谭敏
我觉得这个老师的教育方式方法比“歼一20〞都可怕，他正在用自己的无知毁掉几个孩子。不配为人师。
说实话，看了视频我很震惊，为什么我们当老师的在风口浪尖下还会做出拿书本扇学生脸，罚学生跪地写作业的无知行为呢？殊不知，可能当老师的你正在用自己的负责任毁掉几个孩子。我真的可怜这几个孩子。
我总结了这个老师无知粗暴教育的表现：
1、把自己设计成为教育为师的形象，以为所做的一切都是为了孩子。
2、学生作业做得不好就归就于学生，自己不顺心，就向学生撒气。
3、用讽刺挖苦的语言教导学生。
4、学生的一切，由你来决定，不给学生一点自由。
5、当着其他老师的面，损学生、贬学生，让学生无地自容。
6、用即兴的语言批评学生，并体罚学生。
这个老师真是彻底掌握了毁掉孩子的杀手锏呀。
我对此事的个人观点是这个老师不配为人师。学生表现不好，却不从自身找原因，而且批评学生，体罚学生，你真的应该对着镜子重新审视一下自己了。
但是事情已经发生了，作为学生的家长该怎么做才能让自己的孩子健康成长呢？作为家长，我们如何去“亡羊补牢”呢？
作为家长，首先要走进孩子的内心世界，教育才能奏效。家长在家庭教育中，不要去苛刻的要求子女。孩子学习成绩不好，不想完成作业，调皮，家长不要去打骂再解决，因为这样做不能并不能解决问题，反而会伤害孩子的自尊，增加思想负担，甚至产生逆反心里。
消极否定的抱怨和批评，会使孩子的情绪大起大落，产生精神抑郁和思想对抗，最终失去要求上进的动力，过分苛严的管教往往难以让孩子理解和接受，关键是要让孩子明白大人要求这样做的道理。
因此我们应该善于同孩子谈心。我们要注意一些谈话方式。
一、家长不要拿自己的孩子与其他孩子做对比，不要盲目的羡慕别人，贬低自己的孩子。
二、家长不要老是揭孩子的短处，不要把以前的陈年芝麻谷子的愁丑事都翻出来说道。
三、家长态度不能冷漠，不要以下的命令式口吻与孩子谈心。
四、家长不要絮絮叨叨，把一件事情反复说起来，没完没了。
五、家长教育孩子的方法要灵活，假如发现一种方法不奏效时可换成另一种方法试试。
结束语：我觉得这个老师不配为人师。但是事情已经发生了，我们更需要的是对孩子的补救安抚。但是，在安抚当中，作为家长要注意方式方法，善于分析孩子的心理，循循善诱的去给孩子讲道理，同时要明确告诉孩子，今后不能做什么，逐渐引导孩子的行为，不能事事都上升到道德败坏的高度去对待。
指责和抱怨是寒冬的冰水，只有充分的对孩子的更多的关心和关爱，才会让自己的孩子从这件事的阴影中走出来，健康成长。
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看了视频以后其实感触挺深的。因为这样类似的事件离我的身边真的是太近了。
在我工作的学校，我也曾遇到过这样的老师，这样的事件！
在我刚参加工作的第二年，我们数学组有一个女老师，接近五十岁的年龄，教学经验丰富，专业能力强！当时她当班主任，好多家长都通过关系挑她的班。他对学生也特别严厉，有一次我亲眼看见，班里有一个女生没完成作业，在早自习的时候被她叫到办公室，直接拿着作业扇这个孩子的脸，一边扇一边训，打了有几下之后，直接把书本扔了！
当时看到这个情景真的很震撼，从来没有见过这么“厉害”的女老师，也从来没见过老师对孩子的教育，居然是这样子的。
这名女老师其实特别好强，无论是在生活中还是在工作中都特别要强，正是因为这样的性格，她的家庭并不幸福，在孩子很小的时候就跟丈夫离婚了，临近退休前半年得了癌症走了！
说这个例子并不是想抵毀这位老师，其实在我们的身边可能还有很多这样类似的老师，我相信他们都有一颗让学生考出好成绩的心，可是教育并不是那样子的，也许正是应试教育的盛行，对成绩的过分看重，蒙蔽了她们的双眼！让他们很少去站在孩子的角度考虑问题。
同样的，在近日发生的长春某一小学的女老师，拿书扇学生的脸，照扇了将近40下，还让学生趴在地上写作业，而视频中，办公室还有一名老师并没有进行阻止，再低头做着自己的事情。就说明这是一件司空见惯的事情，已经见怪不怪了。
站在老师的角度，我特别能理解那位老师的想法，就是对孩子不写作业非常生气，怒其不争，她肯定也有一颗想让孩子提高成绩的心，可是这样的做法，却是会毁了一个孩子！
因为没有尊严的教育，是悲哀而失败的教育。
如同前段时间在校门口拿水给女同学去妆的那个学校的做法，看似有效果，却是从来没有尊重过孩子。看似老师打了孩子以后，孩子会比较按时的去写作业，可是又有谁知道这件事将成为孩子一生的阴影，也许是一生的耻辱！在他的心里可能会恨死了这位老师这门学科！请不要打着爱孩子的名义去说是为了孩子好，对孩子的爱不是这样的施舍！
世界上没有完全相同的两片树叶，同样，没有完全相同的两个孩子。
作为老师，就要承认每个孩子因为家庭条件自身素质的不同是有着差异性的。我们做不到让每一个孩子成绩都特别优秀，但我们可以努力尝试让每一个孩子都有一颗热爱学习的心。
老师对学生最大的爱，就是接纳学生的缺点，宽容对待学生的犯错。
真正的爱应该是真心为孩子考虑，和孩子共情，站在孩子的角度去思考，去设想，而不是将自己的意愿强加到孩子的身上，把自以为是的爱施舍给孩子！
善待学生，善待自己
善待每一个孩子，尊重每一个孩子，就是善待自己，爱惜自己。教育应当是和谐的，而不是师生之间充满矛盾的。
中学教之道
我上初中的时候，我们班主任是一位女老师，那叫一个狠啊，不管男生还是女生，有一点不对的地方就打、掐，用教鞭打，她打学生也是分人的，就是势力眼那种！有的农村来的女同学让她给欺负的太可怜了，那种悲哀的表情让我记住了一辈子！我估计所有的同学都会恨她一辈子的！同学聚会从来没有一个提她的！
东风破天狼
你好，我是“爱生活爱地理”，一名高中地理老师，我来回答你这个问题。
拿书本扇脸，罚跪地写作业，这些体罚学生的方法在我们读书的时候是很正常的，这是有效果的，但是现在这些体罚方式是不被人们所接受、认可的，甚至被人们认为是不可思议的、是违法的了，这是由于时代变了。
01 教师体罚学生是传统的教学方法，当时确实管用。
记得在读小学的时候，由于贪玩导致上学迟到或者老师布置作业作业没有做完，老师就会采取各种方法、手段来体罚学生，比如上面所说的拿书本扇脸，跪地写作业等。
可以说前头二十年，教师的这种教育方法还很普遍、很管用的，这种教学方法还是被大多数人认可的，特别是针对中小学学生采用这种方法对于他们的教育往往是很管用的。
记得当时自己在学校被老师体罚，一般情况下我们是不会也不敢告诉父母的，原因是被老师体罚肯定是自己在学校犯错误了，可能是由于自己作业没有完成、可能是自己迟到还可能是自己没有认真听课等等，总之老师不会无缘无故的体罚自己的。
如果自己把在学校被老师体罚的事情告诉父母，父母一般情况下是会站在老师的一面，自己在学校被老师体罚，回到家父母知道了，那么自己也会被父母用棍棒揍一顿的。
因为父母认为老师的做法是对的，严师出高徒是他们很认同的，现在回想起当时被老师体罚，还记忆犹新，读小学的时候被老师扇过脸、被老师罚跪过、被老师用棍子打过。
说实话我们那个年代的学生虽然被老师各种体罚，但很少有记恨老师的，特别是当我们懂事了的时候，我们很多对老师心存感激。
02 教师体罚学生是传统的教学方法已经不适应当今社会的发展了。
随着社会的发展，体罚试教学方法已经被淘汰了，现在我们不认可也不赞成老师使用体罚试教学方法了。
由于计划生育及其他方面原因，我们国家现在出生率很低了，每个家庭所拥有的子女数都很少，很多家庭只有一个孩子，所以父母对于孩子的疼爱增加了很多，很多家庭父母是舍不得体罚学生的，不管是出于什么原因。
教师如果再用体罚式教育方法必然招到家长的强烈反对，现在社会上部分人不尊重教师跟部分老师采用体罚式教学方法有关。
体罚式教学方法对学生的身心健康会造成一定的影响、一定的伤害，社会也是不认同的。我们国家法律明文规定教师不准采用体罚式教学方法，所以如果教师还采用体罚式教学方法，那么可以说是已经违法了的。
这就是为什么有部分老师对学生体罚，被报道后受到处罚有的甚至被开除公职的原因。
03 教师要不断加强自身学习，增加自己教学的方式方法。
体罚式教学的确有一定的作用，特别是对于中小学的学生，但它也存在很多弊端，使用不当，使用的尺度没有掌握好会对学生的身心健康造成很大的伤害，学生受到伤害了那么教师必然会受到伤害。
体罚学生现在被认为是教师师德师风败坏的体现，所以作为教师要加强自己师风师德的建设，不做体罚学生的事。体罚学生现在是违法的了，所以教师更不能随便使用了。
作为新时代的教师我们教育学生应该有新的教学方法，对于调皮捣蛋的学生、对于不按时完成作业的学生，教师可以适当的使用一定的惩戒权，但惩戒权和体罚完全不一样，他们不是一会事，部分省市今年已经立法规定了教师可以行使的一些权利，作为老师有必要搜索看一下。
结束语:教师体罚学生的出发点是好的，教师是为了学生的学习，为了学生学好而使用的。使用体罚试教学的老师可以说他们是对教育负责的、是对学生负责的。
但时代不一样了，社会在进步，传统的体罚试教学已经是社会所不认可的了，体罚学生也是违法行为了，所以现在的教师不应该使用体罚试教学了不管你出于什么原因，因为这是对社会的负责，这也是对自己的保护。
教师要加强师风师德建设，真正做到为人师表，教师也要不断加强学生，转变自己的教学方式，增加应对不同学生的教育方式方法。
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请老师控制自己的情绪，对待工作和学生要有理有节。记得我女儿三年级转学到新学校，语文老师觉得转学过来的肯定学习不行。有一次旁边的孩子和她说话，老师说，你不要跟差生说话。听孩子说起这事，我和孩子爸爸一方面正面教育孩子自强自律，另一方面立刻决定请老师吃饭，沟通感情。别人请客也许是想要老师吃偏饭，排好座位，我们却只是想让老师手下留情，不要给孩子的心理造成伤害。其实对很多家长来说，孩子身心的健康比学业更重要。我们当老师的要常常想一想，有一天这些孩子会长大，我们会老去，那时候我们能不能坦然面对他们。最起码我们要做到内心无愧。
桃子教英语
这个老师做的有些过分，人常说打人不打脸，作为一个为人师表的老师，用书本去打学生的脸更是对教育的不尊重。古人讲，跪天跪地跪父母，但是没有跪着写作业的，对于学生来说是一个人格的侮辱。更何况学生并没有犯太大的错误。
适量的体罚是可以的， 但是一定要以理服人。记得在我初中的时候，我们的语文老师就做到了以理服人。白天有背不会的同学，老师不让回家，专门让这些同学留下来背诵课文，老师专门给这这些同学买来了饼子，饼子的钱全是老师自己出的。有一次上晚自习的时候停电，老师自费给全班每人买了一根蜡烛，当时我们的班上人非常多，一张桌子趴三个学生，一个班有一百零几人，全部是老师自费买的。
班里一些调皮捣蛋的同学，唯独上语文老师课的时候，他们从来不捣蛋，甚至还主动维护课堂秩序。有一次语文老师病了，有半个月没来上课，病好后有一天上晚自习的时候老师来了，老师刚一进门，全班就响起了热烈的掌声，掌声时间差不多有30多秒。可见同学们是多么爱戴这位老师，多么喜欢上语文老师的课。
远山的呼唤
我在学校做保洁，我觉得老师管孩子是对的，真的是有的孩子太顽皮了，那真有的男孩子下课在卫生间出不出去都在那里疯，就是小便都往纸篓里面撒，有的女孩子也大有巾帼不让须眉的，骂骂咧咧的，我真的是想老师不管孩子那可是真的误人子弟
键锋435
关于这件事情，我先做一个简单的介绍.
最近网传一段视频显示，一名女教师用手掐一名女生脸部，之后将书本打到该女生脸上期间多次言语训斥该名女学生，。有网友反映是因为学生作业没做对，所以遭到老师当众拿书扇耳光。
后经证实，该名教师为吉林长春市同兴小学的一名女教师，长春市二道区教育局，10月31日已经做了处理决定：在全校教师大会上做深刻检讨；在全区教育系统进行通报批评；取消2019年度评优选先资格；2019年度师德考核确定为不合格等次。 
其实从老师的出发点来说，不可否认他是为了学生好，也是一位认真负责任的老师。但是我觉得作为一名教师，仅仅就因为孩子的作业没有做好，就当众训斥辱骂学生，并且拿书扇耳光，这样的行为我是不认可的。
首先，这样的行为已经违反了作为一名教师最基本的职业操守。
那作为一名教师，我从来都不反对，对违反纪律或者是犯了错误的学生，进行适当的惩罚。但是对于这位老师这样的行为，我认为确实是比较过分，也可以说是违反了教师的职业道德。
- 对于犯错的学生，进行适当的惩罚，那是在帮助教育学生，希望他变得更好，能够成为更优秀的学生。但是像这位老师这样的方式，我觉得很大程度上是一种情绪的宣泄，是在把自己的不良情绪发泄在学生的身上。
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其次，这样野蛮粗暴的教育方式，也将会给学生带来很大的伤害。
看过关于最近事情的几篇文章，有不少人支持老师这样的做法的，用老师打骂学生是很正常的一件事情。
- 我不反对给予犯错的学生进行一些适当的惩罚，但是像这样拖辱骂打脸的方式来惩罚，对于学生来说真的不是最好的方式。
- 可能有些学生平时就比较皮，心也比较大，被老师打骂过后也不怎么会放在心上。但是如果碰上一些内心比较敏感，自尊心又很强的学生，这样的方式很有可能会把学生推向深渊，给他们的心灵带来很大的伤害，最终起到适得其反的作用。
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再次，也给广大教师的形象带来了不好的影响。
多年以来，关于教师的一些不良行为的讨论，就从来没有停歇过。慢慢的在有些人的心目中，老师的形象已经并不是那么好了。每次提到老师，总是要列举出一大堆的罪状出来，搞得好像所有的老师都有这些行为一样。
- 但是大家应该知道，全中国有一两千万的老师，不能否认，确实有一小部分的老师在生活和工作当中会有一些不良行为。比如说我们今天讨论的这位长春的老师，他的这种行为已经曝光，除了他本人受影响以外，对于整个教师队伍的形象，也是会受到影响的。
- 肯定就会有一些不明就里的人，要主观的认为，老师们都是通过这样的方式来教育学生的。
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最后，如果说这位教师这样做，是为了让学生取得更好的成绩，那么我认为通过这样的方式获得的成绩也是不喜欢的。
曾经有人提过这样一个问题：一位老师，成绩优异，但是经常打骂学生；而另一位教师，教学成绩一般，但是不打不骂学生，你们愿意选择哪个老师？
- 我相信没有多少学生和家长，愿意选择一位经常打骂学生的老师，因为在取得一点成绩的背后，学生要承受多大的心理压力。
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所以老师们利用打骂的方式获得的成绩，应该没有多少是会喜欢的。
近年来，很多人都在提，应该要给老师适当的惩戒权。但是我觉得惩罚学生，并不意味着就可以践踏他们的尊严，也不意味着就可以对学生随意打骂和侮辱。
大P老师学习课堂
看到这样的题目，我特意搜了一下相关报道，
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然规教育说
看到这个新闻的时候，我很惊愕😧！教育学生走到这一步，已经失去了教育的真正意义，当孩子以失去自尊，失去人格的尊严而学习的时候，就是学有所成，又能怎么样呢？屈辱的学习过程会让孩子铭记一辈子的！
视频中老师对女生的指责、打骂、摔书本，女生小声的回应着，周边的老师对该老师的行为竟然没有显示出惊讶，可见这不是一次两次了，应该是常态化的，信不？
而后，竟然还有学生，包括刚才挨打的女生跪伏在地上写作业，但凡看到视频的人都会在想：为了让学生学习知识，需要这样的卑躬屈膝、低三下四吗？让学生学好只有这一种方式了？
一、教师对不同学生的教育
1、接受能力强的学生不需要教育而老师却乐于教育
教师在教育学生的时候，各个学生不一样，我们不能一概而论，有的学生接受能力很强，老师提个头，他们能立刻知道个尾，这样的学生学习好，很大一部分原因是个人因素，我们作为老师的不用沾沾自喜，这样的学生真不是老师教出来的，是学生自己学出来的，这样的学生反而是我们老师最乐意教的，因为省心啊！
2、接受能力差的学生需要耐心和爱心，而这位老师却吝啬给予
有的学生学习能力很差，课上讲了，课后辅导了，他们就是不会,把这部分学生教会才是显示老师的真本事的时候，所以在教育这部分反复出错的孩子的时候，需要更多的耐心和爱心，两者缺一不可！
视频中的老师，看似年龄也得有50岁左右了吧？却是耐心和爱心皆失，这样的老师真不适合继续呆在教师队伍里，被她教过的学生对她不会有任何感情，唯一能有的就是惧怕！学生在惧怕的环境中怎能健康快乐的成长！
二、学生到学校的目的是学习，不是为了学习知识备受屈辱
视频中的小女孩诺诺的回答声、中规中矩的跪伏在地上写着作业，看着就让人心疼！这不是体罚，不是教育，这是罪恶！孩子幼小的心灵怎堪如此打击！希望孩子再也不要受此等虐待了！
三、家长看到孩子被如此对待会哭断肠
但凡看到视频的家长不仅仅是心疼孩子，更多的是对处罚者的愤慨！孩子就是犯了什么大错，也不至于受到如此侮辱孩子自尊的惩罚！讨说法的问题几乎就不需要家长出面了，几乎全网愤怒！
