談學習聊教育
上傳到網上的行為的話，現在網絡這麼發達，不允許學生錄播或者散發，基本是不可能的了，也不是應該重點去考慮的事情。主要是發脾氣的內容是因為什麼，如果對自己有很大的負面影響，或者確實無奈沒有辦法，也不見得就是多糟糕的事情。
我深有體會的是，大三下學期去支教。我被分配在一個偏遠的鎮上，學生素質肯定會差一些，成績相對也不是太好。而且都是大班級，一個班級80個人的樣子，特別擁擠，中間的過道都不是正常孩子走的空間了。那時候就特別窮，學校也沒什麼補助，每個月都沒錢，有段時間我甚至都不知道怎麼度過的，吃飯都成問題啊。你說這種狀態，誰也無心教學。有時候我就懶得弄了，隨他吧。如果像我這種狀態，學生給發到網上，我也不覺得是多麼糟糕的事情，還能讓更多的人看到教育中的一些不公平，或者大家都很沮喪的一面。後來畢業在高中學校半個學期，一樣的情況，工資待遇也是正常吃上飯都困難，我覺得我不是那種窮酸還懂得奉獻的人，我就辭職去做其他行業去了。
其實現在的孩子素質比起我們來，已經很高。而且很多孩子，你別看他無所事事的一副滿不在乎的樣子，其實自尊心或者心理都很成熟，沒必要太跟他們過不去，他也是沒辦法啊。就算自己再難，也不用把糟糕的情緒帶給他們，下課就走。最尷尬的是，自己想一心教學，想弄好一個班級，可是你會發覺其實很難，慢慢來，老師都是這麼走過來的。
已經發到網上的視頻，可以單獨跟學生聊聊，老師也有錯的時候，不丟人，能撤回屏蔽的就處理一下。而且這幾年網絡發達了，我們也能看到其他地方的老師，其他大家都普遍差不多一個德性，如果不是太負面或者傷害了孩子，也沒多大關係，就算了，下次不弄就好，也沒人會去關心老師的傷害有多大。經常看到一些負面的評價，都說要關心學生，其實又有誰關心過老師呢，是吧。
有骨有度
這個問題在我的身邊就有發生，但不是視頻而是照片。下面我把這個事情給大家講講。
那是去年的夏季，七年級⑨班有個女英語老師，是剛從學校畢業，稚氣猶存的那種。現在的學生眼睛可尖著呢！一看是個“學生版”的老師，不聽管教的念頭就滋然而生，班裡幾個調皮鬼就蠢蠢欲動了。有一次，英語老師讀:What's your name?你叫什麼名字Is your name LIPING?你的名字是李平嗎? No, My name Is lihai.不，我的名字是李海。當英語老師讀到NO時，說出漢語：不。剛說完，班裡就有調皮出名的學生接上話把子，就說了句，好臭！一石激起千尺浪！全班鬨然大笑，這個年青的女老師氣得臉色發白，渾身發抖，上前拉著這個男生就是一個響亮的耳光！也就在這時，班裡有其他同學用手機把老師打人的圖片拍下照片。一下課就在學校傳開了，說老師打人了！
看不出來，這個年輕的女老師還真有兩下子呢。她先去校長辦公室說明情況，承認自已的錯誤，接著結合班主任，當面向那個男生賠禮道歉，深深地鞠了一躬，誠心誠意地說三句，對不起。是老師的真誠打動了孩子的心。這個男生“撲通”地跪在老師的面前，痛哭流涕地求老師願諒自已的過錯。英語老師急忙把孩子拉起，說老師不會和學生成冤家的，你認錯了，改了，就是我的好學生。後來，班裡開班會，這個學生當面認錯，英語老師也發了言。一切風平浪靜。滿天烏雲風吹散！
通過這件事，告訴我們做老師的遇事儘量遇事要冷靜。希望李老師從這件事汲取點教訓。但現在事情已經發生了，我有點想法，交流一下。
①遇事不要發脾氣，生氣是跟自已過不去。要保持冷靜，心平氣和，發脾氣，學生們不領情的，他們表面害怕，心裡不以為然的，甚至還會說氣死你才好呢。
②既然事情已經發生了，先要自我檢討，自我剖析，找出的失態之處，在班裡，當著同學們的面做自我批評，學生最不喜歡知錯不改的老師，相信老師的自我批評，他們會欣然接受的。
③學生們接受了你的自我批評，那事情就有轉機了。讓發視頻的學生和老師一起把發出的視頻刪除，並且讓學生在平臺上做出道歉的話語，消除這個視頻對老師和學校的負面影響。
④事情到這裡表面好像已經結束了，但並不是這樣。李老師還應該給學校的領導承認錯誤，表示以後要加強自身素質的提高，這樣的錯誤以後不會再犯，工作會更加努力。
事情到這裡，應該算完滿了。當然，這只是我個人的想法，請李老師再斟酌斟酌。
屈桂峰老師
建議這位老師採取如下措施:
1. 跟學生好好溝通，找出學生髮視頻的原因，不外是討厭老師，或者討厭老師發怒的行為，要真誠對自己的行為向學生道歉，縱然事出有因，也可以溫和處理，所以道歉沒什麼折損面子，反而讓學生讚歎。關鍵在真誠，取得學生的理解和諒解。
2. 跟學生談成發佈視頻對自己，學校甚至學生本人可能帶來的負面影響。想辦法撤回所發視頻，如果是在正規平臺發佈的，一般可以申請撤回，被搜索引擎抓取到的，可以跟百度,360等公司申請屏蔽搜索結果。
3. 如果確實沒法消除視頻傳播。建議這位老師學習雷軍。雷軍當年在印度秀英語，被傳為笑柄，但是人家不但沒有氣急敗壞，而是充分引用自嘲自黑的方式，把負面形象剪輯了一首歌，徹底扭轉了形象，大家覺得雷軍不裝，真實，還很可愛，對小米產品的品牌形象也起到正面作用。老師和同學可以發揮創意，再拍一部視頻，打個翻身仗，至於具體內容，靠大家的創意了。
ParentClub家長會
甭管是李老師還是張老師還是王老師，如果自己的視頻被傳到網絡中，首先第一反應是非常生氣。但是第二反應可以想一想，如果這個老師不是自己的話，你怎麼看或許大多數人會覺得無所謂。這麼一想其實事情就解決了。
沒有人在意你的失意，也沒有人在意你的成功，作為一個普通的老師的話，那更是無所謂，七情六慾對於每個人來講都是存在的，發發脾氣有什麼大不了，發脾氣更嚴重的事情多的來了，所以作為老師作為老師，更不要去強調和關注這一件事情。
你的痛苦，你的心意從來就沒人關注，我們何必不把自己的視角從自己的眼中離開，把自己當成另一個，或許這樣就沒有任何感覺了。
經常用這種方法來進行自我麻醉，所以不修邊幅的那個人，你見到的一定是我，我覺得無所謂，所以我這樣做。
宜城老師
和那個學生好好溝通，然後接著再發一條視頻，針對上次發脾氣的問題作出合理性的回答，就像新聞發佈會那樣，說不定你還可以成為網絡紅人👍。
金貝瓦
裝不知道
手機用戶52587935551
通過法律訴訟進行維權，要求學生的監護人進行道歉和經濟賠償。
沒經過老師同意，就將老師的視頻發到網上，給老師的形象和日常生活都造成了負面的影響。
陪娃寫作業的爸爸
這還不好辦？？盤他啊！
triedness521
溝通是解決問題的最好方法
