2月22日，教育部官方微信“微言教育”登載《教育部2019年工作要點》，明確了教育部在2019年重點要做的34件事。
小編查詢了近幾年的教育部工作要點，發現今年有幾件事首次出現在工作要點中，而且和廣大學生、家長息息相關。趕緊來看一看——
大力加強勞動教育
目標任務：全面構建實施勞動教育的政策保障體系，開展勞動教育情況考核、評估和督導。
工作措施：出臺加強勞動教育的指導意見和勞動教育指導大綱，修訂教育法將“勞”納入教育方針。鼓勵職業院校聯合中小學開展勞動和職業啟蒙教育，將學生參加勞動實踐內容納入中小學相關課程和學生綜合素質評價。因地制宜組織開展家務勞動、校園勞動、校外勞動、志願服務等形式多樣的勞動實踐活動。
強化家庭教育
目標任務：明確家長主體責任，發揮學校指導作用，健全家校合作機制，提高家庭教育水平。
工作措施：發揮家長學校、家長委員會、家長會等作用，加強家庭教育指導，密切家校合作。開展家庭教育主題宣傳活動，研究制定家長、學校指導手冊。啟動家庭教育法立法研究與家校共育共治機制實踐試點。
切實減輕中小學生過重課外負擔
目標任務：深化中小學校招生入學改革。規範校外培訓機構。
工作措施：出臺中小學招生入學2019年工作通知。制訂推進中考命題改革的意見。加強督查督辦，加快建立校外培訓機構治理的長效機制。充分發揮中小學課後服務主渠道作用。
以上幾件事，能夠大概看出今年教育的一些“風向”。
比如勞動教育，這其實就是鍛鍊孩子們的實踐能力。從《教育部2019年工作要點》上可知，今年將修訂教育法，將“勞”納入教育方針，可見國家對勞動教育的重視。
有相關專家表示，勞動教育要幫助青少年學會實踐，在課程設計和教學實施方面，關注生活、生產和工具、方法、材料體系的基礎認知。可喜的是，在南京，很多中小學的勞動教育就開展得很好，有學農等課程，不少學校甚至擁有讓學生們自己種植的小菜園、小花園等。
家庭教育方面，近年來家長們“吼娃式教育”、“陪娃寫作業寫到吐血”等事例，實質上凸顯的是家庭教育的缺失。今年教育部將啟動家庭教育法立法研究，無疑是促進教育發展的一大創舉。
切實減輕中小學生過重課外負擔，這也是全社會非常關心的話題。除了規範校外培訓機構之外，《教育部2019年工作要點》中提到充分發揮中小學課後服務主渠道作用，這是被證明了的可以有效減輕中小學生過重課外負擔的方法。比如曾受教育部部長點讚的南京“彈性離校”，就屬於小學課後服務。今年，南京將開展“彈性離校”的升級版，有利於教育生態的優化。
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