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打罵孩子，尤其是低年級的孩子，這真的是非常不明智的一個做法。

還記得前段時間9歲男孩打碎玻璃就跳樓的事情嗎？對於一個心智尚不成熟的孩子來說，父母的做法就是會影響著他們心理的重要因素。

父母打孩子，其實背後的目的是為了孩子更好的成長，打罵只是一種教育的手段而已，但是對於孩子來說，他們的年齡和心理成熟度不允許他們看到背後的直接目的，而是隻會記住了這個過程，那麼就是被打和被罵。

當孩子以後在學習的過程中，就會產生這樣的一個恐懼心理，把學習和體罰聯繫在一起。長久下來，這樣的恐懼感只會讓孩子產生嚴重的厭學情緒。隨著孩子的年齡增長，這樣的厭學情緒也就會慢慢的爆發出來。

所以說面對孩子沒有考好的情況下，父母最應該做的是幫助孩子分析原因。共同梳理考試成績不理想的原因，看一看是因為可控的原因（粗心、身體不舒服）造成的，還是因為不可控的原因（知識掌握不牢固、考卷難度過大）造成的。然後為孩子制定合理的學習計劃，重新起航。

最後，成績不代表一切，分數部決定人生！！

枝媽育兒說

我們也是期中考試剛進行完，下午閱完試卷後，我的電話就沒有閒著，微信裡一直有家長在問成績。

一個班裡幾十個學生，總會有成績好的，也會有家長失望的。幾家歡喜幾家愁！這不今天下午有個學生眼睛紅腫著就來上學了，我把他叫到辦公室一問，他說是他媽媽打的，因為他考的太差，並且媽媽在教他時，他回答不上來，媽媽就開始動用武力了，眼睛紅腫是哭過後的證據。

這和題主的脾氣有一拼呀！

我想問問題主，打一頓成績就能上去，那家長和老師就都好當了，學不會按住孩子揍一頓，就解決問題了，顯然不是這樣的。

孩子才是一年級，這是孩子人生中的第一次考試，很多時候，人永遠忘不了第一次的感覺。

孩子這次沒考好，你回家就給暴揍一頓，那給他留下的關於學習和考試的感覺，就會是痛苦的，並且這樣的感覺會伴隨他很長期間。

我不建議家長揍孩子，給孩子留下陰影。

我建議家長這麼做。

首先孩子把試卷拿回家後，要有個好的態度！

不要板著個臉，要比平常更加的和藹可親，即使內心裡很惱火，也要面帶笑容，裝出親切的樣子。其實當老師發試卷的時候，孩子知道自己考的不好，孩子心裡早就不舒服了，每個孩子都會希望自己有個好成績。可是沒考好，他的心裡已經有點難過了。如果這時家長在批評他，責怪他，只會雪上加霜，加重孩子的心裡負擔。讓他覺得學習考試是件非常令人不愉快的事情。如果他有了這種想法，就非常糟糕了。

家長和藹可親的態度，會令孩子內心裡舒服很多，這時他會很樂意聽從你的任何教導。你給他說什麼他都會從內心裡接受，而不是反感甚至是反抗！

第二、觀察孩子的試卷，分析孩子出錯的主要原因。

孩子出錯有這個幾個原因。

1.知識點欠缺，根本沒學會。

2.因為馬虎大意，會的、不該錯的錯了，還有丟題落題現象。

3.考試時不認真讀題，不看要求，不按人家要求做，結果做了白做，也會成績低下。

4.做題慢，在那裡磨磨蹭蹭，到交卷時間沒有完成任務。

如果是知識點欠缺，那就趕緊跟老師溝通後，自己給孩子補習吧。一年級是基礎，千萬不能馬虎大意。不重視，必須把每個知識點都要掌握好，夯實基礎，才有可能將來學業走的長久。

小孩子馬虎大意的毛病，真的要不得！並且這毛病還真的不太好改！

我班裡就有個這樣的孩子，不管多麼簡單的題，到他那裡準得出錯，不是看錯數了，就是丟題落題了，反正叫他做到完美真的很難。

每次小型測驗，我都囑咐他，要學會檢查，但是他從來不檢查，一副肯定全部正確的志得意滿的盡頭，一發卷，看到自己不是這裡錯，就是那裡丟了，他也很懊惱，但是下次他依然如故！

這個毛病真的不好改正！家長還是要監督，想辦法叫孩子學會認真對待，不馬虎大意，否則將來高考時，你會後悔莫及，一分之差，你就會與自己心愛的大學失之交臂，你的人生就會改寫。孩子還小，不明白這個道理，家長必須幫助他改正這個缺點，成就將來的完美！

有的孩子不認真讀題，讀到一半就開始做題，有時候人家的要求都沒有看完就開始做，結果會的題因為沒有按要求做而失分，這是最不應該犯的錯誤。一定在平時他做題時，監督他認真的讀懂題目的要求！

做題磨蹭的毛病，有的是習慣不好，考試也不著急做，在那裡磨蹭。有的學生磨蹭是根本不會。

如果會做的題因為東張西望，磨磨蹭蹭失分，家長要對孩子進行專注力方面訓練。叫孩子學會集中精力做好一件事。

孩子一年級考試差，真的不算什麼，很正常，家長不必著急要打孩子，但是也不能置之不理，好像孩子考多少分，家長不在乎一樣。既不能表現的格外在意，也不能讓孩子感到無所謂的態度，把握尺度，不能過分嚴格，也不能叫孩子沒有束縛隨心所欲。

這只是孩子人生中小的不能在小的一次考試而已。家長不必著急。

只要你嚴格要求自己的孩子，叫孩子養成良好的學習習慣，做什麼都認真對待的學習態度，以後孩子不會錯的。

這是我的一點小看法，如果友友們有啥更好的建議可是留言分享給我！期待友友們踴躍留言！

心中百合靜靜開

孩子上一年級，成績不好要不要揍？

看到這個問題就想起我女兒剛上一年級的事情來。第一次期中考試，她的語文只考了78分。要知道別的孩子都是100分啊，差一些的也有90多分。

更讓人哭笑不得的是，她在考數學時，睡著了。在考場上睡著了，這孩子的心是有多大，她是有多困？

面對這種情況，我可沒揍她，原因是捨不得。她還是那麼小的一個孩子呢，還不滿6週歲。

我的做法是仔細看了卷子，看看錯在哪裡，幫孩子找到弱項，然後幫她輔導。

等到期末考試時，孩子的成績就好了許多，78分就成了她小學時代的最低分。

小學一年級的孩子成績差，真的不代表以後成績就差。打孩子的做法根本不足取。孩子還不知道怎麼回事呢，一捱打，被貼上了成績不好的標籤，孩子再破罐子破摔，那就適得其反了。

遇到這種情況，最好的辦法就是找到孩子的差距在哪裡，幫助孩子把差的地方補回來。孩子剛剛開始學習，很容易就趕上來。如果時間拖得久，孩子不會的題越來越多，再想補回來。難度就會加大。

可以說，孩子一年級考試成績差是個好事，可以讓家長對學習這件事重視起來，給孩子培養個好習慣，這樣，孩子的成績肯定會越來越好的。

艾靈育兒

我想說：可以不揍孩子嗎？

孩子上小學一年級，剛進入小學沒有多長時間，考試沒考好，自己心裡肯定也非常難受。之前，我們小區裡有一個讀一年級的小女孩，平時非常聰明可愛。聽說在一次數學考試中，班上只有她一個人考了80多分，其他同學全部在90分以上。女孩自尊心很強，得知分數以後，她傷心地大哭了一場。但是，女孩的媽媽並沒有責罵她，而是幫她一起尋找原因，原來是女孩在考試中漏掉了一道題沒有做，扣了很多分。

孩子沒考好肯定是有原因的，我們家長要做的是幫助孩子找到原因，只要孩子肯努力去改正，一次一次進步，家長就要給予孩子鼓勵。如果一放學，家長只看分數，不看試卷，直接揍孩子，一方面孩子會更加傷心，感覺不被理解；另一方面還可能讓孩子更加害怕考試、害怕學習。

其實，學習最重要的是要培養興趣，如果家長總是打擊孩子，孩子很難保有學習的興趣。在這裡，我有以下三點建議供您參考：

第一，無論孩子考多少分，請先在情緒上接納孩子。

我們是孩子最親密的人，也是孩子最信任的人，他們最需要得到我們的尊重和理解。

孩子考得不好，我們要給予他們安慰和鼓勵。我們問問孩子有什麼樣的心理感受，陪伴他們，接納他們的心情。

我們可以蹲下來，握著孩子的手問他們：這次考試沒考好，是不是心裡覺得有點難過。

當你問到了孩子痛處的時候，孩子可能會立刻忍不住落淚。這時候，我們要好好抱抱孩子，不用說什麼話，孩子就會感覺到被理解，他們的心情會慢慢平復下來。

第二，和孩子一起找出考試沒考好的具體原因。

我們可以和孩子一起仔細閱讀試卷，看看錯誤的題目有哪些，錯的原因是因為粗心，還是不會做。

找出原因以後，家長要幫助孩子去學會改正錯誤。如果是粗心，那麼我們就要在平時的學習中，注意培養孩子的專注力和細心。如果是不會做，那麼我們就要加大對於某個知識點的學習。

因為小學一年級的題目不會很難，孩子考不好多半是粗心，或者是因為別的小朋友提前在幼兒園學了很多知識，而自己小孩沒有提前學習而造成的短暫落後。

所以，我們家長首先不要著急，把心態放鬆下來，給孩子一點時間，相信自己的孩子一定能夠不斷進步，越來越好。

第三，家長要引導孩子正確對待考試成績。

小學一年級是孩子整個學生生涯的開始階段，這個時候我們家長千萬不要讓孩子過分看重考試成績。

我們要引導孩子正確對待考試成績。分數不代表孩子的一切，孩子身上優良的品德、習慣同樣是非常重要的，值得鼓勵和表揚。

我們可以讓孩子追求好的分數，我們讓孩子追求好的分數，是希望他們能夠學會勤奮努力地付出，擁有不斷積極上進的精神。但是我們不是讓孩子單純地去追求分數，要讓孩子看到分數背後的東西：努力、勤奮、好學、上進。

相信每一個家長都是非常愛自己的孩子，當然也希望自己的孩子能考出一個好分數。但是，孩子的每一次考試成績都是由各種原因造成的，我們家長千萬不要焦急，也不要過於受到老師的影響。

揍孩子一頓，可能在當時能夠讓我們的心情得到釋放，但是卻並不能幫助孩子在下一次考試中取得好成績。

我們要放鬆自己的心態，相信只要自己的孩子保有學習的熱情和興趣，願意不斷努力去改進自己，那麼他的學習成績一定會有進步的。

祝福您的孩子擁有一顆健康向上的心靈，在今後的學習中能夠不斷進步！加油！

黃黃媽媽育兒

1、評價好與不好的標準是什麼呢？

作為一年級的孩子，成績有很大的欺騙性，很多時候不是孩子學得怎麼樣，而是老師念題念得怎麼樣，孩子有沒有認真聽題，有沒有跟著老師的思路來完成題目。

我記得我家小妹讀三年級的時候，數學考試不及格，當時我在教她的語文，我那個氣呀，恨不得立馬打她一頓。 後來轉念一想，妹妹本來年齡就小，一瞭解情況，卻是因為後面的卷子一大塊都沒做，考試時竟和同桌在座位上玩兒。 在學校找了一張試卷，讓她在規定時間內完成，又能考95分。後來我一直慶幸那天沒有打她。

2、原因比結果更重要。

孩子考的好於不好，都會有很多的原因。作為家長，當發現孩子考的不很理想時，要冷靜地面對這個結果。而且結果已經發生了，再生氣，再打孩子也不能改變結果，何況孩子如果因為真的考的不好，他自己也會不開心，還會提心吊膽。那麼家長更應該靜下心來和孩子好好溝通溝通，找到考得不好的原因。

不要說一年級，我兒子上高中時語文曾經不及格。我也特別生氣，因為孩子的語文啟蒙老師是我自己。小時候，我本就特別注意培養孩子語文的各種能力，居然高中考不及格，真丟我語文老師的臉。但是我冷靜下來在電話裡和孩子溝通，讓他去尋找考得不好的原因，並想辦法進行補救。孩子本來挺沮喪，聽我一安慰，立刻又信心十足，去找原因，找方法。高中三年下來，孩子語文成績一直保持得比較好。

3、孩子的健康成長比成績遠遠重要。

每每看到哪個地方的孩子自殺，我的心就特別難過，父母親多難當啊！孩子帶那麼大卻沒了，父母的心血也跟著沒了。

孩子考的不好，本來就有畏懼心理，擔心爸爸媽媽會批評他、揍他，如果家長真的如孩子所料揍了他，有可能讓孩子造成恐懼心理，甚至形成厭學情緒。

家長試想一下，如果因為一次小小的考試影響到孩子的學習興趣，那可能就得不償失了。

當然，作為家長對孩子考的不好的事情也不可能不管不顧，不管不顧也同樣是不正確的，我們要和孩子好好的溝通，看看孩子心理上有沒有什麼陰影，再和孩子一起好好地分析試卷，找出孩子考的不好的原因。看看孩子是因為考試時不認真，沒有聽老師讀題，還是自己沒有掌握好相關的知識。

如果孩子是因為考試時不夠認真，導致考試的失誤，那麼家長就應該培養孩子做事專注的習慣，如果孩子相關的知識掌握得不好，家長就應該和孩子一起學習，幫助孩子鞏固相關的知識。

考試考得差，對孩子來說實際上是一個小小的挫折，我們要教會孩子怎樣面對挫折，戰勝困難，而不是用簡單、粗暴的方式來處理，因為那樣既解決不了問題，還影響親子關係以及孩子的學習興趣。

我是語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子的健康成長。

語文教育楊柳依依

最近不少小學都在進行期中考試，很多學校的期中考試成績已經下來了！對於一年級的學生來說，95分以下的成績都是班裡倒數了，孩子們之間的競爭壓力很大。前兩天也有家長給我們反饋，自己孩子這次期中考試數學90分，語文92分，總體成績班級倒數第一，結果孩子的爸爸回家把孩子暴打了一頓，問這樣對孩子的心理上有沒有傷害？當時我就明確的表示：因為孩子成績差就打孩子，絕對會對孩子心理造成傷害，嚴重的會讓孩子產生厭學情緒。

首先，大家要知道一二三年級的孩子根本不是抓成績的時候，家長應該看中的是孩子的學習習慣如何，行為習慣如何，學習興趣如何！低年級學習習慣的培養絕對比成績重要得多，如果您的孩子在一年級的時候語文數學都在90分以上，那麼就不用擔心孩子的學習了，無論它成績排名全班第幾，知識掌握上是沒有問題的，只要好好培養孩子的學習習慣和學習興趣，那麼到了高年級成績絕對會很好！所以一二三年級是家長最辛苦的時期，家長再忙都應該抽時間陪陪孩子，重視習慣的養成。

其次，小學的成績具有很強的欺騙性，特別是一年級！我曾經有一個學生，他的爸爸小學畢業，屬於暴發戶型的家長，對孩子的成績要求只能是100分，有一次孩子數學考了99分，他讓孩子跪了2小時！沒文化真可怕，我第二天知道後真想上去抽這位爸爸一巴掌，因為他不知道這會給孩子心理造成多大的傷害！從那以後，這名男生每次考試都緊張，追在我屁股後面要成績，對他心理疏導了好久都沒用。一年級知識都比較簡單，考100分能夠說明什麼呢？考100分的孩子就比考95分的孩子強很多嗎？真的不一定。

最後，到底是孩子的成績重要，還是孩子的健康成長重要？不少家長只盯著孩子的成績，孩子考不好就是打罵，一點不關心孩子成績不好，是因為粗心，還是知識掌握不牢固？甚至是考試的那一天身體不舒服？最後給孩子造成了永遠無法癒合的心理傷害。”棍棒教育“是幾百年前的教育方式，用古老的教育方式，絕對難以培養出21世紀的人才，所以千萬不要因為孩子考的差就打孩子！你因為考試成績捱過打嗎？你因為考試成績打過孩子嗎？歡迎留言討論

小學語文課堂

孩子讀小學一年級，老師和家長主要培養孩子的學習興趣，而不要以分數來衡量孩子的好壞，得知孩子沒考好，更多的應該與關心和幫助，而不是打罵教育，這樣會適得其反，讓孩子對學習產生一種恐懼心理。

我家小孩在讀小學時，喜歡和同學一起玩，也很喜歡看課外書籍，滿足自己的好奇心，學習成績不是很拔尖，我對孩子的要求其實很簡單，就是要讓孩子有正確的學習方法和良好的學習行為習慣，至於考試成績，我不是很看重。

小學三年級的一次數學考試，孩子考得不理想，班主任和數學老師都給我打電話，告訴我孩子的近期表現和學習成績，讓我好好教育孩子。孩子放學回家後，知道自己數學考得不是很好，便很快進入自己房間做作業。我假裝不知道，等孩子把試卷改完後讓我簽字時，我才針對孩子出現的錯誤進行分析。孩子很自信的告訴我，那這個題是由於自己粗心而做錯了。我很相信孩子，在學習上給孩子不斷的鼓勵。

孩子很爭氣，在小升初時，以年級第一的成績升入市裡重點學校。初中三年的學習，我用同樣的方式教育孩子，中考時，以優異的成績升入市裡重點高中的火箭班，目前學習狀態良好。

這是個人觀點，不喜勿噴，歡迎在評論區留言。

Lance課堂

失望也不要打孩子。

我家孩子也剛經歷期中考試，平時成績一直班級第一，這次竟然有門學科89分，孩子回來對他爸爸說:如果老師問我退步的原因，你告訴她——我會進步的。

孩子沒取得好成績，第一不要盲目安慰他，第二不要打擊責罵他。安慰會讓他忽視自己存在的錯誤，打擊會打消他對學習的興趣。跟孩子一起正確分析問題，解決問題。我經常跟孩子說的一句話:孩子，出現問題不要怕，想辦法去解決它，人生中會有各種各樣的問題，一一解決就好了。

朱雀2010

如果打了有用，能立即把成績提高到100分的話，我支持你打，真的，可想好了哈

如果打能把成績打出來，我想我一定是北大畢業的孩子，因為我們小時候被爸爸媽媽打的可不少啊，打一次提高10分就可以，一分也行，我早已經超出北大分數線了，可以。我還是普通大學畢業的！

幸好孩子剛剛一年級，你能重視孩子的成績，這個就足夠了，所以你更多的是要關注孩子的學習情況，到底出問題在哪兒？習慣不好，還是課堂聽講有問題（可以問哈老師），還是知識點沒有理解透等等，只有找到原因，才能對症下藥，這比打孩子，罵孩子更管用……有時候打打還是有作用的，至少孩子作業或者聽課不認真的態度會改變的，小孩子可能講道理真不管用……自己把握度哈……

楊鍋來了

親愛的家長，我在回答您的問題之前，希望您能思考一個問題：一個剛學走路的孩子，走路不是很好，時不時會摔跤，要不要揍？

答案是顯而易見的，你肯定不會因為嬰兒走不好路而打ta，對嗎？

現在一年級的孩子，相當於是校園學習上的“嬰兒”。ta剛剛開始正式進入校園學習，一開始沒做好是完全正常的事情。嬰兒學走路有早晚，孩子上學之後進入學習狀態也會差異。如果每個孩子考試都是100分，那麼這是人為地改變了孩子的差異性，實際上差異性依然存在。

如果一年級成績上看不出太大的差異，那麼到了以後高年級、初高中之後，分數的差異是越來越大。因為出題的老師，是希望考試成績呈正態分佈的！類似的正態分佈圖如下：

一年級的孩子，實際上主要看早期教育。ta現在的樣子，大部分是家長塑造的。說得再直白點：ta考試不好，實際上該反省的是家長你自己，而不是怪到孩子身上。

沒有在孩子上學之前進行學習的準備，在一年級的時候遇到困難是再正常不過的了。萬事開頭難，汽車啟動的時候很慢，而且費油。孩子剛開始學習的時候同樣，很慢，而且還不一定能夠做好。這麼淺顯的道理難道不懂嗎？

孩子相當於汽車，一開始你把孩子弄成了一個“普通車”，那麼自然表現沒有其他“好車”優秀。你給孩子的早期教育到位了嗎？孩子能夠安靜地聽課麼？有理解力嗎？寫字的能力怎麼樣？這些不是天生的，更多靠後天的訓練。

我接觸過很多家長，ta們一開始也有您這樣的煩惱，孩子剛上學跟不上節奏。但是你要是聽我的，放平心態，調整自己，那麼孩子很快就可以變好。前提是你得首先自己做到。

下面介紹幾個注意點：

1、一年級主要是基本的識記內容，全面學習，不要遺漏

考試要想高分，就要做到不能出錯，一個題可能就會扣掉幾分。所以家長需要幫助孩子學得全面，並且要有一個整理本，把不會的、模糊的知識整理記錄下來。這部分知識，需要反覆學習鞏固，加深印象。

2、分析孩子的作業和練習，把握薄弱環節，做專題訓練

如果廣撒網需要很長的時間，那麼做專題訓練就相對比較容易。比如孩子看圖寫話不好，那麼你就讓孩子練習看圖寫話。這是必然可以減少失分的地方，簡單的說，如果本來要丟3分的作文，你練了，可能就少丟2-3分。

又或者，數學的應用題孩子老是做錯，比如多餘條件的問題（我們也可以稱它為廢條件），只要多練習幾個，肯定就能掌握。

又比如：人民幣的考題，無非就是兌換，加減運算，框圖題，應用題這幾類，一個一個搞定，可以有效減少丟分。有些說法孩子不一定能夠理解，你得確保孩子掌握，比如什麼是“找回”？

3、心理上支持孩子

安全感對孩子特別重要，因為孩子學習成績不如意而打孩子，是非常不當的行為。本來孩子在學校就壓力大了，回到家需要一些溫暖和支持，結果家長再打罵批評，孩子怎麼能夠沉下心來學習？

學習成績暫時不好，孩子的心情如何？如果孩子已經很難受了，很害怕了，你就千萬不要再打孩子了。

4、幫助孩子建立學習的好習慣，培養自立能力

大部分孩子一開始都是需要父母幫助建立學習習慣的，因為孩子的天賦在於模仿。你要示範給孩子看什麼是正確的學習方式。不是簡單地講道理，也不是簡單地做個動作讓孩子模仿，而是你也要有安靜的坐在桌子前學習的習慣。如果孩子看到家長是這麼做了，ta就更願意做，否則孩子會感覺被逼迫，內心實際上很難穩定。

比較好的做法是孩子寫作業時，一開始家長在旁邊安靜地看書。告訴孩子先寫什麼，後寫什麼。遇到問題怎麼辦？之後，就儘量不要打擾到孩子，讓ta自己學會控制自己。如果孩子走神，或者坐不住了，家長可以敲敲桌子提醒一下。讓孩子自己察覺自己的行為，而不是家長用言語提醒。

以上是一些實用的建議，希望能夠幫助到您！

關鍵字: 低年級 做法 教育