一、交易基本法——《中華人民共和國教育法》
《教育法》是我國教育法律法規體系中的基本法。
《教育法》是依據憲法制定的調整教育內部、外部相關關係的基本法律準則，是教育的“憲法”或教育法規體系中的“母法”，在教育法體系中具有最高法律效力。通常規定一國教育的基本方針、基本任務、基本制度以及教育活動中各主體的權利義務。
二《中華人民共和國義務教育法》
《義務教育法》是教育單行法，依據是《憲法》和《教育法》制定。《義務教育法》對《教育法》規定的“國家實行九年義務教育制度”中的義務教育制度進行法律規範。
三《中華人民共和國教師法》
《教師法》是教育單行法，《教師法》對教師培養、教師職業活動和教師管理等方面的法律關係進行了規範，是集合了教師的行業管理和教師的權益保護為一體的綜合性的專門法律。
四、《中華人民共和國未成年人保護法》《未成年人保護法》
一般作為教育單行法看待。未成年人的保護問題。不僅僅是教育活動領域中的問題，也是社會生活領域中的問題。《未成年人保護法》從未成年人的健康成長需要出發，制定了保護未成年人成長的法律規範，涉及學校、家庭、社會和司法部門。
五、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
《預防未成年人犯罪法》同《未成年人保護法》關係密切.兩者實質上都著眼於未成年人的保護.兩者是相互聯繫、相互補充的關係。《預防未成年人犯罪法》旨在預防未成年人犯罪保護，《預防未成年人犯罪法》的責任主體涉及學校、家庭、社會和司法部門。
六、《學生傷害事故處理辦法》
《學生傷害事故處理辦法》是教育部制定頒發的，屬於“教育規章”。為實施未成年人安全保護.提供了實際操作規則。《辦法》不僅與學生的權利保護有關，也與教育活動中學校權益、學校教育教學活動秩序相關。
七、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》
《規劃綱要》是中國共產黨和國家層面的教育政策文件，21世紀第2個十年指導全國教育改革和發展的綱領性文件。規定了我國這一時期教育發展的總體方向、戰略任務和各個教育領域改革發展的主要任務。
《規劃綱要》適時地回答了我國在21世紀教育改革與發展的重大問題.並指明瞭教育改革與發展的方向，為教育法律法規體系的改進和完善提供了依據。具體法律條文詳見配套教材。
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