超級美女用戶

這個問題是大家都關心的問題。實際上，學習的意義和重要性並沒有那麼簡單就能領悟到，甚至可以說，一開始孩子是很難領悟到的。如果從小就能明白學習的意義，那麼絕對屬於超常兒童。

不少孩子很小的時候喜歡學習，但是喜歡學習不一定等於明白學習的意義。

畢竟學習的真正意義是什麼？我們大人都不一定能夠完全明白。

很多孩子學習是為了得到獎賞，不少孩子是因為恐懼，害怕被懲罰。也有孩子是因為要討好大人，因為希望得到老師和家長的認可。部分孩子是因為別的孩子在學習，所以自己也要學習。

這些原因，實際上都不是學習的真正意義。所以說，即便是那些喜歡學習的孩子，絕大部分依然是不明白學習的真正意義的。學習是為了什麼？為了提高自己，讓自己能夠更好的創造，發揮自己的潛力。問題是，小孩子是無法理解的。

可能您希望看到的是，孩子願意自己去學習，不管是什麼原因。上面實際上我已經講了大人經常用來引導孩子的方法：

1、懲罰孩子：利用恐懼來控制孩子。這是很多老師和家長都會用的方式。

2、物質或者精神引誘：小到貼貼紙，小紅花，大到各種獎品：筆記本，書，衣服，玩具等等。

我個人更傾向於把學習看成一件自然發生的事情，通過給孩子創造一個學習的環境，讓孩子自然地模仿，從而不自覺地愛上學習。等到長大了，孩子享受到了學習的好處，自然能夠明白學習的真正含義。

當然，上面所說的賞罰方式並不意味著我們要禁止這些，而是要減少這樣的引導方式。凡事沒有絕對的對錯，必要的賞罰能夠起到調整孩子的作用。講道理也是需要的，但是道理是很難理解的，沒有親身的體會，沒有積累和反思，孩子很難明白其中的意義。

做個耐心地引路人吧，先做好自己，適當地調整孩子的學習，讓花兒自然地開放。我們要做的，就是主動的推進，耐心地守候！

翼翔老師的兒童教育

孩子上小學的年紀不太容易懂學習的意義和重要性的，家長的引導很重要。

一、讓孩子體會苦。

小時候我在農村生活，因為生活比較苦所以特別想改變現狀，而大人告訴我，想改變現狀就必須努力讀書。所以努力讀書成了當時的我們發奮讀書的動力。

而現在，大家的生活水平都好了，孩子們吃好穿好的，父母們也自然不捨得讓孩子受苦。沒受過苦自然也體現不到苦為何物，也不理解甜的來之不易。這也是為什麼近年有些家長要讓孩子參加“變形計”的一些初衷了，讓孩子體會苦，才會珍惜甜。

當然，要讓孩子體會苦並非一定要讓孩子參加“變形記”什麼的，方法是多樣的，例如可讓孩子參加一些勞動體會付出、或去探望山區的孩子體會上學的不易、或者通過一些電影等了解貧困地區孩子學習環境的艱辛和他們刻苦學習的精神。

二、讓孩子享受付出後的甜。

讓孩子體會付出勞動，付出努力後，享受收穫的快樂。例如：播下種子，體會種子生長髮芽到開花結果的快樂。或者參加一項運動，享受堅持到成功的快樂。又或者讀一本，體會讀書的樂趣和堅持讀完一本書的成就感。

讓孩子體會付出後的甜很簡單，簡單到可以打掃一下房間，整理一下書架，體會那收拾後的整潔與舒適。

三、讓孩子從讀書中獲得快樂。

講一百篇讀書重要，也不及孩子從讀書中獲得快樂有說服力。所以最有效最能讓孩子愛上讀書的方法便是讓孩子從學習中獲得快樂。

而達到這一目的，可以從孩子的興趣入手，讓孩子讀他感興趣的書。從父母的薰陶入手，父母愛書，孩子也容易看上書。

四、樹立學習的榜樣。

樹立一個學習的榜樣，最好是孩子身邊熟悉的學習較好的人，又或者是書中一個值得孩子學習的人物。

五、引導向目標前進的方向與方法。

樹立榜樣，樹立目標後，引導孩子如何向目標進發，比如規劃與方法等。

十安育兒

先談談我小時候是怎麼認識到學習的重要性吧

我出生在農村，父母都是農民，很小的時候他們就讓我知道，讀過書就可以去城裡生活，否則就要留在農村。

那時，在我們村，的確讀過書的就能出人頭地。沒有讀書的只能留在農村過平淡艱苦的生活(當時農村真的很落後，還沒有人外出打工)。

所以，這就是從小激勵我認真學習的強大動力。

不過，現在生活好了，再用這個來激勵孩子讀書不太現實。

作為教育碩士，我再來談談在我的認知中，一些比較科學的，可行的做法：

• 一是要讓孩子從小體會到學習知識的樂趣，體驗學習樂趣就是意義。怎樣才能做到這一點，儘量讓孩子懂得知識與生活之間的聯繫，讓孩子在生活中運用所學的知識，當然，這對父母的要求比較高。父母自己要知道生活中的數學，語文，科學，人文知識，然後才能引導孩子。

• 二是要引導孩子從小對職業有所認知，讓孩子將學習和職業理想結合起來。讓孩子喜歡上某一種職業，進而引導孩子認知從事這種職業需要具備哪些知識，學歷等條件。

• 三是可以多帶孩子外出旅遊，讓孩子見多識廣，對美好的事物充滿希望。在旅遊中鍛鍊孩子，讓他接觸更優秀的人和事，讓他知道唯有學習才能使自己優秀。

• 四是多帶他去名校感受。可以利用暑假時間帶他在名校附近住一個月，讓他體驗名校的氛圍。激發他想上名校的慾望。
  

但是，請你住，最重要的是是第一條。

獲得積極體驗才是學習的真正意義，才能激發孩子學習的內在持久動力。

我是政治二哥，歡迎點贊，評論，交流。我會認真解答你的問題。

青哥說教育

對於孩子來說，講道理肯定是行不通的，及時行得通，也只是一時的，孩子的專注力有限，再就是愛玩兒是孩子的天性。

對於孩子，我以為拿他最感興趣的事情來的誘惑她繼續努力會比較好。我家閨女比較喜歡吃蛋糕高點之類的，沒吃有進步的時候，都會獎勵她自己選自己最想吃的蛋糕，順意引導她，只有好好學習，就可以自己選擇買自己喜歡的蛋糕，想什麼時候買就什麼時候買，想買什麼口味就買什麼口味，想買多少就買多少，閨女一般都比較開心。當然這只是針對小一點的孩子，等孩子大一些懂事點了，可以給他講講或者引導看一些人物傳記，進行多方引導。另外平時在家，父母好給孩子做好的榜樣，多學習少玩手機電腦看電視等等，給孩子營造濃厚的學習氛圍。

以上是我的一些想法和建議。

三丫頭142616

謝謝！剛上小學的孩子，你給他講學習的意義他懂嗎，只能給孩子養成認真仔細地完成作業的好習慣，教育他上課要認真聽講，認真完成作業……！

也許我是個很自私的人，我工作生活在外地，有困難沒有人幫助，看夠了白眼，受夠了欺負，孩子小的時候，鄰居欺負，單位領導欺負……！那時候我就有一個信念：好好工作，努力工作，領導對我好不好我都要這樣做，我不是為他，為了孩子們！成績是有目共睹的！大家都看見了！事實證明，我的做法是正確的！另外我要培養優秀的孩子，那時候我就清楚地意識到：要想立足社會，不受欺負，必須對孩子嚴格的要求，培養他們的內軀力，要增強好勝，培養孩子的自律性，一個人的成功，背後有苦行僧般的自律，對孩子，也許我做的太keke！別的孩子可以做的，我的孩子不可以！連開運動會，看電影，別的孩子都有令花錢，我的孩子沒有！我的同事說我‘’像個後媽‘’！事實證明我也做對了！孩子苦那麼幾年，他可受榮一輩子！

沐清風明月

我家娃一年級，去年一年級才開學的時候，上學路上有一所市重點高中，門口電子屏就顯示，歡迎誰誰誰考上北大、清華。兒子看到後滿心羨慕，說以後自己也要上這所高中，也想上北京大學。教育學習的意義也就由此開始了....告訴他只有養成良好的學習習慣，上課認真聽課，打好基礎，成績才不會差，才能有考上北大的機會，所以當小朋友遇到什麼難處的時候，會引導他北大需要的是各方面表現都非常突出的小朋友，遇到難題都要自己解決。小朋友似懂非懂的，一學期在學校和家裡的表現也不錯，至少有一個奮鬥的目標和動力，雖然現在還不穩定，但是短期內有目標還是好的。～～寒假看了一部關於汽車的紀錄片，由於兒子從小就喜歡車子，然後就說我長大後想當一名汽車設計師，要上美國的杜克大學，因為杜克大學是全世界關於汽車最好的大學，然後我們會適時引導，一名成功的汽車設計師，需要很豐富的物理、化學、數學以及美學知識。一年級第二學期開始了，各方面表現比第一學期有很大的進步。適時引導，讓孩子有目標應該比告訴他學習的意義可能更實際的多。😊

沫沫1408037

剛上小學的孩子，理解能力還有限，深刻的道理孩子接收不了，也聽不懂。

我女兒剛上小學時，我給她講學習的重要性時，就用她喜歡吃的蛋糕來解釋，直接告訴她，只有好好學習，長大後才能隨心所欲的買蛋糕吃，想吃什麼口味就買什麼口味；如果不好好學習，長大後就可能吃不到自己喜歡的蛋糕了。

隨著孩子年齡的增加，理解力的增強，就可以適當的給孩子講學習的意義、學習的好處，如果不學習會怎麼樣。遇到社會熱點新聞，也會和孩子一起交流，聽取孩子的看法，如果孩子理解有偏差，或是不理解的地方，就給孩子好好解釋解釋，社會熱點新聞也是引導孩子學習的很好的素材，這才是真實的社會生活。

川寶的懶媽媽

一，我爸爸媽媽從小就培養我學習趕上週圍有出息的好學生，好孩子；這是讓我模仿著榜樣去做個好孩子；目前媒體有各類益智節目，可以讓孩子觀摩，久而久之，他也想成為臺上最亮的那顆星；

二，學習方法很重要：給孩子教解題和答題方法。比如爸爸教我抄寫詩詞，練字；教我演算習題前，把公式背下來，主要的例題得把解題方法背熟，所以，我小學門門都是百分，除了體育是70多分；

三，我曾經在參觀上海科技館和寧波科技館的時候，看到許多家長帶孩子一起去觀摩學習，請試著給孩子一個學科學，學造出科技館展覽的作品的夢想空間；

四，選擇他們有興趣的愛好，比如孩子偏科，有的偏數學，解題很快，有的偏語文，對孩子偏科給予肯定和支持：你只要不粗心，檢查幾遍，這門課我一直放心著哪！這樣講，孩子很開心，也很自信，更有興趣了；語文課後，他如果寫不出作文，可以帶他讀優秀作文，週六日帶他去公園：在車上就開始講解，我們路過了某地，看到了某幾個人在買東西，到達了公園，首先映入眼簾的是：讓孩子說。啟發式教育。

相信家長們在科學的方法指導下，會將子女培養成愛科學，愛學習的好孩子，為祖國的未來，培養出優秀的人才！

路人粉莉莉

看到提問點進來的，很高興能分享自己的想法，希望能夠幫到您。

對於剛入學的孩子老說，很難理解學習的意義和重要性。很多大學生也不明白，讀書的意義。雖然很難引導孩子理解學習的重要性，但可以從點滴做起，引導孩子養成學習的好習慣。

一、學習態度端正

小學一年級的學生剛剛從幼兒園走出來，入學後難免有點不適應，而且這一年齡段的孩子都貪玩，尤其是男孩子。家長要多督促孩子學習，端正學習態度，比如：上課認真聽講、完成老師佈置的作業、做好課外延伸。為此，家長要以身作則，家長也要學習，而不是下班回家後就看電腦、刷微博、看小視頻。家長的言傳身教很重要，家長利用空閒時間多看書，孩子會受到潛移默化的影響。家長接觸電子產品的時間少，孩子自然就不會對手機產生太大興趣，或者家長可以給孩子講故事，書中的故事、生活裡的趣事都可以。

二、學習目標明確

學習這件事不是說說那麼容易的，誰都想自家孩子成績優異，但不能心急，不能太過責備孩子。小學一年級的學習任務雖不重，但掌握知識點的快慢、思維方式的不同會導致成績有所差異。取得優異成績並非三兩天的努力能實現，要穩中求進、循序漸進。為此，學習生活中要幫助孩子確立小的學習目標，比如隨堂練習的出錯率、單元測驗的成績浮動、家庭作業的完成度等等，家長心中都要有所考量。對於小孩子來說，可以多采用鼓勵式教育，正強化孩子的學習興趣，激勵孩子完成學習目標。

三、學習要獨立

學習終究是自己的事，不能太過依賴老師和家長，要從小引導孩子養成良好的學習習慣，自在有為，專心致志。因為剛入學不久，會初步接觸漢字，對於大多數的言語運用要靠拼音標註，家長可以引導孩子多接觸漢字，幫助孩子理解詞意。最直接了當的方法就是查字典，養成查字典的習慣對今後學好語言運用有至關重要的作用。自己親自查出來的字或詞，印象很深，遠比家長直接寫在紙上讓孩子謄寫強。

以上就是我的建議，希望能夠幫到您。

穠麗的時光

您的意思我理解為：小孩入小學了，如果他能理解學習的重要意義和重要性，就可調動孩子的內在學習動力，自動自覺地刻苦學習，取得好成績，家長也不用操那份心了……應是這樣吧。這是大部分家長的想法，但往往事以願違。

一、孩子即使知道了“學習的重要性”，也不一定能調動內在學習動力

家長總希望給孩子講道理讓孩子明白學習的的重要性，就好比單位領導老給老講工作的重要性和意義一樣。

但是，沒有獎金、沒有升職，沒有團隊合作默契的愉快感受……工作，大家就都“看在那份工資的份上”應付了事。

很多菸民都知道煙吸菸危害卻很能戒菸，也是這道理。

我也看過身邊有例子，原來家庭富裕，學習得過且過。後家庭發生變故（原掙錢的父親車禍），初二的兒子突然間懂事了發麵學習考入好學校的。

也接觸到修摩托車的夫妻店，環衛工家庭的孩子因家庭條件差而自覺刻苦學習的孩子。

本人高中考入當地重點中學分入農村班，全班所有人都勤奮刻苦學習，升學率也比城市班的高。

但這都不是家長蒼白的說教講“學習重要性”道理而達到的，是家長身體力行，讓自家孩子耳聞目染體驗來的。

二、提高孩子學習自覺性的最好方法是“獲得感”

為什麼孩子玩手機、玩遊戲非常“自覺”和“投入”？

因為玩手機玩遊戲有滿滿的獲得感【大人們問一下自己為什麼那麼熱衷手機就明白了，真的只為工作？…哈】

如何讓孩子在讀書學習、做作業有獲得感？

這是我們學校和家庭共同面對的問題，已有很多答案和經驗，但都需要我們邊實踐邊總結。指望在悟空問題問“如何提升孩子的學習興趣？”就能找到立竿見影的方法不可能。

三、小結：

懂得並不代表就可以做到，何況大人蒼白的“講道理”更讓孩子反感。

關鍵字: 高效學習 意義 她