桃子老師愛吃桃
孩子在小學語文的成績一直是90分左右，可以看出是個優秀的孩子，現在連及格分數都不到。是什麼原因形成如此的差距呢？又如何提高孩子的語文成績呢？
(1)、小學語文試卷滿分為100分，你孩子的成績在90分。從分數上可以看出語文老師是十分喜歡你的孩子，也經常誇獎，甚至在教學上有很大的偏愛。你的孩子除了敬仰老師的才華，還從內心深處對老師有了依戀。現在進入了初一學習，一切都是新的、都很陌生，尤其是語文老師。新的語文老師與小學的語文老師無可比。沒有小學語文老師那樣的關心和疼愛，生活上沒有了冷暖的問候、甚至孩子生病(感冒)少了關心；教學方法上與小學教師的教學方法不一樣，孩子很難適應。教師注重全體學生的教育，而忽視、冷略個體教育，缺少對孩子的鼓勵和表揚。孩子戀舊情緒越來越濃厚，嚮往著豐富多彩的小學生活、對小學語文老師無比的懷念。這樣對比，引起了對初一語文教師的不滿意，甚至也不想聽語文老師的課，作業出現了拖落了，語文老師不是鼓勵而是採用批評的方法來教育孩子。孩子從小學到現在何時捱過批評，顏面失去了，自尊心受到了傷害。於是對語文產生了厭煩和惱火，語文成績一落千丈。面對這種情況，家長要與教師交流、溝通，讓教師多表揚、多關心孩子的學習，讓教師走進孩子的心間，只有孩子喜歡老師，才能愛上語文學習，才能提高學習語文的興趣，才能提高語文成績。
(2)、小學語文知識淺顯易懂，課文故事情節比較簡單明瞭。初一語文知識比較豐富，故事情節曲折複雜難懂，人物表情不再是外表描寫而且有了雙關語和複雜的心裡活動，甚至環境描寫和佈置都圍繞中心，文章的線索有了明暗兩條線，孩子再用小學時的學習方法來學習初一的語文，已經是不行了。孩子在學習上，又不能清醒認識到自己學習方法的不足，越來越跟不上老師傳授知識的步伐，只有拖了學習的後腿，成績越來越差，最後變成了扶不起的阿斗。面對這種情況，孩子一定要改變學習方法，提前預習課文，把課文的重難點找出來，課堂上專心聽講，不懂就向同學、老師請教，認真刻苦學習。初一隻是初中學習的開始，只要努力一定會趕上來。
周文生WS
你好，我來回答這個問題
小學語文和初中語文其實還是有很大區別的。
我們在小學階段，經常會有一個名詞，叫做雙百，也就是數學語文都是一百分。
但是其實語文100分是建立在作文也滿分的基礎上的。但是有幾個作文可以做到滿分的呢？所以到了中學，基本不可能出現語文滿分的情況。
這就是我們能直觀感覺到的最大區別。
再說細緻一點
初中語文比小學語文多了多少內容？
1. 內容增加明顯。
小學更多的是對字音字形古詩詞和簡單課文的背誦，而到了初中，除了量加大以外，還增加了很多文學知識、基礎知識的背誦。整體背誦量遠遠大於小學。同時，中學的古文大量出現，學習的課文也大都以文學作品為主，並不簡單。
2. 考試側重點的變化。
小學更多的是考察基礎知識，比如同義詞近義詞造句縮句擴句等等，但是到了中學，更多的是考察閱讀和寫作。小學能輕鬆拿90分，但是初中不及格，非常有可能是閱讀這裡出現了問題。
3. 作文更接近現實。
忌諱假話、空話，而小學作文這種很多。記得羅永浩有一個段子，說他上學的時候用現實主義的筆法寫到：五星紅旗耷拉在校園上空。老師批評了他一頓，他改了一下，改成了： 說來也怪，儘管校園裡沒有風，五星紅旗仍然飄揚在校園上空。
作為家長，能做些什麼
1. 多讀書
其實初中比小學更重視積累，要讓孩子多讀書。可以問問學校老師，要一個書單，帶著孩子讀書。
2. 多做題
上面分析過了，孩子成績差可能就是出現在閱讀題上，而只要是考試就有規律，多做做題，會有很大幫助
以上是我的答案，希望對你有幫助
教培行業於盼
我是教育新流派，很榮幸回答您的問題，希望我的一些見解能夠對你有些幫助。針對您提車的問題，我覺得主要體現在如下幾個方面：
第一，小學的語文考試主要分為語積，和寫作兩個部分，其中語積包括了：看拼音寫詞語，按要求寫句子，課文內容填空以及閱讀理解。其難度係數相對於初中的要低得多，如果還按照小學階段的學習態度對待初中階段學習，考得差也就說得過去了。
第二，初中階段學習的科目明細要多餘小學的三倍不止，而且每一刻都需要通過考試，而相比小學只需要學習語數外三門學科，甚至有些學習英語都忽略了。那麼分配給語文的時間就會相對減少很少，如果上課在不認真聽課，下來有加以複習。想學好語文幾乎是不可能的。
第三、語文是一門語言性的學科，本來就是長期積累的過程，小學積累的僅僅只是皮毛而已，只需要把該背的背了，把作文寫滿了，考個八九十分還不是易如反掌的事情。反觀初中則不同，基礎分的比重明顯減少，更多的是考察學生的閱讀能力和理解能力！
以上便是我的個人意見，希望對您有幫助！關注一下哦！謝謝了！
教育新流派
小學考得多是書上內容，出題簡單，只要稍用點心的小孩子都能考八九十分，但初中以後，內容變難，考的是孩子平日的積累和語文功底，這就需要孩子平日多讀多練多積累，不斷拓展自己的知識面，看到好詞好句好文學會摘錄並加以運用，作文上多讓孩子練練跟當今時事，社會主義價值核心觀，與學生學習生活，處事智慧等積極向上的東西，學會多讀勤練敢說，再掌握各仲文體的答題技巧，慢慢積累必有收穫。
