用戶64325646
莫言的作品不應該被選入教材。理由如下：
一、莫言是西方反華勢力在中國的文化掮客和走狗。
莫言的小說作品及言論文章通過大肆抹黑和歪曲中國人和中國社會而備受西方基督教、天主教白人至上主義者的青睞，他是西方中心主義者和白人主子豢養的一個黃皮白心香蕉人，是崇洋媚外的典型性文化漢奸和西方走狗。作為共產黨員和軍旅作家的他曾多次明白無誤地表述自己對西方世界和白人基督教精神的嚮往，還自稱是一條落水狗，只要打不死還將繼續狂吠，說明他骨子裡對中國人、中國社會、中國文化的極度失望和痛恨，非要全盤西化不可的。
二、莫言不僅對舊中國沒有好感，對新社會更是自我感覺“苦大仇深”。
從莫言的小說中雖然很少看得出特別明顯的對舊社會及新時期的讚美，但是卻可以隨處可見對新中國、新制度的怨恨。他用歷史虛無主義的態度視而不見地過濾掉毛澤東時代所有的進步與美好，而用現實批判主義的顯微鏡、放大鏡對新社會、新制度中的不合理現象包括暫時的困難和貧窮乃至飢餓做了不遺餘力的誇張與渲染，集中放大了新中國、新社會和新中國人的落後、愚昧、醜陋狀態，贏得了高高在上的西方人和仇視中國革命包括社會主義革命的部分中國人的共鳴與喝彩，反映了莫言作為剝削階級代言人的扭曲心理。
三、莫言的作品幾乎沒有對新中國包括後毛澤東時代勝利、進步和光明層面的集中描述，缺乏鼓舞人心的正能量。
莫言給人的 假象是批判現實主義和魔幻現實主義，似乎是專注於講故事、塑造人物形象，是暴露醜惡，激發自省，然而他的重點放在徹底否定而沒有合理肯定，在他筆下新社會的正面人物大多是受苦受難者，而推動社會發展進步的革命者，居然成了流氓惡棍，這從《生死疲勞》中也看得出。即使他的早期作品紅高粱系列，在所謂張揚野性的同時，也褻瀆了中共領導的抗戰歷史。讀莫言的小說，很難讀出真實的歷史和現實，很難涵養中國人民的自信心和自豪感，而更多地是唉聲嘆氣和垂頭喪氣，這樣的作品如果選入教材，對世界觀、價值觀、人生觀還沒有確立的中小學生來說，對於分辨能力還不強的大學生來說，都會是心靈毒藥。
總之，為了學生的健康成長，為了在借鑑西方先進思想文化與科技的同時不失掉中國人的自信力，我認為不應該把莫言的作品選入教材。
戲曲紅歌
不該！
因為他的作品沒有正能量，有醜化國家和國人的現象！
《肥臀豐乳》的母親為了要個男孩與無數男人亂搞，致使孩子們都不知道自己的親生父親是誰！
天地下有這樣的母親嗎？
他的散文《茂腔與戲迷》裡描寫到，有一年縣裡的茂腔劇團到他村裡駐點，他村裡的小媳婦大閨女都與劇團裡的武生去偷情養漢子，第二年村裡出生的孩子都長得與劇團裡的武生很像，並且跟頭翻的特棒，他這不是說這些孩子都是“私孩子”嗎！
有誰能去這樣糟蹋自己村裡的婦女？
莫言把我們社會的糟粕放大到無限大，對我們中華民族優良傳統卻視而不見，絕少提及！
這樣糟蹋自己國家和民族人的作品怎麼可以進教材！絕對不可以！！！
威廉1026
莫言的書基本上沒有一部樹立正面典型的人物形象，沒有一部書歌頌中國共產黨領導下的中國革命運動。而是抓住一些個例事件，否定共產黨的領導。比如在《豐乳肥臀》中，說當年人民群眾支援解放戰爭是被逼的，當年日本鬼子侵略中國對老百姓很仁慈。
邁開健康的步伐
如果，把一個自己在母親懷裡受了點委屈，長大後就肆意詆譭，甚至是誣衊自己的母親的人，所寫的一些充滿對母親的冤恨情緒的作品，成為教材。除非，我們的價值觀，人生觀，道德觀發生了改變，從而宣傳這些忘恩負義，不孝子孫的所作所為來毒害我們的下一代，使中國逐步淪為西方的附傭！
鹽兒有信
莫言出身於地主家庭。對新社會新中國有刻苦仇恨。他的作品就是醜化新中國。醜化人民。能在西方國家得獎的作品，千萬抵制不能進入教材。而且最好把它關進監獄。
用戶7965985351354
莫言的作品早就已經選入中學語文教材了。
在2016年秋季修訂的蘇教版《七年級語文 上冊》中，收錄了莫言的短篇小說《賣白菜》。
這篇文章講述了1960年代的中國農民的真實生活，既有艱辛與酸楚，也有自尊與自尊，極其生動細膩。
所以，這個問題沒有多少意義。
不需要問應不應該，實際上人家的作品早就進入教材課本，供中學生學習了。
我看了看有些人反對莫言的理由，非要說莫言的作品是要醜化中國人以討好西方。
這些話完全是胡說八道。
足以證明，回答這道問題的人基本上都沒讀過莫言的作品，完全是人云亦云。
凡是真正讀過莫言作品的人，都能感受到他的真誠。
莫言的作品，提到了很多中國的鄉土元素，其中不乏他在幼年時代由家中長輩口傳的各種民間故事和傳說。
這些信息都是有生命力的，最終被莫言寫進了作品裡。
莫言的作品能夠拿到諾貝爾獎，代表著中國文學走向世界，他是中國人的驕傲。
至於選入教材的問題：
首先，如前所述，莫言的作品已經進入教材了。
其次，作為第一個諾貝爾獎的獲得者，中小學生肯定也都知道莫言，讀他的作品未必要通過教材去閱讀。
不要隨便造謠莫言了好吧。
HuiNanHistory
莫言的作品，我雖然只看了一部《豐乳肥臀》但卻再也不想看第二部作品，我不認為他寫的有什麼教育意義，即使他得了諾獎，也不代表他的作品能進入中國的教科書，中國的教科書應以仁義禮至信為主，改革開放的幾十年，已讓國人丟失了太多傳統的東西，做人最起碼的道德品質和愛國教育一定要成為青少年的重中之重，莫言拿諾獎就象當年張藝謀的《紅高梁》拿到金熊獎一樣，讓人感到莫名其妙。
用戶女人何苦這樣
莫言的東西都是灰色的！這怎麼能拿出來教育下一代，誤人子弟。孔子說:誤人子弟，要打十九層地獄，沒有十九層也要建一層！
不看那貨
客觀地講:莫言作品，應和了西方反華、仇華、抺黑中國的口味，只描寫了中國貧窮、落後、愚昧無知、低級下流等陰暗負面。為西方提供了可遇不可求，不可多得的素材。
雖然莫言先生榮獲了諾貝爾文學獎，但是諾貝爾文學、和平獎代有一定的政治色彩，遠不如諾貝爾科技、物理、化學等專業獎項實至名歸，有較高的學術研究價值。
《豐乳肥臀》這樣的標題怎能選入教材？向學生傳遞怎樣的信息。
結語:很不適合。
雲開日出322
這是非常嚴肅的問題涉及怎樣培養人，培養什麼人，為誰培養人的大是大非問題，教科書必須為培養愛國，愛黨，愛中國特色共產主義道路為中華民族偉大復興而奮鬥的接班人服務！
