小初数学郝老师

不要随意给孩子贴标签，比如“惰性比较强”。

你看到的所谓“惰性”不一定是真实的。孩子上了初中，成绩分化很严重，特别是女孩。她之所以不愿意做数学，应该是在数学学习上遇到了困难。父母和老师要做的是去了解孩子不愿做数学背后的原因，根据原因取帮助她解决问题。

一味地批评、看管不但不解决问题，还会损害孩子的自尊心和学习数学的动力，反而适得其反。建议父母和孩子好好沟通一下，问问孩子为什么不喜欢数学，遇到了什么困难，需要父母怎么帮助她。

此外，要检查一下父母之间的关系或家庭氛围是否出现了问题。很多孩子都是因为家庭里出现了问题以后开始出现学习问题。如果确实存在问题，建议做一个家庭治疗，对家庭成员、对孩子的学习都会有帮助。

日更达人

孩子不爱写数学作业，并非懒惰。哪个孩子不希望得到老师家长的喜欢和认可？只不过她不喜欢数学罢了。不喜欢的背后是她数学学得不顺利，学习不得法。数学让她有了挫败感。所以她表现出懒惰不情愿。

有几点建议：

1、仔细读数学课本例题，读懂弄清，集体解决的体型是那一类的。然后找简单点的同类题来尝试，主要是培养她的自信意识。让她体验成功的感觉。

2、增加练习，熟能生巧，在练习中摸索方法。数学学习方法很重要。

3、家长，老师多鼓励支持，不能急躁，多些等待和耐心。

心理学工作者张淑娟

现在已经是初一下学期了，这个女孩却出现了这样的问题，家长是应该引起高度关注了。倘若继续下去，初二更没办法解决。根据本人经验，造成该问题的原因，首先是小初课程没有衔接好，造成了孩子初一课程学习的困难，从而丧失了学习的兴趣和积极性。其次可能与孩子的懒惰有关，懒惰之人对待学习总想少付出多收获，蜻蜓点水，不求甚解，久而久之，一定会带来学习上的困难重重。怎么办？我认为家长可以从以下两方面做出努力。

第一，高压政策。家长对孩子亮明观点，学习是她的根本任务，当天的作业必须当天完成，没有讨价还价的余地。如果完不成当天的学习任务，可以剥夺她的某些生活上的权利（比如穿用玩等）；如果当天的学习任务完成了，可以适当给以奖励。

第二，针对孩子学习上的困难，家长要有的放矢地予以设计辅导方法。根据题意，重点放在初一数学上。对于孩子不会的数学作业，家长和孩子应该注重有关数学课文内容的阅读、分析、讲解，让孩子真正弄懂弄通，一遍不行可以多读几遍，例题和习题可以引导该子学会分析解题的思路和方法。先扶着走，再慢慢放手，培养孩子的自学能力。这样日积月累，持之以恒，孩子的学习兴趣和学习能力一定能培养出来。

曲河堰

不喜欢写数学作业，说明数学不太会，对数学不感兴趣。在老师和家长的监督下做数学作业，说明孩子还不是太抵触，比较听话。

针对这样的孩子，家长也不要一下子要求太高，可以先陪伴她做作业，陪伴一段时间后，中途可以去干一会其他事情，再回来陪伴她，慢慢增加中间离开时间，再往后就开始时陪伴她一会，然后让她自己完成，最后就不陪伴了。这就是养成教育，形成习惯就好了。

在陪伴孩子写作业的过程中，家长不要看手机，或干别的什么事情，要专注，或者可以在边上看看书，写写东西，潜移默化的教育，身教重于言教。

阿明老师说教育

类似的情况碰到过很多。

如果只是因为懒惰不想写作业，还是比较好办的。

最简单的办法无外乎威逼利诱，方法大家都有一大堆。

不过一般没有这么简单：

首先要分析下原因，她是不喜欢还是不会呢？如果是会，但是不喜欢，那就深挖一下兴趣，这样的学生说不定会给你个惊喜，一定要慎重对待。

如果是不会，那就要循序渐进的补课了，从基础抓起，不要苛求每次都和别人一样，慢慢进步就行了。

学生之间个体差异非常大，不要去和别人家的孩子比较，要和自己过往比较，只要进步了就是好学生

热度学习

盯的时间长了，孩子就会更加偏科、厌学、拖拉、叛逆甚至逃学了，学生完成作业是开心的而不是像囚犯一样被监督着完成作业。老师和家长如果不知道该怎么做，那么说明老师和家长严重缺乏对孩子的教育常识，还有家庭教育的严重缺失，不要等后果出来了再去补救，时光是不会倒流的，孩子的青春年华更不是可以从头再来的，错误是可以改正的但是却永远弥补不了的！学习和反思越来越是家长的必修课了，作为老师和家长，我们懂得孩子到底有多少呢？！！！！！！

元之创客

初一女生不爱写数学作业，无外乎两个原因：不会做，不喜欢！根据着两个原因对症下药，光盯着是行不通的。

一、不会做

1.开始要放慢教学进度，不要赶。中学生刚进入学校，不管是生活环境、学习环境，还是学习科目、学习方法都有很大的变化，学生需要一个熟悉适应的过程。初中数学开始就是新的内容：负数。如果开始基础没打牢，后面会遇到很多问题。

2.布置作业时，要告诉学生怎么做，最好将解题格式、解题要求通过例题的形式展示一遍。譬如数学有求相反数、平方根的，本身并不难，如果不讲格式有的学生就不知该怎么写。

3.善于分解问题，将复杂的问题往简单处讲。解一元一次方程，这是初中数学很重要的内容，相对比较复杂，怎么办呢？我的方法是分解成五步，每一步用通俗易懂的语句表示出来，学生按具体步骤操作就可以了。

4.加强课后辅导。初一数学相对比较简单，有问题要及时解决，否则留到初二、初三，麻烦就更大。

二、不喜欢

1.不要过分批评，说教。女生自尊心比较强，过分说教容易引起学生反感，可通过感情培养、树立榜样等方式慢慢引导。

2.增强教学趣味性。数学课相对来说比较枯燥，如果在课堂上恰当的导入游戏、有趣的数学史等，那就可大大提高学生学习数学的兴趣了。

只要解决了“不会做、不喜欢”后，学生再做数学作业效果就会好很多了。

Good小杨老师

看着 一直看着 顺便做思想工作，直到她端正学习态度。顺利的话一个学期就可以放手一半，再半看着状态不放松，初二就可以自己学习了。家长要有方法有度不要一味的逼迫。

哼哼年新年快乐

女孩子对数学的敏感度没有男生高。尤其是在初一这个阶段，家长应该循循诱导提高孩子对数学的兴趣，抓住这个启发孩子兴趣的阶段。如果错过了，可能是孩子偏科的开始，后期再找家教给孩子补课，费钱更费力。

關鍵字: 惰性 数学 孩子