帆豆科技-晴朗
1、這癱瘓跟做俯臥撐有沒有關係？我個人還是覺得，最好是醫院或者第三方鑑定機構出一個診斷證明，需要證明確實做俯臥撐跟女孩癱瘓有關係，不然，這個事情真的有點說不清楚，有的人，即便不做俯臥撐，也會生病癱瘓，人的肌能病因，是潛伏在體內，不一定會產生，只有在一定的外部條件或者一個臨界點後，會爆發，癱瘓也如此。
從目前的報道來看，確實是做俯臥撐導致（下圖），
湘東區人民法院委託江西求實司法鑑定中心就“小琪的受傷與做俯臥撐是否存在因果聯繫”做了相關鑑定。 《江西求實司法鑑定中心司法鑑定意見書》中得出的最終結論為：“本例從生物力學、損傷機脊髓損傷並致目前雙下肢癱瘓等後果，被鑑定人小琪脊髓損傷與做俯臥撐之間關係密切，二者存在直接因果關係，參與度擬定為96%~100%。”
因此，學校就要承擔責任。
2、學校讓小學生做俯臥撐是否妥當？目前來說，國家不提倡學校採取體罰的方式管理學生，既然如今管因為體罰，導致孩子癱瘓，學校肯定是脫離不了干係。不得不說，高強度的俯臥撐，必然是產生病因導致癱瘓的一個誘因，又或者，是助推手，不管怎麼樣，學校都要承擔責任，只是，這個責任究竟多少，80%還是百分之百責任？。不管咋說，學校違反國家教育部門的規定，體罰學生，導致孩子癱瘓，承擔責任是必須的。
3、708萬是不是太高了？換位思考，每個父母遇到這樣的事情，確實很鬱悶、崩潰，提出賠償，太正常，如果事情發生在你我身上，同樣會找學校要求賠償的，這個是沒有啥疑問的，問題是，你會要708萬賠償嗎？我個人覺得，這個索賠太高了，一個孩子癱瘓，確實是一輩子的事情，影響太大太深遠，但需要明白的是：
第一、學校的出發點是管理好孩子，不是惡意行為；
第二、這是一個意外，並不是學校故意的，如果學校知道會是這樣，根本就不會管的，這裡就要講一個動機的問題；
第三、708萬，真心太多。一個人，去世了，也不至於要求賠償708萬，何況，癱瘓和去世有本質的區別呢，如果家屬提出100萬、200萬賠償，這倒是讓人能夠接受，但提出708萬的賠償，可以說，家人是獅子大張口，胡亂索賠，如此行為，需要禁止。
4、究竟賠多少，法律說了算。我個人建議，如果雙方因為賠償金額差別太大，達不成一致意見，建議走司法程序，通過法律途徑去解決。罰款最終判決多少，學校再承擔多少。
目前，雙方已經通過司法途徑來解決，只是，開庭兩次，還沒有公開判決，等待法院判決再說吧。
烏魯木齊那些事兒
我是一名小學體育教師！上課前看了這則新聞我遍體寒意！我想努力當好一名體育教師，我經常組織孩子在體育課遊戲，並且都帶有一定的懲罰！比如輸了10-20個俯臥撐或者深蹲起。如果這個孩子在我教的班級我該怎麼辦？我真的想不出避免事故的方法。剛剛上完一年級的課，在組織接力跑步之前，我問了每一個孩子，有的孩子找我請假的理由是:爸爸媽媽不讓跑。我都不敢讓他們參加這個跑步遊戲。萬一碰上這種學生我該怎麼辦。現在孩子放學了，我的心情很低落！感覺真的教學生是個高危職業了！放學我還要訓練校隊訓練！祈禱這些孩子裡不要出現這種孩子！
樂在其中30712900
說一下我做俯臥撐的經歷吧：我在2007年開始獨自在家練習俯臥撐，一開始做每組15個（最大量減半），做3組每組間隔3分鐘，每天嘗試增加一個，兩個月後可以做到每組55個，做5組。
做了3，4個月後發現再難以提高，後來就不做了！
後來也有想鍛鍊的時候偶爾做做俯臥撐，但都不繫統，不連續。
我在今年的3月份的時候出現了胸口疼痛，整夜難眠的症狀！去醫院檢查心臟沒問題（動脈造影，寶石CT都做了）！醫生說沒事。過兩天發展到前胸後背都疼，自我感覺是神經疼痛，連續幾晚都睡不著！在網上查資料發現：背部疼痛可能跟脊柱受傷有關。我想來想去覺得可能跟前幾天練的俯臥撐有關係。幾天後疼痛消失了，我嘗試做了20個俯臥撐，前兩天都沒問題，第三天疼痛又來了！！！！！！我嘗試做擴胸運動，疼痛變得加重了！！！後停止做擴胸運動，甚至在平時生活中都不做擴胸動作，疼痛在一天內就消失了。
後來又兩次嘗試過做俯臥撐，證明了我的想法：我的胸背神經痛是做俯臥撐造成的，在做完俯臥撐後第三天開始疼，做擴胸運動會增加疼痛的程度！
到現在已經過去將近6個月，我沒有再做過俯臥撐，那樣的疼痛也沒有再出現過！
我個人的觀點是：俯臥撐是有可能對脊柱造成影響的，在做不下去的時候，還是不要勉強為好！完全可以找別的方法來代替！
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三年前，萍鄉市湘東區臘市鎮明塘小學三年級學生小琪（化名）因在班上帶讀拼音，由於讀錯課文，班幹部按照之前班主任童爾軍立的規矩罰其做10個俯臥撐。小琪因做俯臥撐導致無骨折脫位型脊髓損傷、胸5完全性脊髓損傷，雙下肢感覺運動功能障礙，也就是通俗說的“癱瘓”。
三年來，為了治病，家裡已債臺高築。因未能與當地教育部門達成一致，小琪的父母起訴到法院，並索賠708萬元。
發生這樣的事件，確實令人嘆息，特別是小琪目前也就11歲。因為癱瘓，後期產生治療和護理費用，確實是一個巨大的數額。
這個事件來看，首先要解決一個因果關係問題，那是小其做俯臥撐與癱瘓之間是否存在關係，還是因為其他因素所致。不過，這個事件已經有利鑑定結論，二者存在直接因果關係，參與度擬定為96%～100%。從這個來看，那學校基本是需要承擔賠償責任。
另一個則是賠償金額的認定。賠償金額的認定主要是根據責任比例，賠償項目，賠償標準等等綜合計算。708萬的賠償數額確實是挺高的，但這個案件比較特殊，小琪處於癱瘓狀態。而因未癱瘓來說，更重要的賠償項目是殘疾賠償金、殘疾輔助器具費、被扶養人生活費，以及因康復護理、繼續治療實際發生的必要的康復費、護理費、後續治療費等費用。
一般來說，大多數人在起訴時是根據平均壽命來計算這些後續的治療、護理、殘疾輔助器具費等等費用。以小琪目前11歲的年齡，參照女性的平均壽命（以福建為例，女性平均壽命78.64歲，男性較低，為73.27歲），計算出708萬元的賠償數額完全是有可能。
不管怎麼樣，現在既然已經進入訴訟程序，法院也已經開庭審理，最後都會有一個判決結果。不過還是希望學校在這個事件中能夠端正態度，不要回避或逃避自己的責任。
葉律師
很多人說這個孩子就算不體罰也會癱瘓，說這話的人你們有良心嗎？
1，體罰是誰罰的？
老師規定讀錯課文，體罰。
安文中學生的說法，班主任不在，是學生自主進行的。
也就是班幹部執行老師佈置的任務，使用老師賦予的權利。
這樣能推脫說是老師不在，孩子自己癱瘓的嗎？
學校聘用教師，教授孩子知識，為什麼還分班主任和科任老師，因為班主任不光要教授知識，還要溝通、監督、督促，培養孩子的學習習慣，與家長聯繫。
這個老師是經常不在，還是孩子出事了，不在。
2，體罰是10個！
這個孩子做了幾個，但是不標準，班幹部讓重新做。
這裡具體孩子做了幾個，文中沒有說。但是這裡面的不標準是按什麼作為標準的。這幫孩子知道什麼叫標準嗎？
很多動作不只是像就可以的。比如仰臥起坐，如果你發力點是拖在腦後的手，別說小孩就是成年人，也會對頸椎造成傷害，甚至癱瘓。
3，找學校索賠？
孩子健健康康的去上學，然後癱瘓了。
家長能怎麼辦，或者說應該怎麼辦？
癱瘓這對不相關的人來說是個詞語，但對孩子和孩子的家長來說是以後的生活。
如果家長和孩子就能把事情的責任定下來，還會找學校？正是因為現在責任難定，所以才找學校。
喝口涼水胖三斤
俯臥撐是一種很普通的體育動作，不會對正常人造成傷害。
就這孩子的體質，即使不做俯臥撐，也難保不出問題。
孩子很可憐，但俯臥撐只是誘因，最後一棵稻草；造成癱瘓的真正原因，更多的是她自身的身體素質，生活習慣，飲食習慣。這些基本都是父母和家庭給她的。
不要拿這個老師所謂的懲罰說事，即使在正常的體育課上出的事，孩子的父母一樣會向學校提出索賠的。或許，還會怪罪到教委制定的體育課教學大綱。
seaplane3002
這種體質的人即使考上清華大學，鬧不好也是個廢材！
身體是革命的本錢，偉人的話是很富有哲理的！為什麼偉人說，社會需要德智體美勞全面發展的人才，而不是四肢發達，頭腦簡單，或者智商超群，身體羸弱，手無縛雞之力。
壓倒駱駝🐫的最後一顆稻草是因為稻草格外沉麼？非也，是因為駱駝🐫已經不堪重負，已經無法再承受哪怕一點點負擔！
這說明了什麼？說明了駱駝負擔太重，說明了駱駝體格已經出現嚴重的問題！
小女孩也是一樣，父母只知道抓成績而忽視了體質才是造成悲劇的根本因素！
這件事說明了以前德智體美勞全面發展絕對正確！
陳庚子
誰交給學校的權力，去體罰學生？女孩子做俯臥撐？搞笑吧？每個人的體質都不一樣，何況是個女孩子？當然這也是萬中無一的現象，體罰學生學校錯在先，708萬我覺得正常 ，家長得照顧學生一輩子
索隆三千煩惱
我們的信息上面。什麼時候來點正能量的東西，前幾天剛剛一個要學校賠付400多萬。，今天又是要學校賠一個700多萬。下一次出現的新聞。再出現這樣的事情，學校就得賠1000多萬。以後的老師。只管去教，教就可以了。學不學是學生的事。回家家長管不管是家長的事。多一事不如少一事。
好運來68194
賠多少都不過分，多少都買不回女孩以後的生活質量，這點錢杯水車薪
