多多自小就是個聽話的孩子：聰明乖巧又努力。從三歲開始學舞蹈，到目前參加過大大小小很多比賽，也拿到了很多的榮譽，每次和朋友們聚會，多多都是大家誇獎的目標。
這天多多參加表演，獲得了特等獎，媽媽心裡非常開心，下場之後很多家長都圍過來，當著媽媽誇獎多多：“你家女兒跳舞跳得真好”；“這孩子訓練的時候就能吃苦，長大一定非常有出息”等等。
面對這麼多的誇獎，多多媽怪不好意思的，一方面心裡樂開了花，另一方面也非常謙虛地回答：“哪裡哪裡，其實還是有些動作做得不夠好，回家還得好好練習”！
多多聽到媽媽的回答，非常不開心，從下舞臺之後就一直悶悶不樂，也不搭理媽媽。
按照慣有的思維：“謙虛是一種美德”，在多多媽成長以及生活的環境中，面對誇獎，他們始終都保持“謙虛”的美德。這本身並沒有錯誤，但是在孩子的教育方面，這樣的“謙虛”卻是對孩子的一種否定。
以多多為例，常年累月的練習，不怕苦不怕累，也許一方面是因為愛好，是真正對舞蹈的熱愛；另一方面也是為了更好地展現自己，希望能夠獲得大家的肯定，尤其是父母的肯定；但是媽媽的回答，卻猶如一桶冷水，瞬間澆滅了多多的熱情，甚至讓她感到委屈。
多多媽的“謙虛”代表著潛在的擔心，也是很多父母傳統教育觀念的一種表現。在他們看來，誇獎會讓孩子產生驕傲自滿的情緒，容易對後續的練習形成不好的影響；尤其是面對朋友們的誇獎，多多媽認為“謙虛”是一種禮貌。但卻忽略了孩子的感受。
“鼓勵”、“肯定”在孩子的成長過程中，具有非常大的作用。每個孩子都渴望獲得肯定，這是一種“愛”的表現，也是樹立和提升“自信”的一種途徑，更是對孩子的一種尊重。因此，無論是家人，還是親戚朋友，都不應該吝嗇“誇獎”，也不應該過分的“謙虛”。
如何應對朋友們對孩子的誇獎？
當朋友們誇獎你的孩子時，無須太過“虛偽的謙虛”，而要及時給予肯定，給予正確的讚揚，這樣才能更好地促進孩子心理的發展。
如何正確的誇獎孩子？
斯坦福大學教授Carol Dweck曾經指出：讚美孩子的天賦而非他的努力、策略和選擇，是在慢性地扼殺他的成長型思維！
當多多媽面對朋友們的誇獎時，她其實可以這樣說：“多多對舞蹈一直很熱愛，雖然練習的過程很苦，但卻從未想過放棄，她今天在舞臺上的表現的確很棒”。
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