同時考上了縣城小學教師和鄉鎮公務員，該如何選擇？

這個問題裡面，有三對矛盾需要衡量：縣城的條件好，工作環境好，鄉鎮差一些，生活成本還高；小學教師是事業編制，公務員是行政編制；小學教師是專業技術人員，走的是職稱發展道路，公務員是管理人員，走的是職級晉升道路，也就是當官。如果選擇，就是看這三對矛盾相比較，孰重孰輕，哪個更划得來。一句話，是否會因為離家近、環境好，就放棄行政編制、公務員身份和當官的機會？

對於女性來講，通常家庭是第一位的，即使是女人已經當家作主、男人普遍“妻管嚴”的今天，百分之九十以上的女性，依然不把事業當成自己的驕傲。在她們心裡面，最重要的砝碼依然是自己的丈夫、孩子，自己的家庭，還有享受生活的環境。工作只是貼補家用的途徑，是不得以的選擇。因而，如果是女性，建議選擇縣城小學教師。事實上，從現在的小學、幼兒園教師實際來看，基本上絕大部分都是女性。這樣，就可以在縣城安一個小家，不管丈夫是縣直部門工作人員，還是鄉鎮公務員，或者經商做生意，都有一個安定的大後方，子女教育沒問題，家庭生活可以兼顧。有了穩定的後方，這個家庭的發展就可以實現最大化的目標。當女教師的好處，還在於工作的穩定性，教師的工作幾十年如一日，沒有大風大浪，工作難度不大，工作的對象是天真爛漫的祖國花朵，想幹出成績，只需要盡心、認真、努力即可。

如果是男性，不管能力大小、性格如何，建議第一選擇是鄉鎮公務員。鄉鎮的工作繁雜、頭緒多，非常鍛鍊人，每個男人都有幹大事、成就大業的夢想，也許這個夢想就可能在鄉鎮工作的鍛鍊中，淬火成金。有了公務員的身份，和鄉鎮鍛鍊的工作能力，通過晉升、公選、遴選等多種途徑，改變自己的工作崗位，前途無限。即使是再沒出息，在鄉鎮混一輩子，最起碼憑積累的工作經驗，工作成績不會差。如果沒有能力提拔晉升，單靠“職級並行”，論資排輩到退休混個正科級待遇，也是不在話下的。沒有願意一開始就否定自己，鄉鎮是一個大舞臺，幹著幹著，就可能找到最適合自己發展的角色。