leonides
您好，我是“佐佑de妈咪”。很高兴可以回答您的问题。
“寄宿制”好不好？其实没有定论，也因情况而定。但总体说来，年纪过小的孩子，最好不要过早寄宿。
为什么这么说呢？
1.年纪太小的孩子，早早开始独立生活，是一件好事，但是对于大多数孩子而言犹如第二次断奶般痛苦。
大家试想下，从小在父母怀里长大的孩子，突然好多天看不到自己的爸妈，。那份孤独感只有他们自己能体会吧。
2.比起过早独立，他们更需要亲情的滋养。
有一个寄宿制的小学生跟我聊过:“我很想家，我愿意每天见到父母，哪怕是只有一会儿时间。”
这个小姑娘很懂事，很聪明，但是却格外敏感。虽然不能完全归咎于寄宿，但是其给孩子带来的影响，其实是很深远的。
3.缺乏亲情滋养的孩子，容易缺乏安全感，也更缺爱。
虽然天天跟父母在一起的孩子就一定不缺爱，但是过早离开父母的孩子，基本上会有影响。
比如，有些孩子因为各种原因，从小寄宿在别人家。这种情况下成长起来的孩子，跟父母感情联系度不高，不亲切，甚至跟冷漠。
虽然我个人不建议年纪小的孩子，过早生活在寄宿制环境中。但是，当你能够给予他足够爱和安全感，或者他自己强烈要求的情况下，大家可以按照自己的家庭情况，做出合理安排。
以上情况说明，您的孩子有很强的自理能力，又渴望独立，那学着放手没什么不好。
最后我想说，不管是寄宿制还是走读，多沟通、多爱护、理解和彼此包容，是孩子和父母快速成长的法宝，也是亲子关系和谐的重要前提。你说是吧？
我的回答结束了，谢谢！
佐佑de妈咪
我家儿子在刚上初一的时候，住过2个月。
后来我还是给孩子接回来了，走读。
但是并不是寄宿制不好，而且情况比较特殊。
我儿子他们学校是可以选择寄宿可以选择走读，如果离家太远的，可以寄宿。这就导致了班里只有几个孩子是住宿的，其他都是走读的。孩子在这样的情况下，会觉的自己跟家长脱节了，同时我也深刻感觉到跟孩子脱节了。
班里有个微信群，老师天天让拍照片发作业，孩子住宿，根本发不了作业。我也没有办法知道孩子在学校的情况。思虑好久，还是决定让孩子回家走读。
走读这段时间后，孩子的成绩比之前提高了很多，而且跟我和我先生关系也亲近了很多，我深刻体会到，在一个非必须要寄宿的学校上学，尽量不要让孩子住宿。
主要弊端是：
1、孩子教育家长监管不到
2、孩子生活自理能力会有提升但是跟家长理解中的还是有差距。我儿子住宿1周，不洗澡不换衣服……回家后，感觉像是从垃圾桶里出来的。
3、孩子看到其他同学每天都能回家，自己却在宿舍里住，心里对家还是想念的。也会胡思乱想是不是爸爸妈妈不喜欢我，不愿意让我在家住。
4、孩子13岁左右正是处于价值观形成的重要时刻，这个时候如果在学校里学到了不好的习惯，家长又没有很好的监管，这对其一生都是不负责的表现。
但是，全寄宿制度的学校，同学们都一样的话，还是有好处的。而且好处还是蛮多的，我自己就是从14岁开始寄宿的，独立能力很强。
我弟弟从7岁开始住宿，现在说起来住宿，他说都住恶心了，以后再也不会让孩子去寄宿制学校。
寄宿在某种程度上，有利有弊，要根据孩子的实际情况来，年龄太小的真的不适合住宿。最佳的寄宿年龄在17、18岁左右合适。
以上共勉！
晨儿妈Tina
我家有两宝，由于当时妹妹还小，分不开身来接送大宝，就安排大宝住校。其实爸爸的意思比较强烈，说，让哥哥到学校里面锻炼锻炼，在学校独立些，所以就决定住校。其实我心里是不愿意的，大宝住校的每一天心情都比较忐忑，担心，焦虑的。大宝住校一年后，我们就改走读。。。经过这一年的住校生活，对孩子的影响有三：
1.孩子住校最直接的影响就是亲子关系，我们和孩子的链接少了，陪伴孩子的机会也少了，所以我们也就慢慢对孩子的了解少了。当孩子在学校遇到困难时，得不到即时的关注和情绪疏导，孩子会把委屈憋在心里，日积月累，他就慢慢不会和父母诉说学校的事情，我们就不能及时的了解孩子内心的想法，和孩子沟通交流就不那么顺畅。有些孩子碰壁就不愿意和父母交流，久而久之，孩子就会封闭自己，其后果是不堪设想的。
2. 住校的孩子，某些天性就会被扼杀。孩子的生活就是一点一线，所有的举动都在老师的掌控之下，这样每天都会比较有压力，没有在家那样舒服舒适，在家可以做些“出格”的，在学校不允许，在家是可以的活动，比如风跑，放松的游戏等等。人是需要松紧有度的，有弹性的生活，才能让孩子的天性得以发展。
3.经常处在高压下，孩子会害怕，不太愿意沟通，不反抗，一味的服从，这样慢慢就失去了自我。这个是可怕的，老师们希望所有的孩子都一样听话，可是孩子的本真都没有了，还有什么意义呢。孩子们身上最难能可贵的就是本真，好奇心，探索精神。
希望所有的父母，不要因为忙没时间而把孩子送到寄宿学校，这样你虽然轻松了，但是孩子呢？你有没有问过孩子的感受呢？多陪陪孩子吧，其实孩子真正在我们身边的时间屈指可数，不要错过了一次又一次的机会，孩子的成长是不可逆的，请大家珍惜我们和孩子在一起的每分每秒。
刚蹦妈妈育儿日记
我从上初中起就开始上一所省重点的寄宿制学校。虽然后来也陆陆续续有过几次短暂的走读，但是我的六年中学生涯基本是以寄宿为主的。
能培养独立性是一定的，每个宿舍就是一个社会。我清楚的记得隔壁宿舍的就有一个女孩经常被欺负。为什么欺负她我已经忘了，应该与她自身性格有关。比如冬天她洗了衣服，她不在的时候。宿舍别的女孩就给她衣服上不停的泼水，她的衣服往往一个月都晾不干。还有比如把扫地的垃圾放到她床上之类的。后来，这个女孩转学走了。所以其实寄宿能培养的所谓的独立性不是生活上的独立性，而是精神上的独立性。为什么？因为在那个地方校园霸凌会更隐晦，给你无尽的精神压力，在生活中很多小事上没完没了，却还抓不到把柄。
其次，寄宿学校管理很严格，学生全天生活在被监视中，班主任的奖金也是和学生纪律挂钩的。所以，鼓励学生告密、培养告密者。是我们那个年代寄宿学校很多班主任的选择。我初中寄宿那几年始终生活在白色恐怖之中。在白色恐怖之中，我培养出来一个能力。我知道班主任宿舍和训导主任家的灯每天早上几点亮，训导主任每天几点从家里出门在哪块区域晨练，哪里是早恋情侣们约会的安全时间和安全区域。训导主任每天第一次在教室后门巡视的大概时间区域······一场侦查与反侦查的较量。
寄宿学校培养了我很多能力，在后来的工作中我从周围的环境中获取信息的能力一直比较强。工作上还算顺利。但是也给了我很多性格上的缺陷。比如，对人的不信任，也许是因为很长一段时间里做什么都害怕被人告密，我很难去相信一个人。我也没办法去依赖一个人，恋爱中也是如此。最可怕的一点是我想逃离我的家庭，从小一个人在寄宿学校长大，大学在外地上，对家庭的依赖程度非常低。一年见上一到两次面，我没有办法和他们长期生活在一起，一有矛盾我就想逃离。我非常喜欢一个人呆着，比见朋友和参加聚会都能让我开心。
所以，这就是你们想要的独立性吗？
考古系大师姐
从初中开始我就住校了，到大学毕业，一共住校住了8年。
但是我并没有觉得寄宿制给我造成什么痛苦，反而觉得是挺锻炼人的。
首先，寄宿制要求自己处理好自己的一切生活日常。除了自己要日常保证个人卫生外，洗衣服独立完成，自己在学校会碰到的很多事情都要提前考虑到，比如生病了要吃什么药，自己一日三餐要吃什么才能保证营养均衡，等等，很多事情，家人不在身边，你都需要自己独立处理；
其次，寄宿制可以帮你交到很多好朋友。同一个寝室的人，日日夜夜待在一起，很容易交到很好的朋友，这些朋友会在你困难的时候帮助你，不开心的时候开导你，是你人生中的宝贵财富；
最后，寄宿制可以帮大人省很多心。平时走读的话，家长要关心我在路上是否安全，回家要吃什么饭，万一没有正常点回家，家人也会非常担心，而寄宿的话，可以省却他们很大的担心，他们也可以有自己的生活。
当然，寄宿制的优点是建立在学校良好的管理上的，如果学校管理松散，很容易引起学生夜不归宿的情况，甚至引发安全问题。
师兄说教育
寄宿制，首先要看的是学校，学校管理好，优势远远大于走读，我初中就是住宿，每周六日回家，我觉得学习时间上真的是很充裕，早晨早早起床跑操，还能锻炼身体，每天三餐也能很快速的完成，营养也很均衡，晚上还有晚自习，每天时间安排满满！有不会的题还能问老师，同学。大家都在学习，学习环境很好，每天没有那些乱七八骚的事，什么打架啊，谈恋爱啊都没有！所以说，寄宿，学校很重要！
走读的话，边边角角会有很多的时间都浪费了。我上学的路程是骑车20分钟，来回就近一个小时，回到家由于父母工作的原因吃饭时间不固定，我还得自己做饭，有时候做全家的饭，这就又一个小时，晚上学习也不安生，家里毕竟还有其他家人看电视，聊天什么的，真的静不下心来！
所以，我支持寄宿学校，但是一定是好学校，利大于弊！学校环境不好，还是不要了，打架斗殴，谈恋爱，没有家长看管，是比较容易学坏！
年龄的话，小学阶段跟家长在一起最好，对于学习习惯的养成，性格的培养是非常有好处的，和家长的亲密度也是个很好的阶段！初中以后完全就可以考虑住宿的事情了！
147979566NN
尹建莉老师说过:寄宿制是个坏制。她建议，如果不得不寄宿，也起码等到孩子上初中之后，而且最好一周回家一次。
丈夫的侄子从小学三年级开始寄宿，父母均外出打工，一个学期最多回来一次看孩子，孩子周末有时候回叔叔家，有时候回姑姑家，大多数都是在学校。小学毕业，成绩不理想，花钱买进重点初中，初中毕业也不理想，又花钱买进重点高中，高考落榜，于是出外打工。
由于父母长期不在身边，孩子看似很懂事，但实则性格内向，郁郁寡欢，和父母也没有什么交流，感情也不深厚，早几年还因为和父母发生冲撞，一个人离家出走近一个月，还好最后平安回来。熟悉的人都说，这是自小放去寄宿学校的后果。
作为一名初三把关老师，我也认为，不宜过早让孩子寄宿，尤其是管理不到位的学校，对孩子弊大于利。
第一，孩子缺乏安全感。
第二，孩子更容易受到不良同学的影响。
第三，有问题不能及时向父母反映并获得解决，一旦发现可能已经事态严重了。
哲妈说教育
我小孩从5年级住宿，是那种封闭性的，只有长点的假期才可以回家，小孩很喜欢宿舍生活，每天都很乐观，相反在家每天都没什么笑脸。现在高中了，有次问他喜欢宿舍生活还是喜欢天天往家学校跑的生活，他笑了笑说，其实真的很喜欢宿舍生活，放学跟同学一起吃饭洗碗洗澡，打扫卫生的，有说有笑的日子真的很好，在家都没同学一起玩，整天除了看书还是看书的。。。。。要不要寄宿，要听听孩子的心里话，有的会抗拒，有的不会，刚寄宿都会不习惯，一星期后小孩就都熟悉了都打闹一起了，反而更喜欢寄宿生活的。
QAQ967
现在寄宿的孩子寄宿是什么感受不知道，说我以前寄宿的感受，相当痛苦。我是高中寄宿，学校环境差。一间小小的房间里上下铺一共怕12张床，睡了24个学生。宿舍走道里摆满满的脸盆和桶，以及木箱子。箱子里装着家里带来的大米和咸菜。床底是很多的鞋子。窗户挂满了毛巾。宿舍里有老鼠。有一两次学校停水了。学校里唯一的一口井水被舀到底，底部是混浊的水。学生打一桶回去沉淀一下洗脸刷牙。学校是封闭管理，只有周末才能出去。大家吃饭都是站着吃。大家大部分是白米饭配咸菜。咸菜发霉了上面一层刮了继续吃。10点熄灯了，很多勤奋的学生在昏暗的走廊里顶着刺骨的冷风在继续看书。
如画如图
可能会遇到这些问题
不太会说话
有些小孩比较文静，不太会表达自己，也不太会跟别人交流，更不会开玩笑，很难融入集体。其实，他们也很想愉快的与别人谈话、嬉笑，只不过不知道该怎么做。长期下去，这样的小孩就会觉得没有归属感，甚至会与其他人产生矛盾。有些小孩说话不注意方式方法，有什么就说什么，说话的语气也比较强硬，甚至有点颐指气使，这样说出来的话很容易让别人反感。长期下去，别人就会很讨论这样的人。一般而言，小孩子都比较单纯、善良，没有什么坏心眼，不会说话是他们觉得难以与人相处的最为重要的原因。
生活方面有些难以料理
选择住寝室就意味着没有爸妈喊你起床，没有人帮你做饭，没有人帮你洗衣服，没有人帮你整理衣物、打扫卫生。我相信，这些事情对于多数学生来说，以前都是父母帮忙做的。所以有些小孩初次住寝会觉得动手能力较差，难以料理自己的生活。
不太适应公共生活
一个寝室几位学生，难免在生活上有一些交集。比如早上起来洗漱、上卫生间需要公用寝室资源，晚上睡觉可能有些人喜欢讲话占用了别人的休息时间。如果以前没有住过寝室，就会觉得很难得适应这种公共生活。
到底要不要住寝
很多时候，当听到孩子打电话倾诉上述问题时，家长就会觉得比较担心比较心疼，就开始考虑要不要继续住寝。事实上，我所在的高中住寝率近年来有较大下降，很多家长选择在学校周围租房陪读。
但是，我还是要建议，能够住寝尽量住寝。因为高中生已经具备理性处理人际关系的能力了，他们需要有一个适应和锻炼的机会。经过寝室集体生活的锻炼，他们会学会更好的与人相处，会变得更加成熟，他们的自理能力也会大大增强。这些对于学习是有促进作用的。这些甚至比学习成绩更为重要。
怎样帮助小孩尽快适应
尽量鼓励小孩住寝，除非到了完全与别人无法相处的地步。
- 给小孩打电话时尽量安慰小孩，对她们遇到的困难表述理解。但同时告诉她们遇到这些困难都是正常的，每一个人在集体生活中都可能会遇到。
- 告诉小孩一些集体生活的方法，比如怎样与人沟通，怎样注意说话的语气、语调等。
- 在周末时过来看看小孩，给她温暖。
- 小孩子有什么不正常的情况，及时跟班主任沟通、联系。
