王朔，是一個有諸多爭議的作家，喜歡他的人說他真性情，討厭他的人說他是一個痞子，他的文學作品對青少年是一種戕害，在《老梁看世界》中老梁講述，有一次將給王朔頒一個獎，但是有人反映他是一個痞子，給他頒獎不利於風清氣正環境的營造，於是將王朔叫過來看看，王朔過來，眾人一看，這就是一個普通的社會青年，於是正常給他頒獎了，從此可以看出王朔是一個普通的作家，我們不需要將他神化，也不需要將他汙化。

普通社會青年王朔

馬未都說王朔的作品之所以受人喜歡是因為真實，他小說的人物形象我們都可以在現實生活中找到原型，但是王朔的那個時代的人和事已經來我們遠去，但是要想了解一個作家的作品必須瞭解這個作家，不瞭解王朔那個時代背景下人們思想的人，是看不懂王朔的小說的，就如看的《新狂人日記》，完全摸不著頭腦，但是正如王朔所說的：“能看懂一二的就看懂，看不懂的就權當一樂”。但是有些東西是共同的，王朔的《各執一詞》反應的現象和我們今天面臨的問題何其相似乃爾。

王朔的伯樂馬未都

王朔的《各執一詞》講述了花季少女李飛飛自殺後警察對犯罪嫌疑人、她的老師、她的同學、她的父母訊問的過程，以期尋找到導致李飛飛自殺的兇手，小說通過訊問筆錄完整地呈現了李飛飛自殺其父母、老師、同學起的作用，下面我們就以“偵探”的角度一一進行分析。

脆弱的心理和較強的自尊心是導致李飛飛自殺的直接原因

從前後的筆錄我們可以知道，李飛飛和社會待業青年吳志軍是男女朋友關係，在一次約會的過程中，被治安巡邏隊員以“亂搞”抓獲，隨扭送派出所，在派出所中李飛飛極力否認和吳志軍軍亂搞，拒絕訊問記錄上簽字，於是警察對她說：“你不簽字也沒用，這些情況我都要向你們學校和你父母反應，混是混不過去的”。從派出所出來李飛飛就跳河自殺了。雖然警察想通報學校和父母希望他們加強教育，但是我們可以看出這句話對李飛飛是致命，她想到父親知道後的傷心，母親知道後的打罵，學校知道後，老師和同學的看不起，從此再沒有臉抬起頭來，三人成虎，眾口鑠金，這是她一個14歲的花季少女心理沒有辦法承受的，於是她選擇用自殺來逃避，來結束這一切。

青春期的花季少女

老師對學生世界觀的塑造扮演者重要的角色

小說中班主任蔣大雲是一個不負責任的老師，開始面對乖巧聽話的李飛飛她是喜愛的，後面發現李飛飛和社會青年吳志軍處男女關係，找李飛飛談話，但是李飛飛置之不理，於是蔣大雲便放任自流，在課堂上一直表現出對李飛飛的輕視和不懈。14歲的花季少女內心極其敏感，自尊心特別強，甚至特別叛逆，自己的世界觀和人生觀還沒有完全建立起來，還難辨是非，作為老師應該循循善誘，時刻關注她的心理活動，將她勸如正途。李飛飛自殺的時候肯定想過老師知道後，對她會更加的輕視和不屑。

老師對學生世界觀的形成起著至關重要的作用

家庭教育對孩子至關重要

從小說中我們可以知道，李飛飛的父母對孩子的教育是兩個極端。父親李玉奎是特別溺愛自己的孩子，認為李飛飛是完美無缺的，即使有缺點也無限的包容和寵愛，但是母親王翠蘭認為自己的女兒一無是處，採取張嘴就罵，抬手就打的管教方式，這兩種家庭教育方式對孩子的成長都是不利的，在李飛飛自殺的時候，肯定想過回家後父親的失望，母親的暴怒，所以為人父母的應該好好學習如何教育子女，要不然早晚會釀成像李飛飛一樣的悲劇，那時候一切都為時晚矣。

家庭教育對孩子至關重要

為什麼我們不讓自己的孩子和壞同學玩

俗話說：“近朱者赤近墨者黑”。小說中周丕麗就是一個壞同學，而沈萍是一個好同學，起初李飛飛還是一個好學生的時候，和沈萍較好，但是周丕麗將李飛飛帶上和社會待業青年交往，於是處在青春期的李飛飛漸漸的喜歡上了胡遊亂逛的生活，和社會青年吳志軍處男女關係，這種例子在我們上學的時候屢見不鮮。隨後李飛飛和沈萍疏遠了，沈萍寫信勸解過李飛飛，但是李飛飛置之不理，最終李飛飛跟著周丕麗學壞了，而且李飛飛自殺的時候周丕麗就在身邊，她沒有對其進行勸解，而是任由李飛飛走上了絕路。我們堅決不能讓自己的孩子和壞同學相處，耳濡目染，加上同齡人有天然的親近和盲目的模範，她會帶壞我們的孩子。

不要讓孩子和壞同學玩

珍愛生命，遠離爛人

熊太行在他的《關係攻略》中說讓我們一定要遠離爛人。因為爛人自尊心較低，你和他相處他會拖死你的。我們都像李飛飛一樣，在乎別人看我們的眼光，珍惜自己的名聲，自尊心都較強，但是爛人他們早已經聲名狼藉，自暴自棄，不在乎別人的眼光了。小說中社會待業青年吳志軍和鄭立平就是這樣的爛人。14歲的少女李飛飛和吳志軍處男女朋友，使得同學和老師看不起她，她自己也越來越自暴自棄，最終約會被判定“亂搞”，逼著李飛飛走上了不歸路。

遠離爛人

從以上的分析我們可以總結，李飛飛的自殺，是因為遇人不淑，受壞同學的教唆，和社會爛人周國平處男女朋友，一次約會中被判定為亂搞，加上在處於青春期較為敏感、自尊心較強，老師沒有合理的教育和引導，父母的教育失當等綜合因素造成的，更重要的是李飛飛脆弱的心理和害怕“醜事”敗露後的恐懼，害怕別人的看不起。

心理脆弱而又敏感的花季少女

父母要教育好自己的子女，不要無限的溺愛，也不要專制的管教，而是要做孩子最值得信賴的人呢，要讓他們知道即使再大的錯事，父母都會幫助他解決，只要他能改正都會原諒他，不要意味的責罵將他逼上絕路。要和老師隨時溝通，隨時掌握孩子的思想和學習狀況。老師要不能放棄任何一個孩子，面對青春期叛逆的孩子，要循循善誘，學校教育和家庭教育一起幫助孩子樹立正確的價值觀，建立強大的內心，更重要的是要讓孩子遠離壞同學，禁止和爛人交往。

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