2012年4月21日，杨振宁教授在中国农业大学演讲。如果是在大学的时候，有大师来演讲，我自然要去凑凑热闹的，即使完全听不懂的理工科——听大师做学术报告，其实是学大师做人的风范，至于学术内容本身，并不是最重要的。
对于杨振宁教授，广为人知的除了他1957年由于与李政道提出的“弱相互作用中宇称不守恒”观念被实验证明而共同获得诺贝尔物理学奖之外，更广为人知的就是他82岁高龄与28岁的广东外语外贸大学翻译系女硕士翁帆的跨世纪爱情。对于别人包括伟人或公众人物，其私生活是不需要别人去指手画脚的，我今天最为感动活罪受启发的是90岁高龄、白发苍苍、老态龙钟的全世界知名的物理学家杨振宁教授的平等、谦卑与为人师表。
作为专家，去各大学巡回演讲，本不奇怪，但专家之所以为人敬仰，不仅是学术上的突出成就，还在于为人处事上的一些不经意的举动，特别是细节。杨教授的报告结束的时候，照例是要请听众提问的，许多专家学者都是这样。可能是激动，也可能是紧张，还有可能是慌乱，一个女生，没有拿麦克风，就开始提问了。作为老人，特别是世界闻名的老人，按照资历，自是可以不理会的，现今的许多人，都是这样，腆着大肚子，旁若无人，“我是专家我怕谁”！但杨教授不一样，看到那个女孩子正激动的说着什么，他做出了惊人的举动，离开讲台，迈着有些蹒跚的步子，走到主席台的边上，弯下腰，侧着身体，认真倾听那个女孩子的问题。看到电视屏幕上那颗满是白发的头颅，密布着老年斑的脸，那双慈祥的眼睛，以及那双慈祥的眼镜背后隐藏着的平等、谦卑与为人师表的特质，所有的人都应该在内心深处发起一丝丝涟漪，漫长的掌声已经能够说明一切。那个女孩子提出的是什么问题，到现在，已经不重要了，杨振宁教授的回答，也已经不重要了，重要的是起身、弯腰、侧耳背后所代表的平等的意识，谦卑的情怀，为人师表的态度。
我没在现场，我相信，在现场，我的体会与感受会更深、更多，我只是从电视屏幕上看到了这一幕，心潮起伏，一时难平——现对于深奥的物理学术知识，杨振宁教授给当时的所有领导和学生，上了她们众神难忘的一课，不是知识，而是做人的平等、谦卑与为人师表。那一刻，我想起了我的老师，大学的古代文学老师杨世明教授，他的风范，永远都铭记在我的心里：
大学时候的唐诗研究专家杨世明教授，给我们上课的时候已经70多岁了，但他的博学、平等、谦卑，却给了我终身的记忆。我从小学开始，读了很多书，但都是一些通俗文学，如金庸、梁羽生等人的武侠小说，却基本上没与接触正规的文化与文学教育，仅有的一点古代文学知识，还是上高中的时候老师在教文言文的时候补充的一点点，所以，我虽然上了中文系，在古代文学上面，还只是一个小学生。
杨老师上课的方式很不讨年轻学子的喜欢：端端正正的坐在讲台上，目不斜视，语气平淡，从头至尾一个腔调，难以激发我们的学习兴趣，所以，坐飞机的时间多，真正听懂的时间少。但随着文化文学知识的积累增多，对杨老师的精辟的分析，开始了解了。特别是他在分析《诗经》中《氓》的一节，对短短的300个字，结合离合历史文化因素，对人物心里的分析，合情合理，鞭辟入里。他的朗读，语气一贯平淡，但摇头晃脑，似乎已经完全沉浸在那个美好的故事中了，颇有涵咏的感觉：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。……乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。在读到“不见复关，泣涕涟涟”时，语气低沉，沉郁顿挫，好像他就是诗里那个年轻人一样。再后来，我慢慢地喜欢了上了古代文学，也开始大量的涉猎古代文学典籍。
但最让我感动的，不是杨老师的身后的古典文学造诣，而是他对待学生的谦和和对待官员的独立人格。有一年开全系的师生大会，我刚好坐在杨教授的后面。坐在主席台上的官员或学者身份的官员，讲的内容，不外乎是些什么大道理，我四处一瞧，大多数学生都在东张西望——这些内容，枯燥乏味，是不能引起年轻人的兴趣的。很多老师也在瞌睡，对于老师，那些冠冕堂皇的话，早都听腻了。只有杨教授，目不斜视，正襟危坐，纹丝不动。伸长脖子一看，原来他戴着老花镜，借着会议室里的昏暗的灯光，正在看书，一边看，一边用手在轻轻地打着节拍。我和旁边的同学都爱发现了这一点，暗自笑他的痴。可能是过于开心，我们俩一不小心，笑出声来，杨老师可能发现了，转过头来，非常轻声的说，“与其花时间在这无聊的会议上，不如多看一些书吧。”我们很不好意思，连忙点头。
我那时很贪玩，沉迷于玩一种叫做双扣的扑克牌，杨教授叫多读书的事情，早抛到了脑后。后来上课的时候，他突然走到我身边，问，“最近读什么书没有？”我很茫然，连忙信口胡诌了几本书。他点点头，走了。又过了几天，在去食堂的路上，遇到杨老师，他手里拿着一本书，边走边看，胳膊下还挟着一本。我连忙问好。他停下来，“你是９４级还是９５级的？”我如坐针毡，生怕他再问我读书的事情，赶忙说我是９５级的，一边说，一边准备抽身离开。“我年轻的时候也不喜欢读书，现在喜欢读，年龄又大了。”他有些唏嘘的感觉，“这本书你好好读读吧。”他把胳膊底下挟着的一本书递给我，拍拍我的肩膀，“年轻真好。”
那一刹那，我无地自容，连忙接过书，忙不迭的感谢。如果我现在还有一点点读书的兴趣和爱好，都与杨老师的引导割分不开的。
还有一次，我到学院的办公楼办事，看到校长、副校长等很大一拨人在检查工作，学院的一干领导陪同着，有人脸上堆着笑，有人弯着腰，还有人不停的做着“请”的手势。也有老师时不时进进出出，但一见领导来了，都是紧紧靠着墙壁，等这拨人过了之后才急匆匆来来去去。正巧，杨世明教授挟着书，从办公室出来，看到校长等人，礼貌的一颔首，然后就从一干领导中间穿过，“课大于天，我不能让学生在教室等着我。”这是他挂在口头的一句话。“安得摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”在讲唐诗的时候，杨教授分析李白的这句诗，就告诫我们，“做学术研究，要耐得住寂寞，受得了清贫。知识分子最重要的，就是要有独立的人格。”
哎，离开大学20余年了，再也没见到杨老师，再也不能受他的教诲，只能时时回忆，那高大的、消瘦的身影，那时时平淡、有时沉郁的语气，还有他对学术研究的专一，似乎在激励我，催促我，永远不要忘记了自我。
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