同事的孩子初三了，還差79天就中考了，為什麼會記得這麼清楚，因為每天的家長群中都會發著倒計時的信息，不看也得看。
同事的緊張程度好像比要中考的孩子還要緊張，當大家笑說：“讓孩子自己學唄，你只管賺錢就行了。”
“唉，家裡沒有中學生不知道，中考，哪裡是孩子在考試？實則是全家人在考試，除了孩子拼智商拼毅力，很多時候，孩子成績的提高也是在拼家長。”同事感慨到，“專家學者都說要素質教育，不能唯分數論，可是無論是中考還是高考，哪個不唯分數論。”
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同事講有些家長拼到了什麼程度？有的細到讓人想不到，她突然悟道了為什麼是“別人家的孩子”，那是因為自己不是別人家的家長。
一是從小就規劃孩子的學習進度。她家孩子班裡一些學習成績好的孩子，從小學五六年級時就開始規劃學習初中內容，現在初三，居然在學習高一數學知識，因為學了一部分高一數學知識後，再解初中的題，很容易，幾乎每次數學考試都接近滿分。而且英語概三快學完了，而她家的孩子小學幾乎放任不管，除了英語就沒有上過什麼課外班，而且上的是大班型。
二是找到一位好的課外班老師，最好是小班型。直到初三，她才從別的媽媽嘴裡得知，很多媽媽都是帶著孩子試聽了幾個老師的課，才決定跟哪個老師學習。
去年寒假的時候，她家孩子數學成績實在是上不來，只徘徊在100分左右，這才下定決心換個老師，於是帶著孩子試聽了三個數學老師的課，不怕不懂行，就怕有比較，一聽誰優誰劣還是分得出來的。同事狠狠心，為孩子找了一對一老師來上課，雖說錢多點兒，但畢竟能節省不少時間啊，現在孩子是在跟時間賽跑啊。
不得不承認，孩子智商有高低，老師授課質量也有高低。當然，不同的孩子適合不同的老師，但優秀的老師真的是有一套自己的教學方法，同樣一道題，有的老師就講得清楚明白，有的就是囫圇吞棗。
三是學會鼓勵孩子。同事有時脾氣急，看到孩子不會做題時就很急，一急免不了發脾氣，發起脾氣來，有時就口無遮攔，有一次說，這麼簡單的題都不會，真……笨字還沒有說出口，孩子接過話來“我笨，這叫遺傳！”
最後，同事氣樂了！敢忙改口“哪有天生的笨！都是後天不學習才變笨的！”結果，遭孩子白了一眼，那意思再明瞭不過，明明在說他笨。
鼓勵對一個孩子很重要，可是自身受的教育就是打擊教育。在下一代身上，不由自主地體現了這種教育。
四是很多初中生還沒有獨立自主學習能力，需要家長的陪伴指導，不是嘮叨囉嗦。
有個爸爸從初二開始，每晚打開電腦做自己的工作，基本上孩子在家時就不看電視了，用他的話說，不陪孩子，孩子嘴上不說，但心裡會長草。但這個時期的孩子不喜歡多話的爸爸媽媽。他就用這種方式陪著孩子學習，直到孩子考上了重點高中。
有個媽媽沒事時就在網上看些關於學習方法的文章，受益很大，原來他家孩子不愛背單詞，英語成績一直不好，但有人告訴她，那就讓孩子讀，早上讀，晚上睡前讀，讀熟了，再背一背，就會了。結果，她與孩子一起堅持了一年多的時間，孩子學英語沒有那麼吃力了。以後也就不用她陪著一起讀英語了，因為孩子養成了習慣，現在會找她來找英語單詞。
原來很多時候，不是孩子在堅持，是家長在堅持，如果媽媽堅持天天跟她讀，她就讀，媽媽不讀，她也不讀。
都說言傳不如身教，看來父母的行為對孩子的影響還是挺大的。一個朋友喜歡網購，喜歡談論各種牌子，結果她兒子受也影響，對各種品牌也比較熟悉，到了雙十一，即使快考試了，但還是比她還積極地翻看手機。
02
細思量，網上有句話，沒有不好的孩子，只有不好的父母，想想還是有一定道理的。
你說孩子笨，智商絕對是遺傳的，自己不聰明，怎麼指望孩子聰明！拋開智商不說，可是孩子不好好學習，又怪誰呢？小孩子就像一張白紙，你在上面畫什麼就是什麼？父母是孩子的第一任老師，對孩子的成長影響很大，如果自己經常罵人，怎麼能指望孩子不出口說髒話呢。
當然，不能否認現在社會學校環境對孩子的影響也是很大的。
當然，凡事都有例外，有個鄰居，父母在外做小生意，長年不回家，爺爺奶奶帶著兩個孫女生活，結果，老大學習特用功，有著明確的目標，一心想走出這個小城市，不想做過她父母那樣的生活。而老二就一天不怎麼學習。
有的孩子很有主見，有的隨波逐流，大家學，我也學，大家不學，我也不學。而這樣受環境影響大的孩子還是大多數的。
正像同事所說那樣，她的孩子就屬於那種沒有主意的，學習成績正好在處在中游，可上可下，這時候就得拼父母，要有一定的經濟基礎，能夠上好的課外班，而一般講的好的老師價格都不低。另外，還得有時間陪著她，讓她考學的心裡壓力減輕些。
同事最近正在琢磨著買什麼樣的運動鞋，能讓孩子跑得快，跳得遠，中考一分之差就能拉下二十孩子。
真不知有沒有找體育老師補課的學生，大概也有吧！
可敬中國父母心！
有人說過，“父母”是世界上覆雜程度、重要程度、技術難度及任務的艱鉅程度最難的工作。
想要孩子成為什麼樣的人，首先自己得先成為什麼樣的人。
每個孩子都是獨一無二的，別人的經驗就像一件美麗的外衣，不一定個個孩子都適合，但借鑑一下還是可以的。
想要孩子成為什麼樣的人，首先自己得成為什麼樣的人！
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