這些資料總時長大約有60小時左右，如果按照報班來算，每天講課四小時，也等同於兩週的講課課程了！
資料好不好，看看就知道，覺得比其他資料靠譜一些
第一講 面試概述
1. 面試方式：結構化面試
2. 結構化面試：題目、評價標準、考察程序都是固定的。
3. 考察方向：對自己的認識、對事的認識、對人的認識、對突發狀況的認識、對要做的工作的認識（職位匹配）。
4. 國考面試：考官念題+有題本。
5. 抽籤：
抽到前半段——全面。把想到的點全都說出來。
抽到中間段——細緻、要有亮點。把想到的點都說出來，A、B簡單講，把C點講的細緻點。
抽到後半段——簡單、明瞭。忌口語化、囉嗦，能有亮點更好。
6. 考官讀導語時：自己可以調整坐姿，並注意聽本次面試有幾道題，做答時間有多少。
7. 聽電話通知面試時，面試地點在某學校，則面試時一般在教室，考生和考官的距離較遠；面試地點在某單位，則面試時一般在會議室，考生和考官的距離較近。
8. 面試著裝：不可打底褲、牛仔褲，穿正裝最安全。女生最好把頭髮盤起來，花苞頭即可。留海不要遮住額頭。
9. 關於化妝：化淡妝即可。不要噴香水。不要留長指甲，不要戴首飾。但可戴手錶。不要想太多，不要給自己添太多麻煩。
10. 襯衫白色最保險，淡藍色也可以。襯衫領子小的話，可以放在西服裡外，領子大的話建議拉出來。
第二講 面試心理調節
1． 相信練習的力量，每天至少練一套題，平常自己的練習完全可以通過錄音來實現。（張口練、採用錄音的方法：看題後，先錄音答一遍；然後不要聽，寫一遍，將寫完的答案讀一遍錄下來，反覆對比；看答案裡面的好詞好句）也是對自己的一種監督方式。先不要套用模板，先努力讓自己流暢的說完，培養自己的語言表達能力。
2． 不要讓考官或對手看出你的緊張，否則容易喪失心理優勢。可以用微笑來掩示自己的緊張。
3． 關於結巴：
一是先天性結巴，通過朗讀常用詞彙來克服；
二是後天性結巴（臨場性結巴），是思維不流暢和語言匱乏，要靠心理調節來克服。
發現自己答題開始結巴時，可以將結巴
換成停頓（通過斷詞的方式）。
4． 關於大腦一片空白：提綱的作用是非常重要的。
1）建議大家訓練時，從有草稿紙有提綱開始練起，後來再練習沒有草稿紙沒有提綱。提綱一般20字以內。
2）如果把題目也記不清了，那就尋找一個曾經做過的類似的題目，將問題在重新考慮一下。
3）準備一些常用的套話，如果大腦空白時，先把通用的套話先說上，給自己留下思考的時間。
5． 關於口語化嚴重：在公務員面試中，適度的口語化是很好的體現自己的表達能力。
如果答的跟申論的大作文一樣，則體現出事先準備的成分太大。
但口語化的問題太嚴重，則需要積累一下常用的說法，建議可以多看下十八大報告，學學上面用的搭配方式。
6． 關於口頭禪：
一是可以通過同義替換的方式來減少重複率，比如常用“然後”這個口頭禪，下一次則可以說“其次”、“接著”等；
二是可以通過停頓的方式，在心裡默默的說一下“然後”，在接著說。
7． 關於說話囉嗦：可以通過錄音的方式將自己答的題錄下來，然後將自己答的題寫下來，做縮句。
8． 關於說話太少：屬於擴展不能的情況。可以採用多舉例的方式來克服，準備一些通用的例子。比如：關於“監督”，可以舉例“如果沒有監督…”，“如果有監督…”（正反舉例）。
9． 關於無法對視：上三角——額頭+兩眼；中三角——鼻樑+顴骨；下三角——鼻尖+酒窩。
如果個人很自信，喜歡眼神接觸，可以看別人的上三角；
如果個人比較受別人表情的影響，則看別人的中三角；
如果很害怕眼神交流，則看別人的下三角，切不可低頭答題。
可以在考官中找一張熟悉臉進行答題，看哪個考官與自己親人的臉類似，則可以看著他答題，緩解緊張。
關於與七個考官的眼神交流：要與每個考官都有2-3秒的眼神交流。
如果個人不喜歡眼神交流，則也要保持與每個考官有過眼神交流。
如果不是每個考官都抬頭的話，那就誰抬頭，你就與哪個考官進行眼神交流。
10． 注意事項：
1) 進考場時，先從左至右將考官看完一圈，然後再從右至左看回到主考官，問好鞠躬。
2) 手肘放在桌面上，兩腿併攏，後背挺直，不要把身體的力量壓在桌子上。
11． 對著鏡子做答，可以鍛鍊心理素質，解決答題緊張的情況。
12． 放鬆：握拳放鬆法，交談放鬆法，端正坐姿放鬆法，踮腳尖放鬆法。
13． 關於考官問“還有需要補充的嗎”的回答：不要迅速回答“沒有”，而是要快速的描一眼自己的草稿紙，然後回答“沒有，謝謝”。
第三、四講 面試審題與認識自我
1． 聽題要聽清晰：幾道題，多少分鐘；聽題要抓住關鍵字、關鍵詞 （主幹）。
核心詞彙：
1） 自我認知——要注意“經歷的哪個方面”（比如：學習、工作、性格、興趣愛好、人還是事等）、“形容詞”（開心的事、難過的事、最有成就感的事等）兩個方面。
2） 人際關係——要注意“關係”（比如：對方是領導、同事、家人、群眾等）、“矛盾”（比如：資歷老、不配合等）。
3） 社會現象——要注意“什麼現象”（比如：大學生考證熱等）、“說法”（比如：好在幫就業，壞在分散精力等）。
4） 組織類——要注意“人”（比如：主體是誰等）、“活動”（比如：危房調研等）。
5） 應急應變——要注意“究竟緊急狀況是什麼”。
2． 題型：怎麼做人、怎麼做事、怎麼面對應急情況、怎麼看待社會現象。
注意敏感詞：一般出現人名（比如小王、老張等），大多數都是人際關係題；
一般說到“近年來、最近一段時間、有人說、現在社會上出現了這樣一種現象”等，大多數都是社會現象題；
一般說到什麼事情、什麼活動，大多數都是組織活動題，但還需後面確認。
3． 自我認知題型
1） 省考裡不常見、國考常見。
2） 要向考官展示：這個崗位是最適合我的&我是最適合這個崗位的。這樣的自我認知才是最成功的。
3） 運用好自身經歷（素材），可以提升整體答題能力。建議課下自己整理出（一定要寫下來，不可想想而止）：
（1） 應屆畢業生：學習階段+實習階段——最成功&最失敗的一件事&取得的成就；
（2） 工作者：學習階段+工作階段——最成功&最失敗的一件事&取得的成就。
（3） 你認為自己性格上的優點是什麼？
（I）可以說的優點：
性格比較外向，善於與人溝通；我這個人性格比較沉穩，勤于思考，善於自省，做事講究原則，多做事少說話，執行力較強；認真細緻；具有大局觀，責任心強，愛崗敬業；樂於助人，具有良好的服務意識；
勤儉僕素，吃苦耐勞；專業基礎知識紮實（應屆生）；辦事效率高，做事堅決果斷；學習能力強，能夠通過各種途徑來充實自己；良好的身體素質和良好的生活習慣（邊檢、警察等）；具有進取精神和開拓創新精神（慎用）；考慮事情比較周全，有條不紊（慎用）；勇於挑戰自我，迎難而上（慎用）。
（II）最好將自己的性格優點與崗位相匹配。
要說“我是一個善良的人”（自信），而不是“其實，我這個人挺善良的”（不自信）。
（4） 你認為自己性格上的缺點是什麼？
（I）可以說的缺點：
性格有時較為內向，在職場上和人交往時會帶來。。。的問題，我希望通過多參加集體活動、多跟同事交朋友等方式來解決；
比較缺少社會經驗（應屆生）；對於社會實踐缺少了解；看問題不夠全面、不夠長遠；遇緊急情況不夠沉著冷靜、迅速反應；遇到某一些情況，需要猶豫思考，反覆徘徊，不夠當機立斷。
（II）不是談真正的缺點，不是缺陷（馬虎、優柔寡斷、粗心等），不是變相的誇自己（如原則性太強，不懂變通等），不要談非常具體的缺點，而是要談安全缺點。
最好不要說有報負、志向遠大，對事情有獨特的見解，有藝術氣息等。
（III）談完缺點後要說：
我的這些缺點，在以後的工作崗位中會怎樣改變。
如應屆生缺少社會經驗，在以後的工作中，我一定會多去鍛鍊，多去了解，增強對社會的瞭解程度，在實踐中發揮自己的專業才能，把自己在學校中學到的知識，運用到實際的工作中去，不斷的要求自己，提高自己。
社會人員缺乏統籌規劃的能力，看問題不夠長遠，在今後的工作中，我會不斷地提高對自己的要求，遇到事情要多看、多想、多學，有意識的鍛鍊自己統籌規劃的能力，為今後更好地做事鍛鍊能力，積累經驗，提高素質。
（5） 興趣愛好
（6） 最成功的一件事
（I）出題的初衷：並不想了解你做成了什麼事，而是想從事情中瞭解到你是一個什麼樣的人；
（II）答題思路：首先是表明態度，雖然成功了，但會將這件事作為對自己的一個激勵，不會驕傲，在今後我會怎樣；其次說到成功的因素時，要談自身努力的同時，不要居一人之功，要提及他人的幫助。
（7） 最失敗（自責、痛苦）的一件事
（I）答題思路：首先是表明態度，雖然我認為這是我人生中一件很失敗的事情，但這件事給我留下的更多的是一種警示作用，帶給了我正確的認知，讓我更敢於面對自己犯下的錯誤，面對自己做錯的事情；其次要分析失敗的原因，分析原因才能進步，負面事情都一定要分析原因（比如當時毅力不夠堅定、當時沒有很好的約束自己、思想水平沒有達到那麼高），體現你及時總結，吸取經驗教訓；
最後要說這件事情雖然已經過去很久了，但是對於我來說，這件事一直在提醒我，人生不能再來一次，我們一定要抓住每一天的時間，去鍛鍊自己、去提高自己，不能鬆懈。
（II）例：我在過去經歷的最失敗的一件事情應該是我高考失利了，雖然我也順利的考上了大學，順利的完成了學業，但我經常會回想起高考失利這件事情，回想我當時所犯的錯誤。
當時在高考之前，由於我當時的自制力不足，加之較為貪玩，總是由於玩樂而沒有很好的複習，辜負了父母對我的信任。
在高考考場上，我自食其果，發揮失常。
在高考之後，我一度認為自己非常失敗，覺得非常愧對於我的父母，愧對於我的老師。
那麼，我在想：如果我的自制力能強一些，如果我能夠努力一些，也許就不會出現這樣的過錯。在高考成績出來之後，我也順利的考上了一所大學。
沒有走進理想的學府時時刻刻地在提醒我，在今後的生活中，永遠不能鬆懈對自己的要求，懶惰就像一個魔鬼總是在時時刻刻的在誘惑著我們，而我們必須時時刻刻勤奮，不管是在學習上，在工作上，在生活上，要用勤奮來不停的要求自己，才能不斷去努力，獲得人生更大的進步，讓這種失敗不再重演。
（8） 最難的一件事、一次選擇
（9） 如果你被錄取了怎麼辦：態度——適應（新環境、團隊、工作制度）——學習（規章制度、辦事方法、專業知識）——實踐
（10） 如果你沒被錄取了怎麼辦：態度（不懼挫折、不會消極）——總結（分析原因：專業素質未達到，業務能力不夠，目前不符合職位要求）——調整（嚴格要求自己，繼續提高自己的素質；加強學習專業知識、自己欠缺的能力；調整心態、做事方法）——執行（今後要怎麼做）
（11） 最崇拜的一個人：最好不要說外國的不知名的、明星（孟非、劉歡等）。
（I）幾個原則：外國知名的＞外國不知名的；中國的＞外國的；社會名人＞家人；實際的人物＞書中虛擬的人物。
（II）要注意自己與考官的年齡差，可能自己崇拜的人物，考官並不認識。
（III）最好找一個本領域內的傑出人物，與崗位的基本素質相匹配，對於認識自己的職位有所幫助（為人民服務的典型代表）。要解釋崇拜此人的原因，此人對我的影響是什麼。Eg：研究型單位（比如行政學院、黨校），可以說袁隆平（對於知識的追求，對於研究的謹慎態度
（IV）例：我很崇拜希拉里，因為我覺得希拉里是一個現代女性的典型代表。能夠很好的協調平衡工作和家庭的能力。
因為現代女性，有自己的職業，同時她也有家庭責任，如何協調好工作和家庭的份量實際是一個難題，而希拉里她在工作上精益求精，恪盡職守，同時她在經營家庭方面，也有一個美滿的家庭，她在為每一個現代女性來證明，工作和家庭並不衝突，如果遭遇了工作和家庭的矛盾，該如何去抉擇、如何去取捨。
對於我來說，我也是一個職業女性，在走上公務員的工會崗位之後，難免有工作和家庭生活相沖突的時候，我覺得她對我的啟示就是在遭遇到這種矛盾時，如何去取捨，我不會因為家庭的因素而對人民群眾著急解決的事情不負責任，我也不會因為工作上的事情而忽略了家庭，現代女性、現代的公務員應該處理好工作和家庭的關係，協調發展。
（12） 為什麼報考公務員，你眼中的公務員是什麼——馬斯洛的需求原理
（I）歸屬的需求（公務員代表著國家，是一個為老百姓服務的團體，有人說過：公務員是司機，老百姓就是坐車的人。對我有著很大吸引力，我希望能夠加入這個團體，成為其中的一員）
（II）實現自我價值的需求（將學到的專業知識運用到社會中去，得到社會的認可）
（III）學以致用的需求：考公務員達到學以致用的作用，受到了多年良好地教育，具有了專業基礎，並在社會實踐中積累了一定的經驗，讓我找到了今後的方向，將我的所學、所見、所聞，尤其是所學，運用到社會實踐中去，公務員就是這樣一個很好的平臺
Eg1：有人說公務員應該專，有人說公務員應該廣，結合你自身的經歷，說說你眼中的公務員應該是什麼樣的？
Eg2：有人說金融專業應該具有專業知識，有人說金融專業應該與人合作，結合你自身的經歷，說說金融專業需要什麼？
**學習階段的成就可以是成績、獎學金、學生幹部、評優、勤工儉學、志願活動等。
（I）多運用
數字進行梳理：如學習成績優異，在全專業排名前5%；曾三次獲得校級獎學金，被評為優秀部長；（II）多運用社會實踐經歷：如公益活動可以體現公益的心，瞭解基層工作經驗。
*工作階段的成就可以是在工作中取得的成績、鍛鍊的能力、獲得的經驗、團隊合作等。
（I）舉自己與崗位有契合度的工作經驗，沒有契合度的工作經驗少談一點。
（II）不要具體說自己做過什麼，而是要多說自己獲得了哪些能力（鍛鍊了自己細緻認真的工作精神、在工作流程中與團隊緊密協作）。
（III）切忌提及跳槽、懷才不遇、同事糾紛。要陽光一點。
換工作理由可以說：在原來的崗位得到了鍛鍊已經夠了，希望尋找到一個更好的崗位去提升自己的能力。
（IV）要認識平凡中的偉大，做好平時的日常工作也是一種成就。
*可以將自己日常的工作提煉出來，找出自己工作與所報崗位要求相匹配的地方、相通的素質。
*凡是之前從事過服務業的，都可以說之前的XX經歷培養了自己與人溝通的能力、和群眾打交道的豐富的經驗。
4） 梳理好自己的經歷後，是需要提煉的。
5） 現在題型開始走綜合路線，自我認知常與其他題型混成一道題進行考察：
Eg1：有人說公務員應該向上負責，向領導負責；有人說公務員應該向下負責，向群眾負責，你認為公務員是怎樣的一個人？*解析：此類題目在闡述完對這兩句話的分析之後，還要結合自己對崗位的認識來評價這兩句話。
答題概況：
（1） 公務員應該向上負責，因為公務員在行政體制之內，應該服從命令，遵循上級的安排，加強自己的執行力；公務員是要為人民群眾服務的，應該是從群眾中來的，傾聽民聲，視人民群眾的疾苦為已任。
（2） 我認為作為一名公務員既要對上負責，也要對下負責。尤其是對於我們這些基層公務員，國家的政策實施究竟能不能落到實處，是靠我們這些人對上負責，對決策負責，對制度負責，能夠很好的去推行制度，將制度落到實處，更加的為人民群眾帶來便利。更多的時候，我們是接觸人民群眾的第一線，我們應該秉持著一腔熱情，不厭其煩的為人民群眾解答疑問，為人民群眾提供服務，急人民群眾之所急，想人民群眾之所想，才能夠真正地成為人民公僕。
Eg2：專業技能很重要，與人溝通也很重要，舉一個例子說明一下你的溝通能力。
*解析：自我認知與如何做人相結合考察。思路：要舉例說明過去做的一件事（與人溝通的一件事，與專業技能也相關）。要體現出同事相處的原則：以工作為重、相互幫助、嚴以律已、寬以待人。
6） 大學生村官面試題目多為：人民群眾來shangfang，向人民群眾普及相關知識等。
7） 怎樣利用自身經歷提升答題能力：對於很多題目（社會現象類、演講類、名言警句類等）來說，自身經歷就是擴展資料。當不知道說什麼時，就可以舉自身的例子。
8） 自己想考的崗位上的工作人員是一個什麼樣的人（查一下“崗位職責”），自己就要努力能為那樣的人，即將自我認知成那樣的人。
（13）政府認知類題目如何作答
結構化面試中政府認知類題目是必考題型，在答題時都需要考生首先透過問題看本質，並在開頭時就店名本質並表明態度。那政府認知類題目表態一般分為以下三個類別：
積極類：政策法規、國務院發言，領導人言論，健康向上的價值觀、符合價值標準的
消極類：政府打擊過的、反對過的、違法違規的、自私自利的
辯證類：新生事物、未定性事物、地方政府行為、複雜的難以評判的
【積極類】
談意義：思想、政治、經濟社會
談對策：優化完善制度、貫徹落實政策、效果擴大化（長效機制）
【真題演練】
例：現在流行官員開微博，對此，談談你的看法？
扣題：背景
意義：民眾、政府（工作提升/加強宣傳）、商業
困境：殭屍微博
對策：解決問題、接地氣、發言謹慎、符合權責
提升：傾聽網絡聲音，繼續貫徹群眾路線
【參考解析】
背景：
隨著互聯網快速普及，公眾參政議政的門檻大大降低，網民參政議政熱情高漲，微博作為"網絡問政"的高效、便捷新模式，得到了政府機構和官員的青睞。
意義：
1對民眾，信息公開，提供了表達民意的便捷通道，降低了公眾參政9議政的門檻，充分保障了民眾的知情權、參與權、表達權和監督權。官員監督
2對政府，瞭解民情，科學決策、民主決策，真正做到全心全意為人民服務，政府公信力。
3.利於宣傳，政府工作的開展。
4.擴大影響力，商業合作。（例如馬鞍山副市長，季翔，雷軍，有個項目合作，2分鐘後10多條引薦消息）。
不可否認，"微博問政"是一次有益的嘗試，但在"官員開博"的進程中，出現了一些負面情況，例如"空殼微博"、"代理微博"等。所以對於"官員開博"應該給予一些積極的引導和規範：
第一，"微博問政"應避免流於形式，切實解決百姓關注的問題，在博客和微博上承諾百姓的事項，一定要抓緊落實，給百姓一個滿意的交代。政府機關工作人員開通微博，切忌作秀心理，破除迎合粉絲的心態。開微博不是取悅網友、取悅上級、跟隨潮流，而是要踏踏實實構建交流平臺。多交流，接地氣。
第二，政府機關工作人員在微博上發言必須謹慎，發佈的信息要真實可靠。對一些新聞事件、工作安排，可以在自己權限範圍之內實事求是的介紹情況，不能無端揣度，要避免發佈與身份不合適的觀點。
"知屋漏者在宇下，知政失者在草野"。新形勢下，貫徹群眾路線，就要關注微博微信、傾聽網絡聲音，切實發揮微博微信在"網絡問政"過程中的功效，我們應該看到，"微時代"如何提升"微素養"已成為現階段政府部門和廣大官員們的必修課。
一般來說，積極類題目相對好識別，政策法規、國務院發言，領導人言論，健康向上的價值觀、符合價值標準的都可以識別為積極類題目，這類題目一般只需多角度、維度、客觀、全面的站在政府角度加以分析原因、影響、是否需完善，相應提出對策即可。
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