“英語啟蒙”應該是所有家長都逃不過的話題。
雖然現在很多家長知道了“磨耳朵”、“親子閱讀”.....等英語啟蒙方法，但是具體操作起來，還是有許多困惑。
“孩子應該幾歲開始英語啟蒙？”
“3歲啟蒙的孩子和8歲啟蒙的孩子，差的只是時間嗎？”
“啟蒙階段，家長應該怎麼做？”
......
等等問題仍然讓家長無從下手，今天就來聊一聊英語啟蒙問題，希望對大家有所啟發。
1、英語啟蒙很重要，英語啟蒙越早越好。
華盛頓大學的腦科學研究中心主任Prof Patricia Kuhl研究指出：
每個嬰兒剛生下來都可以分辨世界上所有語言的發音，但這種能力在6-12個月的時候急劇下降。
事實證明，確實如此。
有沒有發現一個現象：啟蒙期早的孩子，發音往往比啟蒙期晚的孩子更標準，更接近以英語為母語的孩子。
顯然，家長們也意識到了這個問題。
在北京發佈的《中國英語啟蒙市場用戶行為調查報告》顯示，76%的中國城市家長讓孩子5歲前就開始英語啟蒙，一直沒有學英語的孩子比例僅佔4%。
超過九成的家長認為英語啟蒙階段，孩子最應掌握的技能是聽力和語感，認為英語啟蒙是為了達到特定學校升學標準的家長只佔13%。
◆ 3歲啟蒙與8歲啟蒙的孩子有什麼差距？
除了語言敏感性下降，還有時間的問題，3歲孩子每天可以拿出數小時來聽英文童謠、看英文繪本，或者英文動畫；而8歲的孩子，已經面臨各個學科的壓力，根本不可能花太多時間在一門英語啟蒙上。
另外，年齡越小的孩子，對於重複性做一件事的興趣越大。特別是3-4歲孩子，常常會纏著媽媽講述同一個繪本故事，反反覆覆看同一部動畫片，這正是學習語言的好方法。
挑選孩子喜歡的英文繪本和動畫，不斷重複和模仿，孩子在不知不覺中已經浸入了英文環境，掌握了地道表達。
而一個8歲的孩子，對於同一件事物，很難不產生厭倦。
2、孩子英語啟蒙，家長一定要做有心人。
凡是那些英語說的流利的孩子，無一例外是家長在很小的時候已經播下了學習的種子。
“
小育曾經接觸過一個7歲萌娃的家長。媽媽是發展與教育心理學碩士，很早就開始給娃進行語感啟蒙。
啟蒙期間使用過的資源包括：Wee Sing，童謠啟蒙後，使用過牛津閱讀樹、哈考特、體驗英語等系列的分級讀物。
2歲2個月開始，連續三年成為北京安妮英文圖書館會員，借閱原版繪本400餘本。每天至少一小時英語輸入時間。
英語學習，尤其是啟蒙階段的學習，對孩子沒有要求，對家長的英語水平也沒有要求，但對家長的努力、執行力、堅持有要求。
很多家長也曾心血來潮，偶爾想起來給孩子聽幾天英文童謠、或者買幾本繪本，想要給孩子進行啟蒙。但是往往熱度過不了兩天，孩子一旦稍有不喜歡，也就放棄了。
關於孩子的英語啟蒙路線，這裡有個大致概括的描述，家長可以參考，結合自己的孩子進行調整。
英語啟蒙路線
✔ 孩子出生之後就可以開始磨耳朵（聽英文童謠與歌曲）、親子共讀英文繪本；
✔ 四歲開啟讀音的學習與英文閱讀啟蒙；
✔ 五至九歲系統地進行英文學習和閱讀能力的培養；
✔ 十歲後讓孩子具備獨立英文閱讀能力並運用這種能力去習得其他的知識。
3、權威英語啟蒙14條tips
基於兒童英語啟蒙教育，Harper Collins出版集團旗下“I can read”系列圖書的編輯團隊給出了100條建議。除去一些基於美國生活場景的建議，還有比較難操作，不太適合中國家庭的，剩下這4個主題，希望家長們認真閱讀，對孩子們的英語啟蒙有所幫助。
1、聽&讀 越早越好
▪ 給孩子大聲朗讀，任何時候都不算早。即使是小嬰兒，也能通過聲音、節奏等進行模仿學習。
▪ 讓孩子多聽，不但能提高孩子的記憶力，還能培養語感，瞭解語言的模式
▪ 堅持每天閱讀。可以開闢一個固定的時間：晚飯前或者睡覺前。時間短、頻次高，有助於孩子養成閱讀的習慣。
▪ 設一個專門的閱讀角，有助於孩子集中注意力。
2、調動情緒 增加閱讀樂趣
▪ 興趣是最好的老師，對於孩子也一樣。不管TA喜歡星星還是恐龍，給TA讀相關主題的書。
▪ 讓孩子做明星！用孩子的名字替換故事中的英雄人物，這會讓TA很開心。
▪ 通過遊戲學語言。比如，一個人說：“我在想一個東西，開頭髮音是‘mmm’的。”另一個人給出一個M開頭的單詞。父母和孩子可以交換著玩。
3、藉助場景 刻意營造儀式感
▪ 讓閱讀成為有趣的體驗。比如，來一次“閱讀之旅”，去咖啡廳，點杯熱巧克力，然後一起讀。
▪ 在生活中學習字母，比如，汽車標誌上的字母、廣告牌上的，讓學習生活化、場景化。
▪ 把新的、有趣的詞彙寫在掛曆上、貼在冰箱上，讓單詞隨處可見，讓孩子每天自然而然地複習。
4、藉助節奏，增強記憶
▪ 和孩子一起大聲朗讀時，幫孩子理解：有些單詞的前半部分發音相同，比如“rug”和“run”；有些單詞的後半部分發音相同，比如“hill”和“bill”。
▪ 鼓勵孩子拼讀。比如，指著單詞“dog”，教孩子把“d”、“o”、“g”三個字母的發音混在一起、讀出單詞。
▪ 玩名字遊戲。讓孩子說幾個幼兒園小夥伴的英文名字，讀出名字的首字母，能幫助孩子對應發音。比如，P-at，M-eg，D-an。
對於剛開始啟蒙的閱讀者，跟他們強調單音節詞彙中間一個音節的發音是很有益的。也可以向孩子指出中間音節發音相同的詞彙，比如，“pet、pen”。
關於英語，家長能做的就是給孩子做好規劃，未來學習的路上能走的輕鬆一些。
總結：儘早英語啟蒙、家長要堅持堅持再堅持、掌握好科學的學習方法。
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