萌萌媽的寶寶萌萌要上幼兒園了，萌萌媽可以說是事無鉅細的替萌萌做了安排，從幼兒園的選擇上到萌萌的入園裝備上，可以說是面面俱到。不過卻有一個問題一直困擾著她，那就是應不應該給孩子零花錢。雖然萌萌媽小時候基本上沒有零花錢，但是眼下的社會情況顯然已經不能和她小時候相提並論了。可萌萌媽害怕如果給孩子零花錢，萌萌養成花錢大手大腳的毛病可怎麼辦？可如果不給萌萌零花錢她又害怕萌萌覺得自己的不如別的孩子。
相信很多家長都會遇到孩子要錢的狀況，那麼家長應不應該給孩子零花錢呢？這個問題家長如果處理得好就會幫助孩子建立理財觀念，但是處理不好的話可能導致孩子花錢不節制。
一、得到零花錢對孩子來說意味著什麼
1.意味著父母對自己的愛護
可以得到零花錢，能讓孩子從內心深處感受到父母對自己深深的愛。在幼兒園這個新環境中，孩子可以更加自信，當然這種自信並不是炫耀而是底氣。
2.意味著自己有購買的權利
孩子也有消費的慾望，當孩子得到零花錢說明孩子具備了購買的權利，孩子會對等價交換有一定的意識，認識到購買行為的本質意義。
3.意味著孩子的理財意識可以得到培養
孩子得到零花錢，雖然數目不大，但是卻是一個培養孩子理財觀念的好開頭。給孩子零花錢讓他對物質與金錢的關係有更清晰的認知，能正確地看待理財這件事。
要零花錢是孩子和父母溝通的渠道之一，父母要重視起零花錢的問題，不能不給或是讓孩子隨便花。
二、給孩子零花錢的利與弊
1.可以幫助孩子建立金錢方面的意識
讓孩子認識到什麼是錢，錢有什麼用。當他完成第一次錢物交換時他會明白，如果自己以後想要掙到錢是需要付出勞動的，金錢的背後是辛勤的勞動。他還能認識到不能夠因為金錢的多少來斷定一個人的價值，財富的積累憑藉的是聰明的頭腦和自身不斷地勤奮努力。
2. 可以培養孩子的管理能力
家長給孩子適當的零花錢，可以培養孩子的管理能力，對手裡的零花錢有自己的掌控空間，孩子在花錢時會思考手中的錢應該怎麼花才能最大地滿足自己，在購物時學會取捨。在可控的範圍內使孩子的管理能力得到鍛鍊，從小培養這種能力對孩子大有裨益。
3.不合理的利用零花錢會影響孩子的消費觀
當孩子手裡有大筆的零花錢會使孩產生錯誤的消費觀，無計劃的消費很容易導致孩子養成花錢大手大腳的毛病，也讓孩子不懂得尊重父母的勞動成果。如果家長對給孩子的零花錢數額不做約束，會導致孩子認識不到父母掙錢不易，無法理解獲取酬勞時背後的辛苦和汗水。
父母在家庭教育中，讓孩子學會勤儉節約很有必要。相關內容父母通過講解能讓孩子更好地理解和學習。
三、教會孩子勤儉節約的傳統美德和理財意識
1.抓住有利的教育時機
比如說在吃飯的時候，父母可以告訴孩子米飯不要浪費，這是父母通過努力的工作換來的，所以我們一家人都要珍惜糧食。花錢大手大腳不懂節制是錯誤的消費方式，而勤儉的美德值得孩子一生學習。
2.可以和孩子一起看相關的繪本
通過繪本中小朋友的表現來給孩子講解這些品質的重要性，讓孩子有行為參照物，引發孩子對於自身行為的思考。比如說故事中的熊熊知道吃飯不應掉飯粒，知道勤儉值得表揚，再比如說繪本里的狗狗知道不亂花錢，父母給的零花錢都用來買學習用品了等等。
3.父母的勤儉行為更加有說服力
父母能夠做到以身作則，對孩子的培養就已經成功了一半。父母的言行對孩子來說更加有信服力，孩子也更加願意相信和配合，不管是出於模仿還是參照父母的勤儉行為都是不錯的範例。
在給孩子零花錢這一方面，家長可以靈活一些，在零花錢的數額上多加思考，要既能避免孩子浪費，又能給足孩子一定的管理空間。
四、父母要根據孩子的需求和經濟條件決定孩子的零花錢數額
1.如果孩子日常需要的不多，家長就不要給孩子過大的數額
給孩子過多的零花錢，可能因為孩子不懂得如何花費而造成不必要的浪費。這樣並不利於孩子養成正確消費的行為習慣。家長可以在數額上進行控制，讓孩子明白什麼可以買，什麼不可以買。孩子能使用有限的零花錢購買自己心儀的物品，不至於脫離了父母的掌控範圍。
2.也可以根據家庭條件狀況進行調整
家長也可以根據家庭條件來制定零花錢的數額，根據具體的條件狀態來進行設定。有很多父母讓孩子多花錢，但是卻對自己苛刻，這樣的做法也是不對的。這會讓孩子以為自己就是應該多花錢，這是父母允許的，這樣很容易產生教育誤區。
3.不要讓孩子覺得這是理所應當的
這是很重要的一點。要讓孩子明白父母給自己零花錢不是應該的、必須的，這樣父母的行為才會得到孩子正確的看待，才能夠讓孩子感激父母對自己的付出。
給不給孩子零花錢這件事，很多父母的想法比較擰巴，既害怕給少了孩子會為難，又害怕給多了孩子不知道節省，所以家長平時培養孩子的理財觀念很有必有。
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