濃情九月
師恩難忘
本期《異鄉紅河人》的主人翁
是一位博士 教授 博士生導師
更是一位紅河人
保繼剛
中山大學旅遊學院創院院長，教育部長江學者特聘教授，現任中山大學旅遊學院教授、博士生導師，聯合國世界旅遊組織旅遊可持續發展管理與監測中心主任，中山大學旅遊發展與規劃研究中心主任、中山大學旅遊學院學術委員會主任
1964年
保繼剛出生在箇舊卡房鎮一個普通的家庭，父母的工資都很低，一家人的生活過得並不輕鬆，但窮苦的環境並沒有讓父親放鬆對自己孩子的教育。
中山大學教授 博士生導師
保繼剛
家庭教育對我們品格的形成，起到了很重要的作用。比如說我父親的教育，從來不准我佔公家的任何便宜，非常嚴格。這樣的教育，使得我不會去取不義之財或者不正當的收入。
1999年
保繼剛從中山大學博士畢業，成為了中山大學旅遊學院的創院院長，他認為大學老師不僅僅要做到傳道授業解惑。
中山大學教授 博士生導師
保繼剛
大學的教育，首先是教育一個人的人格，所以大學的教育不僅是知識的傳授，甚至在某種意義上知識的傳授應該是第二位的，第一位是把學生教育成為一個人格健全的人，那有一個人格健全的人，當然一定會教他們學習的能力、自我更新的能力。
2007年開始
保繼剛在老家箇舊市卡房鎮，以父親保雲程的名義設立了教育獎勵基金，這筆專項獎學金已持續12年獎勵卡房鎮小學考取箇舊中學名列前茅的學生。
中山大學教授 博士生導師
保繼剛
實際上我覺得任何一個人的成長，中學之前，從兒童、小學、初中、高中，對一個人後面的成長影響是非常大的。
除了擔任中山大學旅遊學院教授 博士生導師
還有另外一個職務——聯合國世界旅遊組織
旅遊可持續發展管理與監測中心主任
中山大學教授 博士生導師
保繼剛
實際上我覺得不僅僅是推動旅遊教育跟旅遊文化，更重要的是推動可持續發展。
比如我會跟很多地方政府做一些中心組學習，實際上是在做一種專業的諮詢報告，每個地方政府請我去，我都會花很長的時間去研究這個地方。
同時把理念、理論和地方的實踐相結合，目的就是希望這個地方的可持續發展規避彎路，少走彎路就少一些破壞、少一些無效的投資，多一些對本地人更有意義的東西。
2018年
保繼剛帶著他的研究團隊到元陽阿者科村
開展了調研與規劃工作
位於元陽縣新街鎮愛春村委會阿者科村，是第三批中國傳統村落名錄的古村落，村寨由一棟棟傳統民族建築蘑菇房組成，是現今保留最為完整的傳統哈尼族村落之一。
保繼剛和他的團隊通過全覆蓋的走訪調研，專門為阿者科村單獨編制了《阿者科計劃》。2019年2月3日，阿者科旅遊公司開始正式營業，並於3月8日成功舉行了第一次旅遊發展分紅大會，這讓村民們實實在在地看到了保護村落帶來的效益。
中山大學教授 博士生導師
保繼剛
這個村作為一個代表，作為一個案例，就是讓他們知道我們種田，我們保護好村落，保護好我們這個建築的特色，我們是可以從旅遊當中得到另外一份效益。通過這份效益讓他們產生一種文化自信，讓他們有繼續種田的動力，通過這樣旅遊的發展，讓他們的整個知識和能力得到一次提升。
保繼剛
無論走得多遠
不會忘記父母
不會忘記家鄉
他想用自己的學術來幫助家鄉的人民
過得更幸福 更美好
閱讀更多 無限紅河 的文章
