jqxinzi
可笑！怎么可能呢？逻辑上根本就说不通！本来就学习差，不加强辅导，反而停课一个月？你信有这样的教师吗？反正我是不信！
一个孩子饭量小，就叫他饿两天再吃，你觉得合理吗？这是一个简单的不能再简单的道理！教师会不懂？我来说说这种事情不可能发生的理由：
1.安全责任管理不允许这么做。例：十三岁学生因不完成寒假作业，开学后正常教学时间被教师赶回家里去补完作业才能上学，学生在家跳楼。学生带平板电脑到学校玩游戏，还拒不认错，班主任批评并让他家长把他带回家教育，在家跳楼……这样的事情一桩桩，教训还不够深刻吗？教师在正常教学时间，把学生赶回家停课一个月，什么事都有可能发生，我确信如果有这样的教师，那他的脑袋肯定是被门夹了！
2.学生的考勤制度也不允许这么做。平时，学生自己要请假，都要逐级审批。病假须有医生或家长证明，事假有家长证明，并写好请假条。一天以内由班主任批准，一天以上三天以内由教导处批准，三天以上由校长批准。那你想想，现在反过来了。老师让学生停课一个月，是不是疯了？可能吗？
3.教学的进度不允许这么做。一个学期有几个“一个月”？把学生赶回家停课一个月，落下的功课怎么办？一个月后当事老师能为他补回来吗？就算你能帮他补回你自己交的科目，你能补回其他的科目吗？你能补回因停课而缺勤的学校各类集体活动吗？这位教师吃饱了撑的？太闲了？
4.人之常情不会有人这么做。学生是有明显个体差异的。哪位老师敢保证每接手一个班就个个学生都成绩优异，难道全国的学生尖子都被你们学校掐了，并且都分到了你班里？即便是这样也不可能个个都是同样好的成绩，总有人相对差一些。
学生学习成绩不好，你就受不了，不想看到他，让他回家，这是什么道理？作为一个教师难道不懂得有教无类的道理？
5.法律不允许教师这么做。只有法盲才会这么做，谁敢相信教师职业的准入门槛居然没有把一个不懂法律的人当在门外。学生需要接受教育跟他们需要吃饭是一样的道理，《义务教育法》明确了孩子的神圣权利不可侵犯，任何人不得剥夺学生的这种权利。
6.教师师德规范不允许教师这么做。教师职业道德规范的具体要求可以看图片。在我所在地区，不体罚学生，不把学生赶出教室是作为一条师德的高压线禁止教师触碰的。更何况把学生赶回家一个月。这样的教师估计是不想干了！
7.其他的不允许。比如，其他科任教师不会同意，家长更不会同意，学校领导更不会同意……总之，我不会相信有教师会说出这么没脑的话，做出这么愚蠢的决定！
事出反常必有妖！
大家觉得呢？我说得有没有道理？
师云风马牛
老师没有要求学生停课的权力，更别说停课一个月了。这样做是绝对不合理的。
1、《义务教育法》规定适龄儿童享有接受九年义务教育的权利，这是法律保护的。凭什么老师让学生停课一个月，是什么地方的哪条规定？
2、老师让这个学生停课的原因是因为他成绩不好。那么停课一个月后，学生岂不是耽误了功课，成绩会更差，会适得其反。这就与停课的原因根本不符合了。我看是另有隐情吧？
3、即使是有其他原因，也要一边上学一边解决问题。有什么问题比学生的学习更重要呢？
4、孩子还这么小，犯错了，可以教育。小学生本来就是来接受教育的，我们老师的职责就是传道授业解惑，帮助学生纠正他们的缺点、改正错误。
所以，我认为正确的处理方法应该是：马上让孩子上学，然后商议其他问题。
教育志士
我认为因为学生成绩不好，要求停课是不合理的，老师没有权利要求孩子停课。如果你家孩子基础实在太差，建议给他报个校外辅导班，四年级是小学的一个分水岭，课本知识会越来越难，如果成绩不好，可能后面的内容，就没有办法做了，给孩子几个建议。
第一，找老师谈谈，孩子是那哪科成绩不好，是语文，数学还是英语，问清楚要求停课的原因，再帮孩子。如果每科都跟不上，那么请家长一定要重视，不然孩子学的会很累。最好给孩子报个补习班，如果家庭条件允许，可以请个家教一对一辅导，效果比较好。
第二，如果孩子基础确实很差，可以找老师谈谈，建议留级。因为基础太差去补课，多半也是钱花了效果不大，而且孩子也学的很辛苦。我朋友家孩子读一年级，几乎每次考试不及格，她没办法，今天去学校找班主任了，想给孩子留级，应该要好点，要不然成绩太差，老师不重视，同学不喜欢，时间长了，他自己老是学不会就会厌学。
陪读妈妈谈教育
如果真有这样的事，那肯定不合理。小学四年级的学生还处于义务教育阶段，学生成绩不好，老师可以进行合理地批评教育，但没有停学生一个月课的权利。老师的出发点肯定是好的，是想让学生努力学习，但这样的惩罚行为是很不恰当的，其实是对小学生受教育权利的侵犯，是违法的。
我们说十个手指伸出来还不一般齐呢，何况学生呢？每个班的学生层次不齐，成绩有高有低属于正常现象。有的学生本身智力就不太好，属于学困生，即使很努力也不出成绩，你停他的课，他的成绩也不会提高多少，只能会越来越糟；有的学生属于智力很好，但不努力学习，老师可能会恨铁不成钢，说出一些狠话来吓唬学生，以次来促使学生努力学习，但老师未必真会那样做，因为，越停学生课，学生越跟不上课程，那个老师会这样做呢？
从另一方面说，如果这个学生真是调皮捣蛋，不知道学习，老师说出这样的话，说明老师还是关心他的学习，不想让他拉下成绩，适当地惩罚一下也未尝不可。如果小学不养成好的学习习惯，将来上中学还来得及吗？但愿这个学生从此努力学习，不辜负老师的一片苦心。
忆梦月华
不合理，但不一定是坏事。
成绩不好继续上学，是很难通过学校学习跟上进度的，不如借此机会有针对性的给孩子辅导一下，用一个月时间查漏补缺，把成绩提上去。
关于停课的原因：以德服人，以理服人。
家长一定要跟老师好好聊聊，学生在学校的表现如何。单凭学习不好，老师是没有必要，也没有权利让孩子停课的。
除非孩子在学校做了什么影响很不好的事情。
家长跟老师沟通时，不能着急，也不能任人拿捏，有事说事，有理有据。老师说的对，就一定要支持老师的工作，老师说不出理由，那咱们就得好好说道说道了。
关于停课：换个角度思考——没有一件事只有负面意义。
如果孩子真的是因为成绩问题被停课，那未必不是一件好事。
每个孩子的接受能力是不一样的，学校的教学进步不可能因为某几个孩子而停下，只能按照既定的教学计划实施下去。
大部分的孩子在课堂上，有点像今日头条今年春节的“接元宝”游戏，老师在讲台扔元宝，孩子在底下接，能接多少，孩子脑子里就有多少。如果父母监督松散、孩子个人学习习惯不好，成绩自然上不去。
不如好好利用这一个月时间，好好给孩子补课，父母有能力，父母给孩子补。父母没有能力，请有能力的老师来。
注意，一定要一对一辅导，这样辅导才最有效率：迅速发现问题，量身定制学习计划，监督实施。
孩子是没有能力自学的，四年级，还是管的严一点，推孩子一把比较好。
参考文献：
陈意文. 家庭中的正面管教:日常教养难题的SFBT训练法(台湾中小学校长推荐父母必读，有效管教孩子的“黄金训练法”，不娇纵不惩罚) . 中国妇女出版社
小梧桐的小学老师
其一，停课的原因真是因为孩子学习不好吗？还是有其他原因？
其二，真的是停课一个月吗？
如果真的是因为孩子学习不好而停课，那确实是不应该的，那么多学生，学习总有好有坏，只要孩子没有其他方面的违纪问题，老师真无权这么处理学生；
停课一个月，仅仅是因为孩子学习不好？这理由有些牵强，而且站不住脚。难道停课一个月孩子成绩就会突飞猛进？
如果提问者没有隐瞒其他情况，那应该找学校，还孩子一个公道；反之，就应该另当别论了。
我是原老师，专注于小学生全科辅导，欢迎与更多家长或同行探讨孩子教育问题。
原老师课堂
首先感谢各位的回答！情况的确属实，目前老师是说看后面发展情况，如果没改善就必须这样处理，据了解班里之前已经有两个学生因类似原因经校长同意被叫停课一个月过了，家长也都配合了。孩子除了成绩不好，还有另外一个原因是上课爱开小差影响周围同学，屡教不改而且是女孩，作为家长我也很头痛。
jqxinzi
胡扯的问题。①老师无权要求停课一个月，这违法②本来就差停一个月不更差了！③一学期一共才几个月还要停课一个月可能吗？④从未听说因成绩差而停课，你没说实话！
手机用户58581507688
我认为这种行为是不合理的，这种行为违反了学生受教育的权利，并且教师应公平对待每一位学生，不得歧视，辱骂，体罚或者变相体罚学生。
如果学生只是学习不好就会被听课，这是明显不合理的，首先我记得一句话是说学生是学习的主体，应该尊重学生的个体差异性。
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他，侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
自己的略微见解，希望有所帮助！
松鼠达达
我不是教师也没有很高的文化程度，但是我敢打赌，我能把学习很差的学生学习成绩提高一大截
