邓80314790
几乎所有家长都是这么认为的，所以，很多家长在一听到孩子互相打架时，第一反应就是认为，别人挑衅了自己孩子，自己孩子要么可怜，要么“被迫自卫”。
所以，尽管自己孩子打了人，也是“占了理”。所以，家长都很委屈，感觉自己的宝贝“被别人欺负了。”
有一次，班级里一个女孩子和一个男孩子打了起来，那个女孩子又高又胖又黑，男孩子娇小玲珑可爱无比，女孩子伸手拍了男孩子后背，男孩子吃痛，就回家告状。其母就找来了，而且是周末打电话，唠唠叨叨诉说了半个小时。
周一，找女孩子一问，又找了周围的同学一问，才知道，男孩子经常叫女孩子“黑狗熊”，那一天，他故意伸腿跘人家。那个女孩子差点没摔个狗啃泥，女孩子起来后，就拍了他后背一巴掌。
确实拍的很重，但是，事情的发展，小男孩回家只说后半截。于是，他妈妈很生气。
找到双方孩子和家长一了解，也不过如此。而且很多孩子还指证他经常伸腿跘人。不止是这个女孩，还有其他孩子。
后来，家长握手言和而去。这个小女孩和小男孩手拉手上课去了。
就是如此！
例子很简单，但是，事情无不如此，有些孩子回家是说“半截话”的，而且守着老师，也会只说“一半”。
对待这些事情，就是把双方都叫到一起，如果有旁观者，也一起说一说，事情的来龙去脉。事情就会水落石出。
Longsuixinyuan
父母也是从来都教育我们不要惹是生非。我读高一的时候，二哥读高三，大哥刚当兵回来待分配工作。有天下晚自习了，我二哥和同学一路出去街上，被一个区长的儿子(读初三)，毫无原因，区长的儿子也不认识我二哥，据他后来说，没有原因，就是那天晚上他那个时候突然就想打人，而此时，他正好看到我二哥，就把我二哥打一顿，我二哥读书的时候非常老实巴交，就莫名的挨了一顿打。二哥回家后，当然也不会告诉父母。区长儿打人后还在班上吹嘘。正好我闺蜜和他同班。闺蜜告诉我和大哥，说你二哥被区长的儿子打了。我大哥大怒，当天晚自习的时候，老师们都在开周前会，大哥走到他们班上，问谁是某某？区长儿子站出来，我大哥把他拉出教室就一顿狂打。然后全校当场沸腾了，我听到学校沸腾了，知道我大哥打人去了。男同学们跑出去看了也回来告诉我，说是我大哥在打区长儿。我说打得好，他以为他是区长儿就可以横行霸道，给他教训一下。
学校肯定马上要处理此事，但我父亲在学校也德高望重，全部都熟得很，校长在我家隔壁，把我爸叫去，说我大哥打人的事，校长说主要是他爸是区长，怕影响我哥分配工作，我大哥年轻气盛，说敢对他分配工作的事使绊子，就打死他儿子。估计区长也知道自己的儿子是个熊孩子，此事不了了之。
元520
我小时候就听妈妈讲过我两个哥哥的故事，大哥被两个大两岁的孩子欺负，我妈找到班级警告了那两个孩子，问题解决。我二哥跟人打架，对方奶奶说我妈，你家孩子比我孙子大，打了我孙子，我妈告诉她，俩孩子同岁，你孙子还大一些，那个奶奶说，既然同岁打就打吧。我自己女儿，熊孩子霸占我孩子的小自行车不还，我女儿可能推了他一下，男孩子坐到了地上，男孩子姥姥训我孩子，我制止了，问她，你家孩子骑我家车问我姑娘了吗？我女儿要车还了吗？我的孩子我教育，不劳你费心了，你还是管好自己的孩子吧，我女儿欢呼妈妈威武。女儿上小学的时候，经常说同桌打她，仔细观察自己女儿有些矫情，小男生有一点多动症，三年级的国庆节假期，和小男孩一起去坝上草原玩儿，一个有多动症，一个喜欢安静，俩人关系不协调，我女儿不停的告状，小男孩不停的动，很无奈，只有协调了又协调，初中以后，男孩子长高长大，就没有男孩子欺负女生，我女儿班上的男生大都是暖男，女孩子打男生几下没人还手，除非有极个别女生很不招人待见，学校的校风也不错，没有以大欺小的时候，都是高年级的学哥学姐们帮助低年级的学弟学妹，我女儿就经常向学哥学姐们求援，他们学校本部从小学三年级到高三学生，如果以大欺小，小孩怎么办，他们学校没有，都挺好的
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我还是那句话，首先家长要学会界定自己被欺凌的性质。我说一个我父亲给讲过的故事，大家就明白了。我父亲是解放前读的教会大学，也就是现在川大中的华西协和。他读二年级的时候，寝室里有一个一年级的加拿大学生。每天主动给他打洗脚水，父亲问他为什么？他说这是英美大学的惯例，因为父亲是长辈。我还是不相信父亲说的话。但是查英语发现，大学一年级叫freshman，二年级叫sophomore，三年级叫junior，四年级叫senior。这四个单词几乎颠覆了我们对西方世界认知。当然我父亲也理所应该享受着欺凌这个加拿大学生。
我小学时候，好不容易当了一次小官，就是小组长。工作非常认真，每天早上勤奋检查组内每一个同学作业完成情况。一学期之后，我被替换了，换成另外一个女生当组长。刚上任第一天，就把我红领巾缴了，理由是我上课交头接耳讲话。这就属于典型的报复行为。还好，我们班主任觉察了，第一时间把红领巾退还给我。但也没有马上批评这位女生，还表扬她工作认真负责，但她当小组长没有满一学期，最多一个月，就换成另外的人。
我小时候比较笨，但又不愿意脱离团队，可是经常参加任何活动都被人瞧不起，甚至被打骂。此时如果我父母觉得自己孩子是被欺凌了，找同学理论，对我后来发展是相当不利的。
为什么现在大家那么热衷办同学会呢？因为那个时候打打闹闹是最真诚的，都没有太多坏心眼儿。说句实话，目前社会不是同学战友这类人，你连打闹机会都没有，别人都不想理你。所以我是比较反对家长大小事情觉得自己孩子吃亏了，就必须要到学校去争一个输赢。
活的自在点
我是一名小学班主任。这两天校园杀人案引起热议，我觉得许多人对校园霸凌很不了解，都是站在自己孩子就是霸凌事件中，受欺凌的角色上来评论，其实班级中真实情况和你们想象的不一样。为了让大家明白我的意思，我举三个例子。
第一，你的孩子可能真的受到霸凌，但不仅仅是受到霸凌。
有一天放学，女孩张小米在教室哭，我上去问她哭啥，她说男孩王大胆在她本子封面上写的"张狗小狗米狗"，我一听很生气，把王大胆喊出来质问。
谁料王大胆一口承认:"是我写的！因为她扇我耳光。"
"你为什么扇耳光？"
"他在我的橡皮擦上粘满口水！很恶心！"
"那你为什么在别人橡皮上吐口水！"
"因为她老推我桌子！而且她的橡皮掉在地上的！"
……
这种事学校常常发生，那么问题来了，谁是霸凌者？
答案你们想不到，谁先告诉父母，对方就会被自己父母认为是霸凌者，而自己只是反抗"而已。"！
不要说我举的例子是小事，我不想举极端案例博人眼球。
第二，真正的校园霸凌者，其父母往往是现实生活中的弱者，霸凌者与生俱来的恶毒让他恃强凌弱，不但欺负同学，让其父母老师都变成受欺凌的对象。
记得有一年，我们班一个孩子放学被外校学生踹肚子打耳光，我听说后报警，带着这个孩子在周围寻找打人者。
正说找不到，打人者妹妹（小学生）带着她奶奶前来告诉我，打人者是他哥哥，已离家出走半月，叫我们报警把她哥哥抓起来。妹妹拨通哥哥电话，问打人原因，答，
"没什么原因，他个子这么高，肯定不是好东西，我教训一下他"
我没有办法，只好返回派出所，警察说对方也未成年，无能为力你们只能自己多小心，不要惹是非。可我们班这个孩子根本和他完全不认识。
算了，说起来悲伤生气又无能为力，不想往下说了。
邓80314790
题主这个问题提的很好，看似简单，却很深奥。看题主像是是一位资深的教育工作者。
说到校园霸凌事件我想有时候很难区分到底什么样算是霸凌？什么样算是纠纷？你的孩子到底是被霸凌还是霸凌者？面对这种层出不穷的学校“霸凌事件”作为家长、老师、警察又该如何区分对待和积极处理呢？这些问题正是我们每个人应该考虑和面对的问题。它有助于我们在日常生活中教育我们的孩子。
当然这个立题太高，我也写不好。我就以我上学的一些经历说一说供大家参考。
我上小学的时候那时候是85年，由于是家里的第三胎，属于计划外生育。从小父母比较宠我这个家里的男孩，我也在家里比较跋扈，经常欺负两个姐姐。由于比较爱吃肉，身体也比较肥胖。上小学的时候，同学们给我起了很多外号，什么“老肥”、“司令”，“元帅”啊等等。最让我反感的是叫我“老肥”。可以想象一个孩子被人笑骂“老肥”的滋味。在家里我跋扈嚣张，可在外面被这个“老肥”的外号嘲笑的非常压抑甚至自卑。面对被常年的嘲笑和侮辱，我变的不爱说话。那时候的父母只是觉得我这个孩子怎么越发内向了，只会让我去找同学玩，可我只喜欢一个人静静地待着。终于有一天，我的女同桌又叫我“老肥”外号，我彻底爆发了，而且爆发在一个弱小的小女孩身上。我把她推倒在地，拿我那庞大的身躯压着她，用手狠狠地打她的脸，闻讯而来的老师慌忙把我拉开。我知道如果他晚来一会我会用削铅笔的刀继续伤害一个文静的女孩。事后，小女孩的家长找到了我家里，我妈妈把我暴打一顿，又买了好多水果给那家人送去，才平息了此事。老师在班上也没有再提此事，好像没有发生一样，可能是因为我学习好，一直是个好学生。从此，只要有人叫我外号“老肥”，我就上去揍他，一次还把一个男生的头给打了个窟窿，鲜血直流。那个时候可能家家孩子比较多，家长也不是很较真，我的妈妈只是把受伤的孩子领到诊所包扎一下，给对方家长道个歉就完事了。从此，我在学校没有人敢欺负我，我也开始了在家的嚣张性格，开始欺负别的孩子，谁家里家长在村里是弱小的人家，我就欺负谁。我慢慢的从一个受害者变成一个施暴者。
小学很快读完了，我来到镇上初中。一个陌生环境，我变的很收敛，也专心学习起来，初一到初二我都是全年级前五名。只是那时候对女生好奇起来，班上有人开始谈恋爱，处朋友。我虽然对女生好奇但没有心仪的对象。有一次我前排一个女同学带了一个项链，身上还散发出一种好闻的味道。我忍不住站起来用鼻子在她脖颈处闻了几下随口说:“好香啊”，那个女生扭头吃惊的看我一眼，满脸通红居然趴在桌子上哭了起来。我很奇怪，我又没有碰着她，她干嘛哭呀。后来她跑到体育老师（体育老师是我堂哥）那里告我状说我:耍流氓。我堂哥把我叫到教导处（里面坐了二三个老师），当着那个女生的面，大家狠狠的把我批评一顿，我堂哥居然踹我一脚。现在想来，我这一脚挨得多么冤枉啊。我居然成了欺负女生的流氓。好再那时候的家长对学校欺凌这些事情没什么概念，要不然家长报警我就惨了。呵呵。
初中的时光过得很快，我被保送上了县城的第一高中。第一次从乡镇离家到县城住校，陌生的环境，没了父母和兄弟姐妹的照顾。麻烦事接踵而来，有一次差点要了性命。
高一刚到学校报到，把行李放到宿舍就去上晚自习了。晚上去宿舍睡觉的时候才发现宿舍门锁被撬了，装包里的40块钱不见了，有的同学丢了20，有的丢50，最多的丢了80块。40块钱可是我一个半月的生活费啊。学校居然没有报警，第二天学校号召全校学生捐款，我居然分了20块钱生活费。这只是个插曲，不好的事情又发生了。
大概过了一个礼拜，我被人叫出教室，说我上课挡着另外一个男生看黑板。（我个子高，后面一个男生个子高矮）叫我出去的人我不认识，是个高年级的学生，是我后面男生的朋友。叫我出去的男生推了我几下说以后上课趴着不要做那么直，还要我每个月给10块钱保护费。我知道，我又一次陷入了是非之中。
写到这我仿佛又回到了学生时代，那个时候根本没有法律概念，也从没想过报警。在我面前有两条路，要么乖乖的给钱，要么反抗。而且我发现这些坏孩子一部分是教师子弟。狗仗人势一点不假。后来我又请这些坏孩子吃了几次饭，慢慢变得熟络起来。我也变得不再学习了，专门在学校里混，也没人敢欺负我了，我也偶尔欺负个别同学。后来我成了混子，高考也落榜了。其中有一次被人早上堵在校门口打的鼻青脸肿，差点丢了性命。那时候枪支管理没有这么严格，民间的猎枪和发令枪改装的枪特别泛滥。匕首、弹簧刀、西瓜砍刀特别多。总之我被4个人堵在石头堆上打的晕死了，幸亏没有动刀和枪。后来自己去医院包扎一下，请假一个礼拜后戴个墨镜去上课了。老师和家长从来不知道这些事情，可在孩子的心里是多么无依无靠啊。
本来好多细节就不再写了。现在感觉学校的治安好多了。但是学校欺凌事件依然存在，作为家长和老师一定要重视起来。妥善处理这些事情，不然真的会出大事，会影响孩子的一生。
我所说的事情已经年代久远，大概80年代到90年代初的事情。社会越来越进步，孩子的社会地位也越来越重要。让我们携手共同理性面对校园霸凌。
河南阿杜呀
如果根据现在的新闻，只能说多方导致的悲剧。
男孩，父母是医生，医生职业常识就是倒班，加班，主任级别应该更忙碌对子女的成长或者其他方面肯定有疏忽教育的可能，所以，父母，父母同事（不排除因为父母职务奉承）眼中的调皮善良，不足以判断孩子的真实性情。
女孩，父母无业，可能为了孩子成长，也可能失业，但是不足以判断女孩父母家里没有生活来源。但是，如果长期不与外界交流，性格可能会偏激或者不容易沟通（老师话里的不好沟通，易怒）。
按照女孩家长群里说的又打又骂，按照男女孩家里成长环境，个人觉得是事实，男孩，缺乏父母爱护，然后可能还会被管教（家长眼里的乖孩子在男孩这个年龄，乖不了），所以逆反心理，将自身压力转嫁欺负女孩（女孩成长环境可能导致女孩内向，依赖父母），因为转嫁了，所以男孩父母本来陪孩子时间少，更加不会发现。所以，男孩是霸凌的人，但是他父母不知道，女孩被欺负了，最大信任是父母，告诉了父母，父亲可能暂时无业，本身压力大（国人的不工作就是窝囊废之类的，女孩父亲觉得“人言可畏”），老师的无法沟通（或许老师职业歧视或者和稀泥），男孩父亲不太积极的处理事情的态度（可能与现实经济地位有关或者欺负老实人）成为压垮骆驼的最后一根稻草，导致了悲剧。
说这件事，其实就想说，霸凌主角的男孩也许是个好孩子，但是他做了错误的行为，父母疏忽教育没有及时发现，知道后不及时制止，引导孩子道歉，反而不重视，最后用生命来承受。周围的环境导致的这样的孩子在父母老师面前和弱小的人面前是两种面孔。所以班级群里父母眼中的打打闹闹，其实有些时候对一些孩子来说就是“霸凌”。
另外，女孩父母如果及时给女儿准备录音笔，录下男孩欺辱行为，在班导不重视的情况从其他渠道解决，也能避免悲剧。
离玥134857427
这个问题已经变成了一个被高度关注并且有些敏感的社会问题了！
从逻辑上说，熊孩子（霸凌者）的出现，第一根源在家长，有些家长事实上管不了自己的孩子，这个管不了很大程度上是不舍得管的太厉害，比如，孩子做一些不合适的事情，有的家长也说自己的孩子，不过这种说教往往是没有力度的，对孩子产生不了实质性的影响，很有些形势主义。这些家长通过骄惯培养出了孩子的‘渣性’，让孩子走到那里，就把麻烦带到那里，所以，熊孩子的背后，一定有熊家长。
但是，熊家长是怎么形成的呢？这就是社会问题，每个人都是社会的产物，社会性的一切都可以反映在每个人身上，欺软怕硬见风使舵，不守秩序占小便宜，社会的好或不好的现象最终会通过每个人每个做父母的，潜移默化的传递到自己的孩子身上。
熊家长培养了熊孩子，不好的社会风气又培养出了熊家长，那么，这个社会好不好健康不健康，由谁决定呢？这才是最终的根源。早先，发生了幼儿园阿姨用针扎小朋友，给小朋友喂安眠药，一经曝光，全社会都义愤添膺了，尤其做家长的，那个内心的愤怒和崩溃简直都无法用中文形容了，当时也处理了相关责任人，尤其是幼儿园阿姨们，结果呢？这种事每隔一段时间就又发生了，曝光的永远是少数，没曝光的呢，我只能说，再惨痛的教训，都不是教训，因为，产生问题的根源，一直在那里。这个根源，个人是束手无策的，谁也不知道，下一个悲剧，会发生在谁身上。
庄胜男
校园霸凌，我给一个标准，不知大家是否认可。
1.A同学被B同学辱骂殴打至少三次，A同学是被欺凌者，B同学是霸凌者。
2.A同学被一群（三人和三人以上）同学辱骂推搡殴打，A同学是被欺凌者，那一群人中，必有组织者B，B就是霸凌者。
3.A同学无缘无故被B同学辱骂殴打，A同学是被欺凌者，B同学是霸凌者。
4.B同学勾结校外人员敲诈勒索欺压本校同学，B同学是霸凌者。
以下一些行为不应该视为霸凌：
同学之间因为某些原因互相对打，虽然有一方过错大一些；因为某些过分的玩笑而升级为斗殴；某同学因为不小心导致另一同学受到伤害；一向温顺的A同学突然爆发，殴打B同学，可能是该同学长期被B同学欺负忍无可忍。
非优秀教师
这种情况可能出现：
1.第一种情况是孩子确实具有“双重身份”。
事实上，在校园霸凌中，你会发现有些孩子既是霸凌者，又是受霸凌者。
就是说，他可能欺负某些孩子，同时又被某些孩子欺负。出于自我服务偏差的原因（对自己有利），他会告诉家长一部分真相：我被欺负了。
2.第二种情况是孩子先发制人，欺骗家长。
一些孩子在欺负他人之后，会担心被老师、家长告状。于是，出于“先下手为强”的心理，先告诉自己家长。特别是在特别护短的家庭，孩子更有可能做出这样的行为。
3.第三种情况是孩子分不清想象和现实。
这在幼儿园小班中比较常见。比如两个孩子起冲突，孩子争执，他打了别人。但是，孩子可能只能想到当时的场景，甚至真的认为自己在推搡中挨打。
