开心的乐儿
作为一名重点高中的老师，也是一名小学生的家长，我想说：小学生考100分，很正常；考不了100分，才不正常（低年级）！小学考100分，可以高兴，但是不要太骄傲，因为小学成绩有很大的欺骗性，小时候胖不是胖，我见过太多小学的“学霸”考不上重点高中的例子！
一、家长重视是很重要的原因！
我想这些100分的学生，多数是城市的孩子吧，对于农村的孩子，也会有，但是达不到普遍。城市家长，尤其是上班族，对于孩子的要求非常高，对孩子的陪伴时间也很长，所以注意孩子习惯的养成，能够发现孩子的问题，孩子的成绩一般会更好些。
一些城市务工人员或者农村的有钱人，也会把孩子送到城里上学，如果班里的孩子成绩都很好，他们也会受到感染，自己没有时间，就把孩子送进学屋，对于低年级的学生来说，效果也很明显。
二、题目反复练，考100分也不难！
有人这么形象的比喻小学生的学习和考生：小学的时候，老师一节课教你和面，一节课教你擀皮，考试就是考和面和擀皮。几乎所有的学生都能学会和面和擀皮儿，如果一开始学不好，考前老师会反复练习，直到你记住答案为止。
比如小学生四年级有一个“优化题”：一张平底锅，每次能煎2条鱼，每一面用3分钟，煎3条鱼，最少用几分钟？
一开始还觉着这道题挺好，思维含量也挺高，孩子一开始也容易错，尤其是数据换了，孩子又错了。结果到期末考试时，我发现，几乎所有的模拟题上都是这道一模一样的题目，孩子早已经把答案记下来了。
三、孩子智力水平提高，老师水平增加，也是重要原因。
现在比较重视早教，孩子接触电子产品也多，智商确实也开发的早、开发的好。以前的时候，七八岁还傻了吧唧的，现在孩子，两三岁就精的不行了。这些孩子到了小学，接受能力确实更快了。
老师的素质提升，就更不用说了。比如英语，以前都是初中才学，没有正了八经的英语老师，都是别的老师改行或者民办教师，而现在的小学英语老师，不乏名校毕业生，所以教学水平非常高。
四、小时候胖不是胖，要警惕“唯分数”论！
作为高中老师，我特别重视这一点，因为这些小学时候的“学霸”，很多都考不上重点高中，在初中就开始下滑到底了，有的即便上了高中，也可能成了“学渣”。如果小学阶段能考100分，到了高中考不上大学，这样的考试，也没有什么意义。
其实关于刚才的包饺子比喻，还有后两句：初中的时候， 一节课叫你和面 ，作业和面 ；一节课教你擀皮 ，作业擀皮 ；直到教会你包饺子 ，考试就考包饺子 。 高中了， 一节课教会你包饺子 ，作业是回家蒸包子。 考试的时候 ，考的是烙馅饼！ 你要学会举一反三， 找到不同和相同的规律 。
那些小学时候，只盯着成绩，只允许孩子考100分的家长，到了高中都会后悔的，因为孩子的知识面窄，心理不健康等因素，都会在高中体现出来。
看来我的评论，你做好了接纳孩子成绩的准备了吗？期末考试，不管孩子考的好还是不好，给孩子一个拥抱吧，现在的孩子，真的不容易。
以上是我对这个问题的认识，我是“赢在高三”，致力于教育和教学工作，如果对你有帮助，请点击右上角【关注】按钮，并欢迎转发、点赞、评论，谢谢！
赢在高三
我就是一年级老师，我来说说我的看法。
去年寒假年终统测考试，班里23个考双百的。所以过年了要发奖状要从这23名同学中挑选。有的家长打电话来表示自己的不满意，说孩子数学语文加起来199分，连个奖状都没有。孩子家里哭呢。让老师给解决个奖状的问题，实在不行他们出钱买奖状，学校给盖上章就行了。我哭笑不得。其实也理解家长们的心思。过年了，大家聚会在一起，大多会问到孩子成绩，得到奖状了没有。孩子和大人也都期盼着有个奖状发回来。那是对孩子的认可，家长同时也很有成就感。理解，我们也是家长咋不理解家长的心思呢。奖状发给各班是有名额限制的。每个同学都发还能起到激励的作用吗！
回归正题。为啥现在孩子考100分的这么多呢。我觉得有以下几种原因。
一归功于孩子们的学前教育。在上一年级前，孩子们大多有三年的学前教育。而一年级上册的东西就是和幼儿班学的东西的一个衔接。10以内的加减法，幼儿班小朋友都学会了。那么利用凑十法和破十法再去学20以内的加减法，轻车熟路，孩子们接受起来很容易。并且统测时考试的试题思路年年基本相似。老师们针对要考的类型多加训练，小孩子们大部分学的都很不错，考95分以上一点问题没有。如果考试时细心认真不看错题，不丢题大概都能得个💯。
二是每个家庭都注重孩子的教育。每每孩子学了新知识，家长们陪同写作业的过程中，发现孩子有疑难问题或者未掌握的题型，家长们会给孩子多加训练，直到学会掌握为止。孩子能出好成绩家长也功不可没。
三是最近几年，统测时出题的难度有所下降。不会出些偏题怪题难题来难为孩子。大部分就是对基础知识的考试。比如数学满分是95分，还有是5分的卷面分。如果你题全部答对，就可以得到💯。不过从前年开始，为了让孩子们加强书写，卷面分真的会扣除，如果你卷面比较乱，那么你卷面分就会被扣除，那你就得不到100分了。去年我班考99分的大多是被扣除了一分卷面分。所以今后孩子们要想得到满分，不只要题全部答对还要注重书写，否则你还是要和💯说拜拜的。
其实说得💯分的多，也只是指的低年级得满分的多。一到高年级随着知识的加深在得满分就不是那么容易了。小学阶段三年级是个分水岭，有一部分在一二年级还可以得满分的同学，到三年级以上跟不上课的情况也有发生。
不管孩子得到💯还是九十多分，把知识融会贯通了就是关键。有的孩子只是题训练的多，记住了哪些题型该怎么做但是道理不明白，随着知识的加深，这样的孩子就会像沙里澄金一样，迟早会被澄出去的。只有把基础打好，你以后才可以走的更远更高。
心中百合静静开
我从教13年，对这个问题比较熟悉。
不只是小学生，现在的初中生也有很多人考100分，想起当年我们读书时要想考100分，那可是难逢难遇的事，会高兴得很多天都睡不着觉，可是现在的很多孩子经常考100分，而且有些班均分都是80几，90几，班级均分都比我们当年的最高分还要高，这可是为什么呢？
首先，就是现在的家长都非常重视学习，明白知识改变命运的重要性，大家都竭尽全力给孩子最好的教育，即便是在农村，很多家庭都是千方百计地把孩子往乡镇或是城里送，自己节衣缩食也要为孩子创造最好的学习条件，甚至是送孩子进各种辅导班，现在全国的每一个城市，甚至是乡镇都有陪读大军，他们往往自己学历浅，但绝对是孩子的全职保姆。
其次，现在的城市家庭对孩子的学习更加注重，独生子女政策的深入落实让各个家庭都有更充足的精力来管理孩子的学习，有更富余的经济来支持孩子上各类兴趣特长班，不要让孩子输在起跑线上成为社会共识，前些年国家三声五令的减负政策就是学校、家庭重视教育的最好的佐证。
再次，社会经济的快速发展，就业竞争压力大，高学历、好大学的人无疑更具竞争优势，千军过独木桥，孩子的竞争也特别大，只能努力学习，才能在将来的择业中有大余地，所以孩子自己也非常愿意努力学习。再加上现在没有像以前那样繁重的家务，孩子也有时间努力学习。
然后，就是国家特别注重素质教育，虽然素质教育在大城市指的是综合素质，但是在实际操作中，考分还是唯一的、最核心的素质。各级各类中小学都是把教师的考核与学生的考分挂钩的，这无疑会逼迫每一个教师去抓考分。
最后，现在的学生成绩两极分化特别严重，成绩好的学生经常是90几，100分，但几分，10几分的也大有人在，并不是想象中的理想。
欢农
我孩子三年级，本来成绩一般，暑假时，摔了右手，一个多月才好，后来几天赶作业，导致作业字迹，正确率都不理想，开学第一天，我母亲接孩子放学，老师当着孩子的面，说我孩子是废物，，，，，我回家听我母亲告诉我，孩子很害怕的低着头站在我身边，我只对孩子说了一句话，孩子，爸爸不打的，你要努力，找回自己的尊严，让老师刮目相看，孩子眼泪哗哗的流，前半个月，开家长会，几科老师都在家长会上多次表杨我的孩子，那种感觉，，，，，唉，比我赚了一百万都开心，这次期末摸拟考试，数学110，唯一一个满分，英语满分，语文第三名96，哈哈，老师当初说那番话，我狠死她，现在我感觉还真要谢谢她，
杨大哥179192482
我们以前考了100分就是第一名，现在孩子们考一百真的是家常便饭呀。我自己身边有两个例子，一个是小学一年级，一个是初中一年级，和大家分享下这两个故事，大家就能明白孩子们的一百分为什么越来越多了。
一年级是小区邻居的孩子，今年九月份刚上一年级，我们小区的学校是私立学校，据说老师的工资是和成绩挂钩的，所以我们看看孩子每天的学习状态。
每天早上7:45之前到校，语文老师要求早读之前背诵语文。每天下午四点半放学，老师留堂到五点半，讲试卷。每天回家吃过饭就开始写作业，晚的时候都是十一点。
期中考试的时候，这个孩子的语文成绩是年纪第一，而他们的班主任就是语文老师。
再看同事的孩子，今年刚上初一，每天早上作业写到半夜。孩子的英语据说考了98分，排名跌出全班前十名。孩子写作业，家长必须陪读所以家长也是不轻松。这位同事说，有时候孩子晚上写作业眼睛都在打架。有一天晚上，孩子写完作业和她爸爸说：下辈子再也不当学生了，作业太多了。他爸问那当什么：孩子竟然说我去当鬼吓唬老师，谁让老师布置这么多作业。家长听完后也是无奈呀！
所以，在我看来，孩子考一百分还是有原因的，和我们小时候不同，现在是整个教育坏境变了。
第一，孩子的课业很重，他们考一百分，完全是因为他们在课业上付出了很多。比如小学一年级的孩子，每个月都有月考，还有期中期末考试，一年级的知识点就是那么多，孩子练习那么多，考高分也正常。
第二，和我们以前不同，我们学习靠自己，现在孩子的学习真的是全家人的事，父母的重视加上高知父母越来越多，对孩子的辅导投入的时间精力也越来越多。
第三，孩子的超前学习，让他们应对考试更容易。同事上初中的女儿，从小学开始报英语兴趣班，一直从未间断。
所以说现在小学生靠双百是越来越多了，但是父母付出的时间精力也是越来越多了。不知道这真的是一种好的现象吗？大家都是怎么看的呢？
豌豆妈妈育儿
桃子老师来聊聊这个问题。
想当年我也算是一个学霸，但是在我记忆里100分的记录都屈指可数。可现在的小学生（准确的来说是小学低年级城里孩子）考100分的确实很多。为什么这样说呢？桃子老师认为有三个方面的原因。
1、我们小时候基本没上过幼儿园（当时叫学前班），都是直接上小学，可以说上小学之前没有一点基础。可是现在的孩子基本上2.5岁左右就上幼儿园，等到上小学已经是有三四年学龄的老学生了，一年级上册学的知识幼儿班小朋可以说都会，而且老师们又有针对性的进行考题类型训练，可以说只要孩子考试细心认真点，100分真不难。
2、我们小时候各家孩子都多，况且家长们大多文化程度不高，对教育也不是很重视，孩子上学基本都是放养式“散养”。而现在，特别是城里家长对孩子教育的投入，重视程度已经远远高于那时候，家长们陪写作业，陪读的比比皆是，可以说现在孩子能出好成绩家长功不可没。
3、我为什么纠正说是小学低年级孩子容易考100分呢！低年级知识点少，也简单，100分也有蒙的成分在里面，而高年级100分卷子就少多了。到了高年级知识点增多，孩子稍微不注意就会丢分。小学三年级是个分水岭，有一部分孩子在一二年级经常得满分，但是到了三年级以上跟不上课的情况也时有发生。
最后要告诉家长们的是，一定要让孩子把知识融会贯通，理解了才是王道。低年级有的孩子只是题训练的多，记住了哪些题型该怎么做，但是道理不明白，随着知识的加深，这样的孩子问题就会凸显，100分成为历史。
我是桃子老师，希望我的回答能够帮到对分数极其重视的家长们。
桃子老师tz
我家老大读二年级，我没有觉得好多小学生考100分，考100分的情况多出现在期末考试，尽管如此，班上70个人，能有四五个考满分就非常不错了，90多分的倒是很多。
我家孩子所在的学校是这样的，期中考试的题目偏难，期末考试的成绩较简单，单元测试的试卷就更难了，所以考满分的并不多。
我觉得数学与语文相比，相对来说考100分更容易一些，数学考试有氛围，一般不会出圈，语文考试则是没有范围的。
以我家孩子为例，他们语文考试的满分是110分，多出来的十分考的是课外必读书目里面的内容，每个学期都有8本必读书目，如果孩子没有读这些书，考试就很难做对，即便是看了，也不能保证做对，因为考察的非常细，还会考《三字经》、古诗词，这些都不是语文书中的内容，所以要考满分真的很难。我家孩子单元测试、期中、期末考试加在一起也有几十次了，只有一次语文考了满分，除此之外，总会扣一两岁，基本上维持在107—109之间，有两次扣了半分。数学考满分的情况相对较多。
可能是每个地方的情况不一样吧，总之我没觉得现在的小学生有很多考满分的。
沛泽妈读心理
我就是个一个在读小学生的家长，陪着孩子从一年级到六年级，孩子拿过很多💯回来，对于这个问题，分享一下我的看法。
幼儿园阶段的超前教育
虽然现在主管部门要求禁止幼儿园教育小学化，但是一纸禁令是压不住家长们的需求的，为了让孩子赢在起跑线，为了迎合家长的需求，各种私立幼儿园、培训机构开设了大量的幼小衔接课程，让学龄前的孩子提前学习语数英三科的知识，这种提前学的做法，肯定能够帮助孩子更早、更好的掌握小学低年级的基础知识，等孩子上小学的时候，尤其在一、二年级的阶段，会学的比较轻松，拿💯也就很正常了。
家长重视教育的投入
现在的家长，可不像2、30年前我们的家长那样有个初中文凭都很厉害了，城市里面的家庭，尤其中大型城市的家庭，父母双方往往接受过高等的教育，懂得的教育的重要性和意义，在对待孩子的智力开发、教育的投入上，舍得花钱、花时间、花精力，给孩子报各种辅导班，自己也会花时间陪孩子做作业、搞学习，有投入，必然会有产出，孩子的学习成绩更容易得到保证。
我女儿现在六年级，孩子妈妈从一年级开始就一直陪着孩子学习，坚持了5年多了，每天晚上给孩子检查作业，辅导语数英的学习，辅导奥数，孩子的成绩能够一直保持在较为靠前的排名，妈妈的功劳很大！
低年级的知识量不大，考试难度很小
现在的教育体系强调减压，尤其对低年级的孩子，学习的知识量不大，课堂教学重复度高，容易帮助孩子记牢基础的知识点，只要上课用心听讲的孩子，考试拿到98、99甚至💯都不是难事，真正的分化，是从三年级开始的。
我女儿读一二年级的时候，基本上每次期中期末考试的各科成绩都在108分以上（满分110，有10分的附加题和卷面分），平时的小测也经常会拿满分回来，班里的很多同学情况都差不多，分数考到105以下的话都属于班级倒数三分之一到四分之一的行列了。
但是从三年级开始，学习的知识量增大，考试的试卷开始出现拉开分差的难题，部分开始开始参加奥数班、英语班、作文班等补习班，孩子之间的学习能力、学习习惯也开始出现分化了，这个时候，一部分孩子的成绩开始出现下降，出现90多分甚至80多分的成绩。能够拿💯的人数，慢慢减少了。
等到四年级你再看看，能够拿💯的人数会锐减，五六年拿💯的属于凤毛麟角了
小学阶段，孩子们之间成绩的真正分化，是从四年级开始的，从这一年开始，学习的知识内容，掌握的程度，将直接决定孩子能否考上重点初中（尤其是民办初中），还是只能去地段内派位的普通初中。因为一方面小学的知识内容存在初中化的趋势，尤其中高年级的知识难度增大了很多，很多数学、英语的知识都是我们2、30年前上初中才学的内容，对孩子学习能力的挑战增大了，另一方面，因为竞争的激烈，重点初上需要通过各种考试来筛选学习能力更强的好苗子，也必然要加大考试的难度，拉开分差才行。
这样的情况下，考试难度大大提升，到了五年级以后，别说拿💯了，就是95分以上都能够进入班级前10名了，能够拿💯的，往往只是那么两三个孩子了。
其实到了小学的中后期，拼的不是你拿满分的能力，而是你的自主学习的能力、自律性、主动思考问题的能力、是否善于总结，以及时间管理的能力，因为一旦上了初中以后，从三门功课扩展到了7-9门功课，没有这些能力的话，孩子的成绩迟早会掉下来的。
元宝爸爸聊育儿
最近有家长联系说，在这一次考试中，班级里的好几个孩子都考了100分，而自家孩子却考了90分，平时学习也挺努力的，每天作业都认认真真的写，是因为孩子不聪明吗？
首先，我要说的是，作为家长，不应该过度的强调分数，高分表扬、低分责骂的做法实在不可取。考试是对学生知识掌握程度的测试，成绩不是用来比较的数字，而是反映孩子学习状态，家长和老师合作发现孩子在学习中存在的不足，这才是考试真正的意义。
在小学时期，其实大多数孩子的智商差距都不会很大，当孩子成绩不好，或者不如别的孩子，作为家长，先别急着否定孩子，建议从以下这几个方面去分析。
分析孩子的知识掌握程度
小学生的语文试卷，一般包括基础知识、阅读和作文这三大模块，根绝孩子失分点进行具体情况具体分析。
①基础知识掌握不牢
汉字的读音、写法，词语的解释和造句等等，这些都称之为基础知识，对于小学生来说，文字表达太过于抽象，如果没有掌握到适合自己的方法，很容易出现，记不牢、记不住的现象，这时候家长利用一些多媒体动画教学的视频课程作为辅助，帮助孩子提升语文基础知识水平。
②阅读和作文环节失分
为什么将阅读和作文放在一起，因为这两大模块是相辅相成的。有些孩子书读的很多，但是语文成绩并不好，大多数都是因为书读得多，但读的浅、想的少、丢的快。
建议家长引导孩子在阅读中，养成做读书笔记和感想的习惯，将阅读中遇到的好词好句好段摘抄下来，看完一本书或者一篇文章后，进行总结并分享感悟，非常有助于提高写作水平和阅读理解的能力。
孩子是否存在马虎的现象
由于小学生性格、心理特征，马虎是较为普遍的现象，曾经有很多家长说“孩子其实很聪明，就是有点马虎”。如果你不重视这个现象，一旦养成这个习惯，等升入高年级，这将是一个很大的学习障碍。
孩子做作业时，家长尽量不要在他身边，更无需指指点点（孩子刚上学的一段时间除外），那样会分散他的注意力和助长他的依赖性。
我们要求家长辅导作业，并不代表家长要寸步不离的辅导孩子每一题。让孩子养成独立思考、独立解决问题的能力十分重要。
一年级的孩子来说，家长可辅助孩子进行作业的检查，高年级的孩子就要养成自己检查的习惯，家长不要总是不放心，学习是孩子自己的事情，你不可能在考试的时候也帮他检查。家长的逐渐放手，孩子才能逐渐独立，独立的孩子才会对解决自己的马虎问题有责任心。
是否是假努力
为什么同样的老师、同样的教学、同样的家庭作业，别的孩子两个小时能完成，而有的孩子却经常学习到深夜。这类孩子看起来很努力，却往往是学习效率低。
建议家长在完成每一项作业之前，让孩子先预估一下所需的时间，完成以后，再把实际完成时间写在作业本上，一天天坚持下去。
最后需要重点和家长们强调的是，关注分数，不如关注分数背后的学习状态和习惯，帮助孩子将“事倍功半”变为“事半功倍”，学习是孩子的事情，但教育是老师和家长的共同责任，孩子成绩不好，家长要积极主动的和老师进行沟通，共同分析，以帮助孩子养成良好的学习习惯，达到提高成绩的目的。
唐唐云学堂
原因如下：
一：现在的小学生学习能力比上一代要强，社会的发展，使他们更多的认识了新事物，接受能力、理解能力、领悟能力普遍增强，反应在做题上亦是如此。
二：不可否认，现在的家长对孩子的学习抓的非常紧。我上小学时，一是没有这个条件，好多家长都不识字，你让他们怎么辅导；二是家长也没有这个意识，孩子不上学了，省下一笔学费，早点出去干活还可以挣钱。所以那时候成绩确实不怎么高。
三：题型熟悉，题目确实也较为简单。如果题目稍微变形，成绩就会大幅度下降，甚至好多会不及格。老师、学校也是要吃考核工资的，所以你想难也难不起来。另外，现在教育的方式主要是鼓励为主，你让学生考的分数那么低，还是挺打击积极性的。
成绩高的背后，我们一定也要看到可能隐藏的问题。
小学阶段，其实主要是背诵方面，到了高年级，比如初中、高中阶段，注重的是思维能力。所以在小学阶段不要太看重学习成绩，一定要养成良好的学习习惯和思维能力。不断拓宽知识面，这样才能为后来的学习提供强有力的支撑。
