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本文作者先是加入麥肯錫挪威，後又回到中國，目前生活在魔都，是一位厲害的學霸媽媽。這篇關於她女兒（高中）參加補習的經歷，不僅僅對孩子學習很有啟發，也同樣適用於成年人的學習。
出國留學的標準化考試是中國補習機構做得最成功的項目。
無數媒體上的轟炸，各種高分同學的經驗介紹，特別是連已經在海外讀中學的學子們每到假期都要回國參加補習班集訓託福，SAT，ACT，SSAT，等等。真的是給家長一種感覺，不上補習班，孩子肯定拿不到高分，所有的學生只要上了補習班就可以提高成績上百分。
偶爾也有朋友說自己的孩子是自學的，我雖然羨慕，但是依舊不相信，認為這只不過是個例。這種錯覺不知不覺也影響到了女兒，進入高中之後，看到周圍同學都開始補習標化考試，她忍不住也說，“媽媽，我是不是也應該開始上補習班了？”
女兒高一下學期，在各種和申請大學有關的焦慮之中，我開始尋找上海的補習機構。問了幾個前輩家長，最後確定在離我家比較近的一個補習學校，一對一的授課，買了二十五節課，一節課兩個小時，每週上一次課，大概半年可以上完。
女兒因為從來沒有在外面補習過，每週六一大早跑去補習非常興奮。補習班有兩類老師，一類是授課老師，就是宣傳的哪些名師們，老師只負責一週兩個小時授課；另一類估計大多是兼職的在校大學生，負責督導包括判卷子，催作業，背單詞這些技術含量較低的工作。女兒從來沒有被這麼多人簇擁著學習，估計有點受寵若驚。
時間安排
補習學校的時間安排是希望學生上課的那一整天都待在學校裡（早八點到晚八點），在老師們的監督之下學習。
學習的時候，手機會被老師收走。不上課的時間，如果學生願意的話，也建議有時間就到補習學校自習，也有專門的老師監督。平時工作日時間，老師也給佈置了詳細的複習計劃，每天把當天要學的東西發到微信群裡（群裡有老師，家長和學生），完成作業情況老師會在群裡彙報給家長。
每天晚上八點，小老師還會打電話給學生，抽查學生背單詞的情況，然後把抽詞的成績發佈在群裡。
抽詞
補習開始的第一週，我是超級滿意，感覺一節課兩千元這個錢花的太值了，這麼多人圍著我女兒，又有計劃性，又有監督，每天晚上還人力打電話抽詞，相比國際學校老師什麼都不管的做派，我都有些感動了。
第二週，我開始發現問題了。首先開始質疑的是為什麼每天晚上八點需要老師親自打電話來抽查單詞背誦。補習學校有單詞背誦的電腦軟件，學生可以自己用軟件抽查測試，背誦準確率都是即時電腦反饋的，督導小老師晚上打電話進來，也是用同樣的軟件，只不過是她問一個，女兒回答一個，然後老師由輸進電腦。
為什麼不可以學生自己測試，自己反饋呢？每晚八點的電話，把學生做功課的節奏也打亂了，如果自己測的話，白天在學校的空閒時間也可以，不用每天八點等別人來幫你做。和老師溝通之後，發現之所以這樣做，是為了防止學生偷懶或是作弊。
明白了補習學校的邏輯之後，我讓老師不要再晚上打電話過來了，背單詞是女兒自己該做的事，我相信她不會作弊或是偷懶，
標化成績是考一所理想大學的入門要求，如果背單詞都要別人催促才做，那乾脆不要讀了。老師有些震驚，估計沒見過我這樣的家長，交了錢不要服務，直到我承諾我來給女兒抽詞，讓她放心我女兒肯定不會偷懶，她才勉強同意。
刷題
上了補習學校之後，我女兒發現了刷題的快感。她非常喜歡刷題，就像是遊戲升級一樣。我很理解她的感受，我上學的時候也喜歡，真的，刷題會上癮的。每週六跑去補習學校刷題，成了她的日常。
現在回想起來，我對補習學校刷題的做法也是有質疑的。我記得我曾經問老師，為什麼每次都要女兒到學校，才發題給她刷，刷完之後，她要在學校等著老師判卷子，判完之後，女兒還要在學校改錯，改好老師再判，這個流程為什麼不能改成直接把答案給學生，學生自己判，自己改錯呢？
交流之後，我理解學校的邏輯和抽詞一樣，不信任學生可以自己判對錯，擔心學生偷懶。我曾經像抽詞一樣，要求把答案給我，我來給她判，這樣就不用每週六才刷題，可以平時時間也做題。最終，學校沒有答應我的要求。（我曾經在公司管運營，這個刷題流程的設計出發點就是不信任學生自己可以糾錯，因此環節很多，極不流暢）
終於到了考試的時候。第一次考試，雖然總分還過得去，但是刷了無數題目的語法分數遠低於預期。女兒很不開心，我也不開心，跟半年前模考成績幾乎持平，花了這麼多精力和錢，幾乎沒有提高？
全家人坐下來分析，我們得出的結論是補習學校的學習模式不對。
現在的模式過於依賴補習學校老師的柺棍作用，女兒沒有主動糾錯，主動總結，很多題目刷過就忘了，就像我們參加旅遊團旅遊回來只能靠照片回憶，而自助遊則可以記得很多細節，一個道理。
旅遊團改自助遊
必須改自助遊了。
補習學校不給我們題目答案，老師也沒有教材，每次就是碎碎講錯題。我們決定全面放棄補習學校這根柺棍。網上買了Princeton Review的教材和Official Guide (考試機構的例題書，保證都是真題)，讓女兒自學。自學的靈活度很高，女兒可以在學校中午吃飯後，下午放學前，很多空閒時間刷題，自己判分並且自己總結經驗。
有一天她放學回來跟我說，媽媽，我今天刷了500道題。女兒還在網上找到很多免費的考試資源，以前不明白就問老師，現在則要靠自己找到為什麼。
成果
一個半月之後，又報名考試，終於拿到了理想的成績。開心之餘想起來補習學校還有高分獎勵的，不拿白不拿，彌補一下學費的損失。於是配合學校寫了個宣傳軟文，拿到了蘋果電腦。每次想到不知情的家長們看到這篇軟文，可能會被哄去上課，心裡有些惴惴然。
這次經歷對我和女兒都收穫很大，下面女兒還要考SATII，託福，她已經說都要自己準備，不去補習機構浪費時間和錢了。
心得
中國式補習還是有市場的。如果一個孩子從小不被信任可以自主學習，到了高中也不可能有這個能力。這種柺棍式補習方式算是對症下藥了。擔心的是這些瘸腿孩子到了國外上大學，如果不能自主學習，還會到處找柺棍，包括大學學業和實習找工作，柺棍無處不在。
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