教大育小
哈哈，这是一个听话的孩子哦，让收取了就立马收起来了，收起来了妈妈又觉得这个孩子不可理喻，怎么没有写完就收了，让孩子如何是好哦。写也不是不写也不是。
1、看孩子写作业磨蹭的原因
首先孩子刚刚上一年级估计还不是很适应，因为很多的幼儿园是没有作业的，一年级孩子对于作业还不是知道是一个什么样的东西，为何要写他也不知道，怎样写也没有建立起来良好的习惯，这个时候需要家长耐心的引导，告诉孩子现在已经是小学生了，然后就是需要以一个小学生的要求严格的要求自己，写作业就是一项自己要完成的挑战。
磨蹭的原因是什么，是不会写还是不愿意写，首先找到原因才可以更好的对症下药，如果是题目看不懂，那么就要给孩子阅读题目，这样的话孩子写作业的速度就会快很多。
2、给孩子规定好时间写和玩自己分配
一年级的孩子刚开始作业，作业一般不会很多吧，从准备到写完30分钟足以了吧，这个时候可以告诉孩子，这30分钟是你自己可以掌握的时间，如果你用10分钟写完作业，那么你就有20分钟的时间可以玩耍，如果你用了20分钟的时间写作业，那么你就有10分钟的时间可以玩耍，如果你用了30分钟的时间写作业，那么就没有玩耍的时间了。
一般情况下小孩子的玩心都是比较重的，如果你这样和他沟通的话，孩子一般写作业的速度还是会加强的。
3、和孩子好好沟通，说正向的话不要说一些反向的话
不写就把作业收起来，显然这个不是 一个正向的语言，其实题主的意思是想用这样的话刺激一下孩子，让孩子明白不写会有什么样的后果，但是6-7岁的孩子现在理解父母话外话的能力还不是很强，所以需要什么直接和孩子说，比如妈妈希望看到你写作业快点，这样你有更多的自由支配的时间，这样的话孩子估计就知道自己怎样做，父母才可以更加的高兴了。一年级刚开始不要着急，家长不急躁，孩子才可以更加从容的学习写作业。
亲子成长手册
孩子没写作业，我很平静。
我什么也没说，走出孩子书房，轻轻地关上了门。
我走出家门，直奔超市。
在路上打了个电话。
走进超市，我买了排骨，鸡翅等等好多东西，回到家开始哼着歌在厨房里忙活。
我做了一大桌子菜，然后温和地叫孩子来吃饭。
孩子看见满桌的菜，愣了愣，我和颜悦色：“吃吧，孩子，多吃点才壮实。”
他坐下来狼吞虎咽地吃起来……
第二天中午回来，他的脸上还挂着泪痕。
我说：“孩子，去写作业吧。”他走进书房认真地写起来。
熊孩子，不收拾哪成？
我很不容易，老公长年在外出差，我一个人带着儿子，我尽心尽力地想让他好好学习，但女人总少阳刚之气，所以我只能求助外力。
还记得我打过电话吧，您知道我打给谁了吗？当然是孩子的班主任了。我说：“xx，没写作业，你一定检查他，狠狠地揍他一顿。”
这一顿打太管用了，他乖乖地去写作业，并且很快做完了。
过了几天，班主任打来电话，高兴地说：“这帮熊孩子都变得乖巧可爱了，谢谢你呀，姐。”
遇到此类事，生气发火就输了，逼他回来写就验证了“大人从来不说真话”。这时，只有和老师沟通好，让他体验“不做作业会被惩戒”，他就知道“写作业是他自已不可推卸的责任。”
努丽
如果我遇到这种情况，也会像妈妈一样做。
我曾经接手一个二年级，有这样一个学生：上课总是焉不拉叽的，毫无精神。一翻一年级成绩，语文数学都只有八九分。听同事说，他在很小的时候被村里的牛顶过，算是受了刺激，影响到了智力。所以，开始我基本没怎么管。智障嘛，谁来教估计都差不多。我讲课，要么玩东西，要么睡觉，基本不听，学习似乎不管他的事。
但我后来一观察，只要一到了下课，他就特别有精神，似乎有使不完的劲儿。这哪里像个智障的孩子啊？我再留心观察，这家伙特别喜欢踢球，不是足球，而是学校几近报废的篮球。每次下课或者体育课，他都踢得满头大汗，意犹未尽。
可是一到了上课，人就没了精神，奄奄一息，或者埋头大睡。对学习始终提不起兴趣。而到了下课或体育课则满血复活，玩得汗流浃背，红光满面。
看到这个样子，我凭直觉判断：这不是个智障的孩子，而是一个对学习还没培养起兴趣的人。你不是喜欢踢球吗？你不是总感觉球没踢够吗？那我就让你踢。
一次下课，我就给他说：“你觉得球没踢够，以后你就天天踢吧！”小孩子也没其他心眼，点头同意了。或许有的人会觉得我很过分，我让他上课踢，下课踢，有时我还陪他踢。他也从没拒绝过。整整踢了三天。三天后他给我说：“老师，我不踢球了。”我说：“那你干啥？”“上课。”他回答道。
于是，我就让他进教室上课。说来奇了，这下他上课有精神了，听课认真了，课堂上也不睡觉了。再加之我经常给他抽问，这下子，他几乎成了课堂上最活跃的学生之一。
期末学校统考，数学我没印象了，只记得语文考了五十几。或许有的人会说，这也不算高啊！确实不高，但我只想尊重事实，无意夸大。
但你想想，一个被定性为智障的孩子，一个对学习毫无兴趣的学生，现在能考到五十多分，而且，对学习更是兴致勃勃。这难道不是一个胜利？
可惜，我在那里只任教了一年就调离了，至今不知道这孩子以后的学习如何，发展怎样。
所以我在思考：一个高明的教育者首先就应该培养起孩子的学习兴趣。有了兴趣，那他绝对是一位“不用扬鞭自奋蹄”的勤奋学习者。对一个自己懂得勤奋学习的人，试问，有几个家长还需要操心？
我的孩子也经常遇到不想看书，不想做作业的情况。但我从来不强求，我给他的建议就是：“不想看书就睡觉，休息，玩耍。”
记得是李大钊的一句话：“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快！”
兴趣是最好的老师。强迫孩子学习必是最失败的教育方式。
这就是我像妈妈做的原因。
橹翁
同样的情况也发生在我家。
当他收起作业时，我没有理睬他。
第二天早早起床，洗漱完毕，做好早点，打发老公叫他起床。
那几天恰好是十一国庆假期。
我家在农村。吃过早点，开动三轮车上地干活了。
正是农忙季节，我们这儿一大半人家地上都种棉花。盛开的棉田像泊下来的云朵，这儿一大片白，那儿白一大片。
我给小宝一个塑料编织袋，规定他必须摘够十斤棉花才可以休息喝水吃东西。
抢收季节，所有的农家孩子都参与到了劳动中，无一例外。
小宝很认真地劳作，赶在中午前就完成了任务。
这样连续了四天。小宝的脸晒黑了，嘴角起了燎泡，手被棉朵上的刺扎破了好几处，手腕上到处是划伤。
终于在第五天时，小宝自己说：“妈妈，今天能不能让我在家休息一下，我要做作业。”
我说不行，必须再坚持一天。就像正式上课一样，五天后才可以休息两天。
从那以后，他小学、初中、高中的作业从来没有被我们督促过。
通过劳动教育，让孩子明白：
①谁有谁的事情，谁有谁的责任。
②上好学、做作业是他自己的事情。
教育微言123
朋友的儿子最近创了学校一个记录，上学4年来没交过一次完整的作业。他们夫妻俩想尽一切办法，软硬兼施，但儿子对作业的厌烦程度远超他们的想象。如果说有什么能让他们稍感安心的，就是儿子对他们的责罚从不记恨，通常过了一会儿就忘得一干二净。
朋友跟我们说起周末一件让她哭笑不得的事。周五晚上儿子吃完饭看了会电视，7点多就想爬上床睡觉，马上被他老爸呵斥，要求他去好好复习语文，9点钟才能睡觉。儿子乖乖坐在书桌前拿着语文试卷看，他爸很满意，回书房继续做自己的事。快到9点他爸想去瞧瞧儿子“复习”得怎么样，这一瞧差点没把他气晕，一个多小时过去，儿子拿的还是原来那张卷子，而且看的还是同一版，小家伙这是在等9点的钟声敲响啊！听着朋友绘声绘色的描述，我们都捧腹大笑，小家伙是天真可爱，但作为家长看到孩子每天这样，恐怕就笑不出来了。
“做作业”对于邻居家同样是一件灾难性的事。每天晚上爸妈轮番上阵，大人的嘶吼声、孩子的哭闹声震天动地。当你偶尔听到小家伙兴奋地在阳台大声喊“我做完作业啦！”你就知道那天对于他的父母来说有多幸运。
到底孩子有多讨厌做作业？看看我孩子的小学毕业留言册就知道了，在“最讨厌的事”那一栏居然有一半的同学都写了“做作业”。
孩子讨厌做作业，家长更讨厌辅导作业，“作业”已经成了“作孽”。
森鱼派
我外甥开学就上六年级了。暑假期间，我姐说，8月中旬钢琴就考级了，你抓紧练练。可是我外甥只想玩，我姐说，不练琴可以，那你就去太阳底下跳绳，2小时候再回来，今天这琴就不用练了。结果，我外甥拿着跳绳就下楼，真的在楼下2个小时才上来，当然不是一直跳绳，但是一直在太阳地是真的。所以说， 有些孩子，只要不写作业之类的，让干啥都行...
你想让他听话的时候，他不听话，你不想他听话的时候，他乖的又不得了。
我儿子快4岁了， 我们家离幼儿园很近，几分钟就到了，他每天都在家磨蹭，很多次到学校后，晨检都结束了。班里的其他孩子早餐都吃完了，我就想，早餐不吃，就饿着，反正磨蹭的人不是我，结果，小孩觉得，不吃早饭挺好的...要是学校有活动之类的，他倒是早上挺麻利的。所以现在我早上就早点叫他起床。他要是不想起我就说，原本不该起那么早的，就是因为你磨蹭所以才需要早起...慢慢的他动作也能快点了。
所以，家长对于这些情况，慢慢的来，好好的跟孩子说。而且一年级的孩子，不想写作业可能是不会写，或者是耐心不够，家长可以陪着孩子慢慢来。不能操之过急的。
懒懒推文
我姐前几天还发飙来着，说要被侄儿气死了，让我回去辅导小侄儿。
怎么说呢？其实我侄儿的坏毛病不只磨蹭，他记还记不住东西。但是要说他真记性不好的话也不是，一篇文章我读3遍，他就能背出来。
所以，孩子只是没认识到自己的任务，对学习不上心而已。
首先，让孩子认识到什么是自己的事。最好的办法就是把孩子的事还给孩子，比如吃饭，穿衣服，自己收拾书本。
侄儿总丢三落四，天天等着别人帮他整理东西，后来不帮他整理了，被罚了两次，自己会收拾了。
其次，不要监督。
好好说话，不要发脾气，一来会吓到孩子，二来发脾气解决不了问题。最好的办法是以身作则，如果家长都在学习了，孩子也会默默学习的。
再次，不要对比。
世界上最可怕的不是敌人，而是别人家的孩子。家长在用别人家的孩子和自己孩子做对比时，往往起不到激励作用，反而会伤害孩子的自尊心。给孩子一点时间，给孩子一点耐心。
红红说育儿
这实在是一个太让人头疼的问题了。我儿子四岁半了，幼儿园已经在教认识汉字、10以内的加减法，还有英文绘本任务，曾经因为教他写2，家差点拆了。软硬不行，讲道理不听，打骂也没用，反正就是不写。家里鸡飞狗跳的2天，终于会写2了。心里明知道打骂对他的负面影响很大，实在实在是控制不住了。后来不再逼他写作业，写就写，不写就不写，老师好心提醒带他复习，我也是答应着，他愿意写就写，不愿意就算了。
慢慢觉得学习兴趣太重要了，不太逼着他，他反倒愿意读英文绘本，做数学题也做的挺快了。他做数学题，我就到旁边去，不打扰他，告诉他做完了再叫我，他倒是能做的很快，自己集中注意力做题。如果坐在他身边，他反倒一直在玩，一直在找机会跟我说话。
现在的社会学习风气太可怕了，一个5-6岁的孩子，为了考好的小学，家长给报名各种培训班，孩子在重复着上课，在这家培训班学完英语，再去另一个培训班学习英语。一个初中孩子，每天学习要到零点以后，孩子早上6点起床，睡眠严重不足啊，成绩怎么能好呢。什么时候能社会风气能回归教育的本质，培养孩子自主学习的兴趣，锻炼孩子独立的生活技能，教孩子做人的道理，让孩子全面发展，身心健康。
城中的风
对于刚上一年级的孩子来说，他可能还没有从幼儿园过渡过来，不知道幼儿园与小学有什么区别。记得我家孩子上一年级时，班上有几个男孩子上课的时候，就站起来走动，四处乱窜，甚至是倒在地上打滚，老师批评孩子，孩子还瞪着眼睛不知所以然，孩子觉得上幼儿园的时候就这样，为什么上小学就不可以了呢？还有的孩子回家不写作业，他不知道作业是什么东西，为什么要写。
所以，孩子上一年级，是家长最操心的，孩子写作业磨蹭，家长不能消极地应对，“不想写就收起来”，如果孩子顺水推舟，家长该怎么办呢？孩子写作业磨蹭有很多原因，常见的原因有两种：
一是不会写，读不懂题目，这种现象在一年级中非常常见，家长给孩子读题，孩子就能做的很好，不给孩子读题，孩子因为识字量少，就无法独立完成作业。
二是没有养成良好的学习习惯，坐不住，写作业就边写边玩，对于这种情况，家长可以每次让孩子写20分钟，休息一下，但在这20分钟的时间里什么事情都不能干，就要好好写作业，逐渐训练孩子提高专注力，待孩子养成良好的学习习惯，问题就迎刃而解了。
总之，孩子磨蹭不写作业，家长光批评没有用，要找到问题的根源，合理应对，才能解决问题。
沛泽妈读心理
我记得我小时候上一年级第一次写作业写到十一点还没写完，我妈就叫我睡觉去，作业她帮我做，我很感谢她，还有寒假作业和暑假作业也是她让几个同事一起帮我做完的，一直到三四年级以后，我才能独立完成作业，这并不影响我考试成绩和后来考上大学，因为一年级到三年级的时候我对作业没有时间概念，脑袋里想到什么就是什么，不会安排好做作业的速度！而且睡眠比作业更重要！睡眠不足的话会影响智力和记忆力！利与弊相比只能放弃作业选择睡觉！！现在教育部不是宣布了低年级不得布置书面作业了么，也是这个原因！如果学校依然布置作业，家长完全可以代劳！就看你有没有智慧！！
