很多家長在給孩子選擇線上英語平臺時，大多會有這樣的擔心：隔著屏幕，外教講得內容能吸引孩子的注意力嗎？孩子的學習效果能保障嗎？
鯨寶告訴大家，完全不用擔心，好外教有很多方法能幫助學生融進課堂，提高學習效率。今天鯨寶要給大家介紹的就是這樣一位好外教。
這位外教，名叫Aaron Shakespeare，來自英國倫敦，他有20多年青少兒教學經驗，擅長激發學生學習興趣，幫助他們掌握語言學習技巧，讓他們的潛能得到充分發揮。目前在鯨魚小班教授PreK、GK級別的經典原版閱讀，PreK至G1級別的美國小學語文啟蒙，以及自然拼讀GK課程、繪本閱讀基礎GK-B課程。
（Aaron Shakespeare在志願者教學活動中獲得獎項）
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加入鯨魚小班，因為不一樣的教學模式
Aaron Shakespeare是在同事的推薦下認識並加入鯨魚小班的。經過半年多的深入瞭解，他認為鯨魚小班是一家教育意識很強的企業。
我之前做過幾年的線上教學工作，所以對這個行業有所瞭解。近幾年，中國出現了很多線上英語培訓機構，但其中一些並不正規，上課的教材也不繫統。
鯨魚小班就不一樣，這裡使用的是美國原版教材，課程設置多元化，有主修也有輔修，並且50分鐘的上課時間讓我有充裕的時間瞭解兩個學生，尤其是三固定（固定老師、固定學員、固定時間）的模式非常棒，能夠很好地保障學習效果。另外，鯨魚小班很認真採納我們提出的意見，會和我們探討更有利用中國學生接受的教學方式， 這種態度非常值得稱讚。
因為對鯨魚小班非常認可，Aaron Shakespeare為我們推薦了很多優質外教，為學員獲得更廣闊的知識和眼界提供了強大的支持。
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TPR教學法，玩起來也能學好英語
相較於線下實地教學，外教在線上教學時會面臨一些挑戰。比如，隔著屏幕，外教要懂得如何吸引學生的注意力、調動學生參與課堂的積極性、確保學生的學習效果？而應對這些挑戰，Aaron Shakespeare有一招——TPR教學法。
TPR（Total Physical Response）教學法，是指全身反應教學法，是加州心理學家詹姆士博士提出來的英語教學方法。這種方法強調身體的互動性、教學的生動性，引導學生在遊戲中學習，把英語學習生活化，同時也能更好地激發學生英語學習的濃厚興趣，提高他們英語學習積極性。
每個學生在一開始接觸線上英語的時候，看著陌生的外教，難免會緊張，再加上有時候聽不懂某句英語，課堂效率就會大打折扣。所以，為了調動他們的積極性，每次上課，我都會
表現地特別熱情，也會巧妙地利用各種道具，比如聖誕老人的衣服、可愛的玩偶。我有一個可愛的外星人玩偶Barcy，當我們在進行談話模仿練習或是學生表現好的時候，Barcy就會出現，我的學生們都特別喜歡它。
（聖誕節當天，Aaron Shakespeare打扮成聖誕老爺爺給學生們上課）
還有一次，在學習形容詞時，Aaron Shakespeare事先讓學生準備了一個卡片，上面畫好自己喜歡的一種水果。上課時，Aaron Shakespeare拿起自己準備的卡片，向學生們描述了卡片上的水果是什麼，是什麼形狀，是大的小的還是長的短的，在這個過程中強化他們對形容詞的理解。隨後，Aaron Shakespeare讓學生模仿老師的介紹方式，介紹各自喜歡的水果，期間還會引導學生用之前學過的詞彙進行描述。就這樣，Aaron Shakespeare把長短、顏色、大小等抽象的名詞具象化，讓英語看得見摸得著，並且融入在學生們的日常生活中。
除此之外，Aaron Shakespeare還熱衷於讓兩個學生互相提問或是給出一個話題，互相闡述觀點。Aaron Shakespeare說，通過兩個學生你一言我一語的交流，他可以瞭解到學生詞彙量、句型的掌握情況，以及學生的思維方式，從而有針對性地幫助學生改進不足。
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把愛好融進教學，提升學生學習效果
教學中的Aaron Shakespeare是一副活潑開朗的樣子，生活中的他同樣是一個對任何事物都持有百分百熱情的人。教學的閒暇時間，他會去各地旅行，會去看音樂劇，偶爾還會參加戲劇演出。
（40歲生日那天，Aaron Shakespeare特意飛到法國看喜歡的音樂劇）
參加
戲劇演出的經歷，給Aaron Shakespeare的教學帶來了很大的幫助。我一開始在線上教學的時候，也不知道該如何吸引學生的注意力，看到學生低頭不語的時候，我很著急。後來有一次在上閱讀課的時候，我試著用表演的語氣、方式給學生們講故事，他們很認真，一會兒被我逗得哈哈大笑，一會兒又眉頭緊鎖想知道究竟發生了什麼，那一節課的效果非常好。在後來的教學中我也會經常用到這種方式。
為鯨魚學員選擇優質外教，是鯨魚小班一直在堅持做的事情。我們相信，在優質外教的教育下，鯨魚學員們的英語水平、英語思維一定會有質的提升。
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