文件不执行，人事处附加一些倾向性的解释，其中有一项教师主岗教师的加分项，非说三年后才能执行，现在没有满三年的教学主岗教师。
所有的一切在职称面前都变成了笑话，同事不像同事，朋友不是朋友，领导不为领导。再次落败后，我决定放弃，我没有再去过问他们的资料，也没有再去找领导理论，只希望时间能磨灭这些痛楚，职称的事就顺其自然吧。
大雷教育杂谈
我给大家说一下，一位朋友在评职称过程中遇到的惨痛经历吧。
我的朋友在一所乡村中学任教初中数学，担任班主任工作，由于工作出色，学生考试成绩优秀，每年的年度考核综合分均在学校排在前列，由于学校前几年没有高级指标名额。去年有一个高级指标名额。在去年底进行职称评定过程中，都以为这位老师评高级职称，是板上钉钉的事，谁知道在以后出了意外。
高级职称是一种身份的象征，更是对教师工作能力的肯定。对教师评定高级职称的条件也很严格，其中有一条是需要课题研究证明。我的朋友只顾教书，没有从事相关的课题研究和发表论文，于是就买了假的课题研究证明和论文。在去年评高级职称上交材料时，一并将材料交到了学校，由于学校职称评定小组成员不能鉴别课题研究证明的真假，就将该老师评定高级职称一事进行公示。
在公示期间，年度考核综合排名第二的老师，对该老师进行举报。经教育主管部门和纪委的调查核实后，该课题研究证明和论文是假材料。根据教育主管部门的相关文件精神，对该老师进行了相应处分，三年内不得评职评优。这个处分，对这位老师来说，应该算惨痛的经历教训吧。
从这件事情中，也给评职称的老师敲响了警钟，一定要按照评定高级职称的相关文件要求准备材料，不要弄虚作假，否则后果很严重。
Lance课堂
没什么好抱怨的，96年上班，学校缺语文老师，03年干得风声水起时，学校撤并，又进入一所规模稍大的学校，人家缺体育老师，改上体育课两年，到05年有位语文教师被挖墙脚走了，又上语文课兼班主任带一届学生毕业，六年来，参加区市两级赛课都获了奖，文章获奖的也多，也评上市级先进，评职有望，把所有的资料备齐，才发现自己的资格证上是数学资格，这么多年属无证驾驶，又改数学课，中途因为学校工作需要，又换了一次语文。到今天，要扶年轻人上路，要给年轻人让路，遂再无建树，愧对党多年的培养😉
多少喝水
说说都是泪啊！评副高的时候，尽管业绩条件很不错，排名靠前，但是风气坏啊，以前就出现排名第一的被投票后出局的，公愤也没用！所以，我得公关，参评年龄最小，还是第一次参评，学校评委投票出局可能性大！打点人事部门和教务处虾兵虾将，人事处当事人可以告诉你那些是评委，可以在汇报时添油加醋，还好，不用送红包，不停的请他们喝酒吃饭！而后就不停的拜访各个评委和领导，让正直不熟悉的评委熟悉你的业绩，让势利眼评委吃到甜头，让关键领导支持你！半个月，中午喝晕晚上继续喝晕，清醒的时候拜访！还好顺利冲出学校！推荐到省里，据说有20%的淘汰率，单位也出现过刚刚符合条件的评审通过了，实力强的被淘汰了，还要努力啊，不然功亏一篑！两个同事业绩比我差的同事和我组团公关，通过熟人介绍，去省评审酒店拜访，去了以后，才知道酒店门口马路两边小车一望无际，第一次扑了个空，第二天再去，功夫不负有心人，终于见到了！见的这是学科小评委组长，评审第一关他说了算，大评审会上他汇报学科参评情况，很重要吧！顺利通过！有个同事没通过，据说没见到找的人！据传，省里评委要做评委，要到省厅公关！
想想都很累，很多同事惊奇，问我诀窍，我只能苦笑。想想评个副高这么累，钱财散尽，本来收入都不高，将来评正高无望也会精疲力尽，想想有点绝望，就不辞而别去南方！
来到南方，努力三四年，业绩也扎实，一次通过正高评审！
简单快乐212249655
不花钱就没有证书，花了钱有了证书却还要花钱找关系挖门路，教师者，传道授业解惑也，而如今的社会风气却逼迫着教师们学会了社会上那一套黑暗操作，这个时代，真的是尊师重教吗？一线教师们拿着低工资却承受着高压力高强度的工作，不定级，家庭生活无法保证，想定级，就要不顾一切的去暗箱操作！能不能只让老师干老师该干的活呢？所谓的多劳多得，少劳少得，公平的标准从何而来？悲哀，我泱泱大国的教育事业危在旦夕了......
人生若只如初见521116
没完没了的复印、准备各类材料
老猫
我14年评职称时，才发现11年年终考核我的优秀被调走了，我11年年终考核是优秀格次，可政教主任害怕我和他争指标，因为我比他年龄大一些，条件差不多，为了减少竞争对手，偷偷把我的优秀换成了别人，我还一直蒙在鼓里，直到14年我晋时，才发现11年我的考核优秀没了。结果由于任期内没有优秀，没能晋上级。可气可恨！
手机用户57720323746
最奇葩的是我们学校，有个老师评中级职称，需考电脑两科，结果这老师电脑水平确实高，他去考合格了三科(高职考三科)。就说他电脑考多了一科，刷掉。
手机用户50272359295
2019年学校一个高级名额，四个人够条件，两个人报名挣。一个政教副主任，一个普通教师（兼任会计）。打分结果，普通教师比主任多60多分。但主任放大话，他要让这个老师的分不起作用。学校民主测评，主任比普通老师多一票，但都没有达到70%，遂名额报废，两人都不能参评。这就是现代职称评聘。尔虞我诈，勾心斗角，你死我活，不择手段。让那些整天高高在上，大谈职称好的人看看，职称评聘过程中显示出的人性的丑恶。
绿剑1578
我是一名高校退休教师。我在职时遇到了职称评定时最倒霉的事。当时按学校规定 ，必须有第一作者的公开发表的论文。否则，没有资格参与职称评定。可是这位老师缺的就是这个论文，怎么办。急中生智，拿出自己指导的已经毕业的研究生学位论文，摘抄一部分公开发表 ，并把自己暑为第一作者。这样，本来没有条件提职的老师，靠这篇不大光彩的论文成功提职。而其他人反而名落孙山。这合法吗，一直是让我十分纠结的事。我也向主管部门反映过，希望能够得到一个明确答复。可是，很让人失望。希望有法律专业知识的人能给我以指导。
