似水流年之水墨年华
很高兴能回答你的问题，希望我的回答可以帮到你。
我觉得不能简单的说小学可以读什么书，小学阶段孩子经历六年的学习教育，每个阶段对于阅读的要求和接受能力是不一样的，所以应该分年级区别对待。接下来我想分阶段谈谈自己的看法。
一年级的学生多数孩子并不认识多少汉字，阅读的书籍应该以短小的小故事为主，当然是注音版的。
二三年级的学生已经认识的大多数的常用字，但是理解能力还有欠缺，所以还是以不太长的小故事为主，可以试着读不带拼音的书。
四五六年级孩子识字量和理解能力已经可以满足孩子读成本的书，我觉得还是鼓励孩子读整本书。至于书的内容我觉得可以很广泛，只要孩子喜欢读，只要内容健康的都可以鼓励孩子读。
读书的好处短时间的看出来，但是我们要有“静等花开”的耐心，但是一个人读的书会在我们的言谈举止中，在这个人的一举一动中提现出来。在相信我们孩子都能通过读书成为“腹有诗书气自华”的人。
希望我的回答能帮助到你。
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晓晨老师小学语文课堂
既然题主问的是小学生 那就应该有个循序渐进的读书目标
可以从认知上来选择书本《十万个为什么》《淘气包马小跳》《格林童话》《安徒生童话》等全套书籍。满足他的好奇心 让他们自已去在知识里面寻找答案！让他们在书籍里寻找乐趣！
之后三四年级就可以慢慢让他们在接触其他的书籍 比如说《海底两万里》《鲁冰逊漂流记》《西游记》《怪老头》《白毛女》等书籍
无聊的无聊的好无聊
我一直觉得读书应该是一种可以终生享受的快乐。所以家长在选择课外读物时也要秉着尊重孩子个人成长规律的原则，不要打着各种莫须有的“炫酷”旗号，逼着孩子苦哈哈地读他们根本不喜欢的书。所以个人不建议让孩子们过早地啃什么高大上的四大名著，毕竟这对于诸多小学生来说，都是晦涩难懂的。当然，如果你的孩子早就超越了诸多孩子成长的轨迹，另当别论。
童心是最珍贵的。在能够简单快乐时，且让他们尽情地快乐吧。让他们透过简单的文字用心去感受这个世界各种神奇的未知，带着自己的奇思妙想去丰盈这个多彩的世界。
所以个人建议让孩子们多读一读各种寓言故事、童话、神话和动物小说，这类书籍适合小学生的年龄和胃口。相信他们会因为爱上这些有趣的字符，会因为遇见书中那些有趣的灵魂，而开始迷上阅读，从而享受阅读所带来的乐趣的。
草舍小院
这是我之前关于自家孩子，写的一些感悟，希望对您有参考。
我是皮皮爸爸，皮皮是个一年级的小萌娃！
鸟月月木西
《苹果树上的外婆》、《夏洛的网》、《淘淘丛书》、《窗边的小豆豆》、《绿山墙的安妮》、《假如给我三天光明》、《莎士比亚戏剧故事集》
房政祥说美食
《海底两万里》 (法)儒勒•凡尔纳 北京教育出版社2002年版
《汉字的故事》 梅子涵著 上海科普出版社
《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著，叶君健译 译林出版社2001年版
柔风拂云
《三国演义》，《水浒传》，《西游记》，《红楼梦》。《城南旧事》。
张硕佳1
《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》是必须的，
还有就是《汤姆索亚历险记》《老人与海》《羊脂球》《骆驼祥子》《格列夫游记》《朝花夕拾》《繁星·春水》这些都不错的，要以国学为主，辅以世界名著。
廖国富52444992
建议多读点《中华名人故事》《中华上下五千年》读书的时候一定要懂得点人物背景。初高中对学习历史有很大帮助。
卓尔教育郭老师
提高阅读兴趣，别读什么名著啥的，多读些有意思的，比如伊索寓言，
